Retorikk - Elverumskolen

Report
Retorikk:
‐
‐
Læren om talekunst.
Kunsten å tale for å overbevise.
Retorikk:
• Retorikk betyr veltalenhet eller det å være flink til å
ordlegge seg.
• Vi forbinder ofte retorikk med kunsten å overtale.
• Retorikken forteller oss noe om hvordan vi kan
lykkes i kommunikasjonen med andre.
• Det dreier seg om å kommunisere et budskap som:
‐ Underbygger din troverdighet.
‐ Vekker mottakerens interesse.
‐ Viser at du har kunnskap om selve saken.
Avsenderen – Budskapet - Mottakeren
Når vi skal lære om retorikk og kommunikasjon, må vi forstå følgende begreper:
‐ Avsender
‐ Budskap
‐ Mottaker
Den som snakker
Det som blir sagt
Den som hører på
Ethos, pathos og logos.
• Den greske filosofen Aristoteles (384–322 f.Kr.) regnes som "retorikkens far"
fordi han var den første som beskrev talekunsten på en systematisk måte,
allerede år 330 før Kristus. Aristoteles tok i bruk begrepene Ethos, Pathos og
Logos, for å beskrive hvordan man kan overtale og påvirke andre:
• Den som skal overbevise/påvirke noen må:
Aristoteles (384–322 f.Kr.)
1.
Framstå med autoritet (å være respektert) og troverdighet (Ethos).
2.
Bevege og vekke følelsene hos mottakerne (Pathos).
3.
Legge fram overbevisende fakta om en sak som oppleves som fornuftig, logisk og sannsynlig (Logos).
Video: Hva er retorikk?
1. Ethos
1. Ethos
2. Pathos
3. Logos
• Med ethos mener man troverdighet, og det å være respektert.
Aristoteles mente at tre punkter var avgjørende for å ha troverdighet.
Hva har den som taler av:
• Forstand: Er han/hun kompetent og kan ta fornuftige avgjørelser?
• Dyd: Har vedkommende god moral, gjør gode gjerninger, og mistenkes ikke
for å bedra, lure eller villede?
• Velvilje: Er vedkommende vennlig og villig stemt ovenfor mottakarene og
signaliserer tydelig at han vil deres beste?
• En utfordring i dag som de ikke hadde i antikken da Aristoteles levde:
• I dag må man være den samme enten man står på talerstolen eller uttaler/viser seg privat på sosiale
medier og underholdningsprogram.
Ethos
• Kong Harald
1. Ethos
2. Pathos
3. Logos
Oppgave:
Hva tenker du om ethos hos disse personene?
Diskuter innad i gruppa.
• Kung Carl Gustav
I Sverige er ikke kongen respektert på
samme måte som kong Harald i Norge.
Kong Carl Gustavs (ethos) er svekket
fordi han har sagt og gjort en del
kontroversielle ting.
Svenskekongens mange tabber (link).
Hvordan bør en lærer fremstå for å ha troverdighet
ovenfor dere? Diskuter i gruppa.
Oppgave:
Hva tenker du om ethos hos disse personene? Diskuter innad i gruppa.
Erna
Bjørn Eidsvåg
Petter Northug
Charter-Svein Østvik
Jens Stoltenberg
Mette-Marit
2. Pathos
1. Ethos
2. Pathos
3. Logos
• Pathos er den delen av talen som henvender seg direkte til folks følelser.
Når man overtaler sine tilhørere gjennom å spille på følelsene deres, benytter
man seg av pathos.
• Når man prøver å overtale noen, spiller følelsene inn ved at:
• Man vekker et følelsesmessig engasjement for å holde på oppmerksomheten.
• Hvis mottakerne av det du sier ikke blir glade, sinte eller berørt av det du sier, vil de fort begynne å kjede
seg, og kanskje slutte å høre på/lese hva du har å si.
• Følelsene har innvirkning på hvordan vi mennesker vurderer en sak.
• Følelsen/stemningen man er i når man skal gjøre seg opp en mening om noe er avgjørende. Om den som
taler fremkaller glede, tristhet, sinne, frykt, medlidenhet osv, har det mye å si for hvordan folk reagerer,
oppfatter og lar seg påvirke av det som blir sagt.
• Følelsene virker motiverende til å gjøre noe.
• Når man prøver å overtale noen, ønsker man ofte at dette skal få dem til å gjøre noe du ønsker. F.eks
stemme på et pari, kjøpe en vare eller f.eks bli fadder for foreldreløse barn.
