PPTX - 2.6 Mo - Education au développement durable

Report
L’atelier 3D
La Démarche Développement Durable
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Définition
(selon Thierry Boichard)
Postulat de départ:
L’homme est comme tous les autres être vivants, un individu rationnel, qui recherchera
toujours à avoir un maximum de satisfactions pour un minimum de dépenses.
Qu’est ce que le développement durable?
Le développement durable c’est un compromis,
un compromis nécessaire puisqu’au contraire de tous les autres êtres vivants, nous ne
sommes plus soumis à la pression environnementale (prédateurs, nourriture,
température, hydrométrie…etc.),
un compromis qui permette de satisfaire les désirs et le bien être des hommes tout en
assurant la survie des générations futures.
Pour cela, on intègre dans un même système 3 facteurs:
•L’environnement
•L’économie
•Le social
Pour faire simple…
L’argent
Le Développement
durable
L’homme
La planète
3
mais comment…
En trois points:
•Un programme environnemental
•Un programme social
•Un programme économique
MAIS,
il est essentiel de recenser les ressources en présence:
•Le représentant de la direction: François Frys
•Les pilotes du projet: Roger Detchevery et Thierry Boichard
•Les ressources:
o les élèves de la SEGPA
 niveaux de classe: 6ème, 5ème,4ème et 3ème
 nombre d'élèves: 53 élèves
 heure de synthèse: 1 heure / semaine (maitrise de la doc et amélioration
continue)
o Les professeurs de la SEGPA: François Frys, Roger-Gabriel Detcheverry, Thierry
Boichard, Didier Rahmstorf, Laurent Grange, Nathalie Forgeot et Fréderic Peyta
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Programme environnemental
Ce que l’on nomme « écolo » n’est pas de l’esthétisme ou de la
propreté, mais une science.
Objectif 1. Protéger et mettre en valeur le milieu naturel et le paysage
Objectif 2. Maîtriser les consommations énergétiques et développer
les énergies renouvelables
Objectif 3. Gérer la ressource en eau
Objectif 4. Limiter la production de déchets et favoriser le tri et la
valorisation
Objectif 5. Préserver la qualité de l’air
Objectif 6. Prévenir les risques naturels et technologiques
Objectif 7. Promouvoir les bonnes pratiques
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Programme social
Objectif 1. Permettre à chaque élève de s’élever par la formation
Objectif 2. Faire de chacun un acteur responsable et autonome
Objectif 3. Permettre un dialogue social
Objectif 4. Préserver la santé et la sécurité
Objectif 5. Encourager l’égalité des chances et combattre l’exclusion
et les discriminations
Objectif 6. Cultiver le plaisir de vivre au lycée
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Programme économique
Bien que l’école ne soit pas là pour gagner de l’argent, elle n’est pas
là non plus, pour en perdre. (Cf « postulat de départ », l’homme
rationnel… etc.)
Objectif 1. Développer les achats responsables
Objectif 2. Faire connaître, via des actions de communications, les
projets de la SEGPA
Objectif 3. Développer des partenariats pour initier des projets entre
le lycée, les entreprises et les associations implantées sur Andorre
Objectif 4. Encourager le transfert de technologies et de
compétences vers les pays émergents
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Programme environnemental
Objectif 1. Protéger et mettre en valeur le milieu naturel
et le paysage
Actions
Ressources
Projet fresque mural
Calendrier
Moyen
DRF
Mise en valeur du jardin en implantant
des massifs floraux
Mise en valeur du jardin en décorant le
composteur
Organiser un suivi entomologique
Réalisée
En cours
A valider
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Programme environnemental
Objectif 2. Maîtriser les consommations énergétiques et
développer les énergies renouvelables
Actions
Ressources
Calendrier
Moyen
Réaliser un diagnostic énergétique
(cf: www.economiedenergie.fr/Autodiagnostic-energie.html )
Construction de panneaux solaires pour
chauffer la serre si besoin
RGT
Construction d’une mini-éolienne
(éolienne) pour alimenter un éclairage
de la serre
RGT
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Programme environnemental
Objectif 3. Gérer la ressource en eau et protéger la
qualité des réseaux hydrologiques
Actions
Ressources
Calendrier
Moyen
Installation d’un compteur d’eau
Evaluation de la consommation d’eau
par kg de légumes produits (atelier
Maths)
Mise en place d’un système de
récupération d’eau de pluie démontable
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Programme environnemental
Objectif 4. Limiter la production de déchets et gérer en
favorisant le tri et la valorisation
Actions
Ressources
Calendrier
Moyen
Etude de la production des déchets des
ateliers
Organisation d’un système de collecte
des déchets (compostage)
Réutilisation ou réemploi d’un déchet
(ex: transformation des palettes en
mobilier de jardin)
FPA
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Programme environnemental
Objectif 5. Préserver la qualité de l’air
Actions
Ressources
Calendrier
Moyen
Mettre en place un relevé des
températures dans une salle de classe
Recenser les produits et le mobilier qui
dégagent des composés volatiles
toxiques (atelier sciences)
Construire une maquette de la classe
avec un système de ventilation double
flux (atelier bâtiment)
Rénover le système d’extraction de l’air
dans la cuisine de la SEGPA
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Programme environnemental
Objectif 6. Prévenir les risques naturels et technologiques
Actions
Ressources
Calendrier
Moyen
Identifier les situations d’urgences et les
accidents potentiels et rédiger une
procédure (inondation, éboulement,
tremblement de terre…etc)
Sensibiliser les élèves à la procédure
d’urgence incendie
Réaliser un exercice avec les pompiers
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Programme environnemental
Objectif 7. Promouvoir les bonnes pratiques
Actions
Ressources
Calendrier
Moyen
Réaliser un mini diagnostique
environnemental
Mise en place d’un réseau d’échange
entre la SEGPA et les autres classes
(présentation du Jardin, des
actions…Etc.)
