Responsabilidad social - CMIC-GTO

Report
Políticas, Planes y Modelos
Generadores de Conciencia Ecológica
y Responsabilidad Social
Plan Nacional de Desarrollo
Meta III: México con Educación de
Calidad
La educación de calidad será la base para garantizar el derecho de
todos los mexicanos a elevar su nivel de vida y contribuir al
progreso nacional mediante el desarrollo de sus habilidades,
conocimientos y capacidad innovadora e impulsando valores
cívicos y éticos, que permitan construir una ciudadanía
responsable y solidaria con sus comunidades.
Alineación de los Programas Sectoriales y el
Programa de Gobierno
EJE GUANAJUATO EDUCADO
• MISIÓN
Potencializar el desarrollo
integral de las capacidades,
libertades y derechos de los
guanajuatenses para su
crecimiento personal, familiar
y social.
• VISIÓN
Los guanajuatenses
tenemos acceso a servicios
educativos, culturales y
recreativos de vanguardia
para el desarrollo de
capacidades, habilidades y
actitudes que nos preparan
para la vida y el trabajo.
Enfoque
Renovado sobre
los elementos
sustantivos para
una educación
de vanguardia.
La formación de los ciudadanos que
queremos
Los planes y programas de estudio más
adecuados
Los maestros de hoy y del mañana
Los espacios educativos, culturales y
recreativos que anhelamos
El modelo de liderazgo y gestión que
queremos
La participación social que necesitamos
•
•
•
•
•
Compromiso
Respeto
Solidaridad
Calidad
Innovación: Significa proponer nuevas
alternativas y soluciones a los retos
que enfrentamos. Implica gestionar
conocimiento de modo creativo y
original en beneficio
Proyectos estratégicos de
Programa de Gobierno 2012-2018
PE. Educación de calidad al alcance de todos
DESARROLLO
SUSTENTABLE
OBJETIVO:
Formar en los alumnos de educación básica,
media superior y superior, para que reconozcan y
valoren los recursos que los rodean y motivarlos
para que apliquen los aprendizajes en la vida
cotidiana en favor del cuidado del ambiente
desde la perspectiva del desarrollo sustentable y
el fomento a la Responsabilidad social con su
entorno.
POLÍTICAS EDUCATIVAS
En el marco del Programa de Gobierno 2018, las
políticas Educativas para la formación de los
educandos del Estado de Guanajuato, se
concretan a través de Proyectos transversales,
donde a partir de la formación educativa se
impulsa la calidad de vida, la prosperidad y el
derecho.
Aspectos que se atienden en las Instituciones de
Educativas en el área ambiental
Uso del
papel
Consumo
responsable
Energía
Ambiental
Agua
Manejo de
residuos
Acciones que se realizan en las Instituciones
de Educación en el área ambiental
• Programa de Educación Ambiental para alumnos y
docentes de Educación Básica.
• Implementación del SGA.
• Sensibilización en la cultura ambiental.
• Trabajo académico del alumnos en el marco de
sus materias de formación.
Acciones del Programa de Educación
Ambiental para alumnos y docentes de
Educación Básica
Estrategia:
• El Programa - talleres para alumnos y docentes con
herramientas para resolver, junto con los demás integrantes
de la comunidad escolar, los problemas ambientales de su
entorno.
Aire
Agua
Suelo
DESARROLLO
SUSTENTABLE.
CAMBIO
CLIMÁTICO.
Energía
Talleres de Educación Ambiental
Ahorro y uso eficiente del agua
Colaboración con la Comisión Estatal del Agua
Educación
Ambiental para la
Sustentabilidad
Gestión ambiental con enfoque en producción vegetal sustentable.
Material de trabajo (herramienta de jardinería y semillas)
Ahorro y uso eficiente de la energía
Instituciones que
colaboran:
Talleres con FIDE (Fideicomiso para el ahorro de la energía eléctrica)
Jornada de Ahorro de Energía Eléctrica 2013-2014 (ene-jun)
Material de apoyo para cada nivel de educación básica.
Proyectos
Conciencia ecológica
Cultura ambiental
Investigación en
energías renovables
Campos sustentable
en el uso del agua
Cultura
de agua
RESPONSABILIDAD
SOCIAL
CONCEPTOS MÁS IMPORTANTES
•
La responsabilidad como valor social está ligada al compromiso. La
responsabilidad garantiza el cumplimiento de los compromisos
adquiridos y genera confianza y tranquilidad entre las personas.
1. Responsabilidad hacia uno mismo
2. Responsabilidad hacia las tareas a desarrollar
3. Responsabilidad en el consumo
4. Responsabilidad hacia la sociedad
• -Conducta con otras personas: compañeros, maestros, familia,
amigos, sociedad.
-Responsable en la comunicación con los demás.
Responsables de Eje Guanajuato Educado
Sectores de coparticipación y
compromiso social en el marco Educativo
Eje Educación
• Salud
• Desarrollo Social
• Desarrollo Económico
• DIF
• Seguridad pública
• Desarrollo Agropecuario
• Procuraduría ambiental
Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar
para el Estado de Guanajuato y sus Municipios
•
Aprobada por la Sexagésima Segunda Legislatura Constitucional del
Estado Libre y Soberano de Guanajuato.
•
En esta Ley se destaca la participación y obligación de los directores
de las instituciones educativas de recibir cualquier informe de un
posible caso de violencia escolar de la que tenga conocimiento todo
miembro de la Comunidad Educativa.
•
Reglamento de la Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el
Entorno Escolar para el Estado de Guanajuato y sus Municipios,
Implementar acciones, medidas y estrategias para prevenir, atender,
controlar y disminuir la violencia en las instituciones educativas.
•
Ley de Convivencia
• Las acciones consideradas:
• Foros regionales
• Seminario para directivos y docentes de escuelas
vulnerables a situaciones de violencia escolar
• Materiales impresos
• Campañas de difusión
• Apoyo para la integración de las escuelas de media
superior y superior para que conozcan y se integren
a la red estatal para la prevención de la violencia
Proyectos
Responsabilidad social
• Prevención en salud
• Perspectiva de
Genero
• Valores cívicos y
éticos
• Atención integral a
adultos mayores.
• Participación de
la sociedad en la
prevención de
los delitos
• Vinculación con el
entorno “social y
económico”.
• Telecomunicaciones y
conectividad “(zonas
marginadas”
Alumno
Desarrollo
Seguridad
Familia
• * Escuela para
padres.
• Atención a la
violencia intrafamiliar
y escolar.
•
CREE
Compromiso, Responsabilidad y Efectividad en la Escuela
– Asegurar que los niños de educación básica del Estado de Guanajuato
cuenten con las condiciones, elementos pedagógicos, didácticos,
humanos y materiales necesarios e indispensables al inicio del ciclo
escolar; logrando el aprovechamiento óptimo de los alumnos.
Objetivos:
•
•
•
Convivencia sin violencia
Respeto a la dignidad de la persona y a los derechos humanos
Formación de ciudadanos libres, participativos y con
responsabilidad social
• Cívico Estatal
Proyectos
Desarrollar y fortalecer las actitudes, prácticas y valores sustentados en los
principios de la democracia: el respeto a la legalidad, la igualdad, identidad y
amor a los símbolos patrios.
• Modelo Dual – Prácticas Escuela Empresa
• Programas para abatir el abandono escolar “Caja de
Herramientas”
• Atención al rezago educativo
• Adopta una Escuela
• PERAJ – Adopta un amigo
Por su atención muchas
Gracias

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