3. Logos
1. Ethos
2. Pathos
3. Logos
• Når mottakerne av et budskap blir overbevist fordi de oppfatter det som
blir sagt som sant eller sannsynlig, har de blitt overbevist av det som kalles
logos.
• Er man en god retoriker, er man altså flink til å fremstille noe som sant eller
sannsynlig, gjennom beskrivelser og argumentasjon.
• Beskrivelsene må være tilpasset folks generelle oppfatning av verden rundt
seg, slik at de kan nikke gjenkjennende til det som blir sagt.
• På den måten kan argumentene fremstå som sannsynlige og ha
overbevisende kraft.
Hvordan forberede et budskap?
• Hvordan bør man forberede en tale, en tekst, en
annonse, en reklamefilm, etc?
• Retorikken deler inn arbeidet i fem deler:
1.
2.
3.
4.
5.
Inventio (Innhold)
Dispositio (Disposisjon)
Elocutio (Velge en stil)
Memoria (Memorere)
Actio (Framføringen)
Hva kan kunnskap om retorikk brukes til?
• Ved å ha kunnskap om retorikk, kan man bli bedre til å tale og skrive.
• Ved å ha kunnskap om retorikk kan du foreta bevisste språklige valg når du
utformer teksten din. En velformulert tekst vekker mottakerens velvilje og bygger
opp din troverdighet.
• Viser du i tillegg god kunnskap om emnet, kan du tillate deg å prøve å dra
mottakeren i din retning. Det sies at en god retorisk tekst "inviterer leseren opp til
dans". En slik tekst inviterer til dialog og samspill. Deltar leseren i dialog med
teksten din, er han/hun langt på vei i ferd med å gjøre budskapet til sitt eget.
• Språk er makt til å påvirke og til å gjennomskue uønsket påvirkning. Kunnskap om
retorikk gjør det vanskeligere å lure deg med retoriske knep. Anvend kunnskapen
neste gang du ser en reklamefilm eller en partilederdebatt på tv! Og husk: Hver
gang du avslører grepene, blir det litt vanskeligere å forføre/lure deg.
Retorikkoppgave 1
- Tekstoppgave:
Leserinnlegg av Vilde (15)
Tekstens bestandeler:
A. Inventio (innhold): Hva er de viktigste
innholdsmomentene i teksten?
B. Dispsitio (disposisjon): I hvilken rekkefølge kommer
innholdsmomentene?
C. Elocutio (stil): Hvilken stil har avsenderen valgt?
Tekstens overbevisende kraft:
A. Hva forsøker avsenderen å overbevise mottakerne om
– og til å gjøre?
B.
C.
D.
E.
F.
Ethos: Hvilke troverdige karaktertrekk forsøker
avsenderen å vise (Forstand, dyd, velvilje,
autentisitet)?
Og hvordan kommer dette til uttrykk?
Pathos: Hvilke følelser forsøker avsenderen å vekke
hos mottakerne?
Og hvordan går avsenderen frem for å vekke disse
følelsene?
Logos: Hvilke typer argumentasjon bruker
avsenderen?
Retorikkoppgave 2
- Tekstoppgave:
Kronikk:
Den farlige vitsen!
Av: Ulrik Imtiaz Rolfsen
Tekstens bestandeler:
A. Inventio: Hva er de viktigste innholdsmomentene i teksten?
B. Dispsitio: I hvilken rekkefølge kommer innholdsmomentene?
C. Elocutio: Hvilken stil har avsenderen valgt?
Tekstens overbevisende kraft:
A. Hva forsøker avsenderen å overbevise mottakerne om – og til å
gjøre?
B.
C.
D.
Ethos: Hvilke troverdige karaktertrekk forsøker avsenderen å
vise (Forstand, dyd, velvilje, autentisitet)?
Og hvordan kommer dette til uttrykk?
E.
Pathos: Hvilke følelser forsøker avsenderen å vekke hos
mottakerne?
Og hvordan går avsenderen frem for å vekke disse følelsene?
F.
Logos: Hvilke typer argumentasjon bruker avsenderen?
Bård Håksrud (bildet) er politiker og sitter på stortinget for Fremskrittspartiet (FRP).
Ulrik Imtiaz Rolfsen er en norsk-pakistansk filmregissør. Han
har laget flere reklamefilmer og musikkvideoer. Han
debuterte som spillefilmregissør med den norske
actionfilmen Izzat i 2005.
Kronikk: er en større, seriøs artikkel i en avis eller
tidsskrift om et aktuelt emne.
Kilde: Wikipedia
Oppgave 1: Tekstens bestandeler:
A.