Présenter le travail de la SEGPA au
concours DD de l’éducation nationale
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Mise en place du potager
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Le Jardin en 2014
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Programme social
Objectif 1. Permettre à chaque élève de s’élever par la
formation
Actions
Ressources
Calendrier
Moyen
Réaliser des entretiens individuels
Projet PIF
DRF
Visite d’organisme de formation
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Programme social
Objectif 2. Faire de chacun un acteur responsable et
autonome
Actions
Organiser des réunions où chacun
pourra exprimer son opinion (ex projet
Slam)
Ressources
Calendrier
Moyen
LGE
Mise en place d’un système d’auto
évaluation (note, absence,
comportement) et évaluation croisée
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Programme social
Objectif 3. Permettre un dialogue social
Actions
Ressources
Calendrier
Moyen
Organiser des réunions parentsprofesseurs-élèves
Mise en place de la mallette des parents
VLE
(Partenariat avec la vie scolaire )
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Programme social
Objectif 4. Préserver la santé et la sécurité
Actions
Ressources
Calendrier
Moyen
Elaboration d’un document unique et
mise en œuvre d’actions de prévention
(PSE)
Favoriser l’achat d’équipements
ergonomiques (PSE, Sciences)
Formations SST
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Programme social
Objectif 5. Encourager l’égalité des chances et combattre
l’exclusion et les discriminations
Actions
Ressources
Calendrier
Moyen
Recenser les différentes formes
discriminations
Rédiger une charte éthique
Faire une mini conférence sur le
harcèlement
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Programme social
Objectif 6. Cultiver le plaisir de vivre au lycée
Actions
Ressources
Calendrier
Moyen
Programmer des repas réunissant
l’ensemble des élèves de la SEGPA
Organiser des activité sportives profsélèves- parents
Préparer des cadeaux de noël (récup,
échanges…Etc.)
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Projet SLAM
Visite d’un CFA
Rencontre sportive
professeur élèves
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Programme économique
Objectif 1. Développer les achats responsables
Actions
Ressources
Calendrier
Moyen
Recenser et définir les différents éco
labels
Recenser les produits que l’on utilise
actuellement
Demander aux fournisseurs des produits
labellisés (bio, Max Havelaar…etc.)
(atelier Jardin, bâtiment et HAS)
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Programme économique
Objectif 2. Faire connaître, via des actions de communication,
les projets de la SEGPA
Actions
Ressources
Calendrier
Moyen
Présentation des projets de la SEGPA à
l’ensemble du personnel de direction
Organiser des dégustations auprès des
délégués des autres classes
Vente des roses du Jardin pour la Saint
Jordi au Lycée.
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Programme économique
Objectif 3. Développer des partenariats pour initier des
projets entre le lycée, les entreprises et les associations
implantées sur Andorre
Actions
Ressources
Calendrier
Moyen
Présentation de la SEGPA aux élèves de
quelques classes du primaire
Réalisation de stage ou visite dans des
entreprises labélisées (ex: Incinérateur)
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Programme économique
Objectif 4. Encourager le transfert de technologies et de
compétences vers les pays émergents
Actions
Ressources
Calendrier
Moyen
Contacter un ou des établissements
présents au tournoi méditerranée de
rugby
Développer un outil de communication
avec un autre établissement
Echanger sur les pratiques
environnementales entre deux classes
de différents pays
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Transformation et vente des
produits du potager
Présentation de la SEGPA
aux élèves du primaire
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Conclusion
Grace à ce projet 3D, on pourra inclure progressivement
l’ensemble des matières (Maths, Français, Histoire Géo, Art,
Sciences, Atelier…etc.) dans un apprentissage GLOBAL.
Il sera alors plus simple de créer un lien entre elles et elles
deviendront plus « lisibles » pour les élèves...
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