Inventio (innhold): Hva er de viktigste innholdsmomentene i
teksten?
B.
Dispsitio (disposisjon): I hvilken rekkefølge kommer
innholdsmomentene?
C.
Elocutio (stil): Hvilken stil har avsenderen valgt?
Oppgave 2: Tekstens overbevisende kraft:
A.
Hva forsøker avsenderen å overbevise mottakerne om – og til
å gjøre?
B.
C.
D.
Ethos: Hvilke troverdige karaktertrekk forsøker avsenderen å
vise (Forstand, dyd, velvilje, autentisitet)?
Og hvordan kommer dette til uttrykk?
E.
Pathos: Hvilke følelser forsøker avsenderen å vekke hos
mottakerne?
Og hvordan går avsenderen frem for å vekke disse følelsene?
F.
Logos: Hvilke typer argumentasjon bruker avsenderen?
Retorikkoppgave 3:
• Reklamefilm: Møllers Tran
• Emil Hegle Svendsen (Norsk skiskytter med OL- og VM-gull)
Tekstens bestandeler:
A. Inventio: Hva er de viktigste innholdsmomentene i teksten?
B. Dispositio: I hvilken rekkefølge kommer innholdsmomentene?
C. Elocutio: Hvilken stil har avsenderen valgt?
Tekstens overbevisende kraft:
A. Hva forsøker avsenderen å overbevise mottakerne om – og til
å gjøre?
B. Ethos: Hvilke troverdige karaktertrekk forsøker avsenderen å
vise (Forstand, dyd, velvilje, autentisitet)?
C. Og hvordan kommer dette til uttrykk?
D. Pathos: Hvilke følelser forsøker avsenderen å vekke hos
mottakerne?
E. Og hvordan går avsenderen frem for å vekke disse følelsene?
F. Logos: Hvilke typer argumentasjon bruker avsenderen?
Retorikkoppgave 4:
• Reklamefilm: Møllers Tran
• Aina Marie Lien (Klinisk ernæringsfysiolog)
Tekstens bestandeler:
A. Inventio: Hva er de viktigste innholdsmomentene i teksten?
B. Dispsitio: I hvilken rekkefølge kommer innholdsmomentene?
C. Elocutio: Hvilken stil har avsenderen valgt?
Tekstens overbevisende kraft:
A. Hva forsøker avsenderen å overbevise mottakerne om – og til
å gjøre?
B. Ethos: Hvilke troverdige karaktertrekk forsøker avsenderen å
vise (Forstand, dyd, velvilje, autentisitet)?
C. Og hvordan kommer dette til uttrykk?
D. Pathos: Hvilke følelser forsøker avsenderen å vekke hos
mottakerne?
E. Og hvordan går avsenderen frem for å vekke disse følelsene?
F. Logos: Hvilke typer argumentasjon bruker avsenderen?
Retorikkoppgave 6:
• Reklamefilm: Jotun maling:
Tekstens bestandeler:
A. Inventio: Hva er de viktigste innholdsmomentene i teksten?
B. Dispsitio: I hvilken rekkefølge kommer innholdsmomentene?
C. Elocutio: Hvilken stil har avsenderen valgt?
Tekstens overbevisende kraft:
A. Hva forsøker avsenderen å overbevise mottakerne om – og til
å gjøre?
B. Ethos: Hvilke troverdige karaktertrekk forsøker avsenderen å
vise (Forstand, dyd, velvilje, autentisitet)?
C. Og hvordan kommer dette til uttrykk?
D. Pathos: Hvilke følelser forsøker avsenderen å vekke hos
mottakerne?
E. Og hvordan går avsenderen frem for å vekke disse følelsene?
F. Logos: Hvilke typer argumentasjon bruker avsenderen?
Retorikkoppgave 6:
• Reklamefilm: Statens vegvesen – Bruk bilbelte!
Tekstens bestandeler:
A. Inventio: Hva er de viktigste innholdsmomentene i teksten?
B. Dispsitio: I hvilken rekkefølge kommer innholdsmomentene?
C. Elocutio: Hvilken stil har avsenderen valgt?
Tekstens overbevisende kraft:
A. Hva forsøker avsenderen å overbevise mottakerne om – og til
å gjøre?
B. Ethos: Hvilke troverdige karaktertrekk forsøker avsenderen å
vise (Forstand, dyd, velvilje, autentisitet)?
C. Og hvordan kommer dette til uttrykk?
D. Pathos: Hvilke følelser forsøker avsenderen å vekke hos
mottakerne?
E. Og hvordan går avsenderen frem for å vekke disse følelsene?
F. Logos: Hvilke typer argumentasjon bruker avsenderen?
Retorikkoppgave 5:
• Reklamefilm: Tine melk
Tekstens bestandeler:
A. Inventio: Hva er de viktigste innholdsmomentene i teksten?
B. Dispsitio: I hvilken rekkefølge kommer innholdsmomentene?
C. Elocutio: Hvilken stil har avsenderen valgt?
Tekstens overbevisende kraft:
A. Hva forsøker avsenderen å overbevise mottakerne om – og til
å gjøre?
B. Ethos: Hvilke troverdige karaktertrekk forsøker avsenderen å
vise (Forstand, dyd, velvilje, autentisitet)?
C. Og hvordan kommer dette til uttrykk?
D. Pathos: Hvilke følelser forsøker avsenderen å vekke hos
mottakerne?
E. Og hvordan går avsenderen frem for å vekke disse følelsene?
F. Logos: Hvilke typer argumentasjon bruker avsenderen?
Retorikkoppgave 7:
• Reklamefilm: Coca-Cola Zero 2014:
Tekstens bestandeler:
A. Inventio: Hva er de viktigste innholdsmomentene i teksten?
B. Dispsitio: I hvilken rekkefølge kommer innholdsmomentene?
C. Elocutio: Hvilken stil har avsenderen valgt?
Tekstens overbevisende kraft:
A. Hva forsøker avsenderen å overbevise mottakerne om – og til
å gjøre?
B. Ethos: Hvilke troverdige karaktertrekk forsøker avsenderen å
vise (Forstand, dyd, velvilje, autentisitet)?
C. Og hvordan kommer dette til uttrykk?
D. Pathos: Hvilke følelser forsøker avsenderen å vekke hos
mottakerne?
E. Og hvordan går avsenderen frem for å vekke disse følelsene?
F. Logos: Hvilke typer argumentasjon bruker avsenderen?
Retorikkoppgave 8:
• Reklamefilm: Subaru
Tekstens bestandeler:
A. Inventio: Hva er de viktigste innholdsmomentene i teksten?
B. Dispsitio: I hvilken rekkefølge kommer innholdsmomentene?
C. Elocutio: Hvilken stil har avsenderen valgt?
Tekstens overbevisende kraft:
A. Hva forsøker avsenderen å overbevise mottakerne om – og til
å gjøre?
B. Ethos: Hvilke troverdige karaktertrekk forsøker avsenderen å
vise (Forstand, dyd, velvilje, autentisitet)?
C. Og hvordan kommer dette til uttrykk?
D. Pathos: Hvilke følelser forsøker avsenderen å vekke hos
mottakerne?
E. Og hvordan går avsenderen frem for å vekke disse følelsene?
F. Logos: Hvilke typer argumentasjon bruker avsenderen?
Retorikkoppgave 9:
- Tale Jens Stoltenberg
Tekstens bestandeler:
A. Inventio: Hva er de viktigste innholdsmomentene i
teksten?
B. Dispsitio: I hvilken rekkefølge kommer
innholdsmomentene?
C. Elocutio: Hvilken stil har avsenderen valgt?
Tekstens overbevisende kraft:
A. Hva forsøker avsenderen å overbevise mottakerne
om – og til å gjøre?
B. Ethos: Hvilke troverdige karaktertrekk forsøker
avsenderen å vise (Forstand, dyd, velvilje,
autentisitet)?
C. Og hvordan kommer dette til uttrykk?
D. Pathos: Hvilke følelser forsøker avsenderen å
vekke hos mottakerne?
E. Og hvordan går avsenderen frem for å vekke disse
følelsene?
F. Logos: Hvilke typer argumentasjon bruker
avsenderen?
Olemic Thommessens
Tale til Kongen under slottsmiddag 17.10.2014.
• Kommentar fra retorikkekspert om talen til Olemic Thommessen:
• http://www.gd.no/nyheter/article6948239.ece
Kilder:
• Bakken, Jonas (2011): Retorikk i skolen. Oslo: Universitetsforlaget.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Hegle Svendsen: Møllers tran
https://www.youtube.com/watch?v=tf8lY9CJ4Cw
Ernæringsfysiolog:
https://www.youtube.com/watch?v=5M_kruw3sLE
Tine melk:
https://www.youtube.com/watch?v=UIIKJRQbPnY
Coca-Cola Zero 2014
https://www.youtube.com/watch?v=Lm4oiLzJs2g
Subaru
https://www.youtube.com/watch?v=5E1_o9SKUmw
https://www.youtube.com/watch?v=3ZEcmt3IzM4

similar documents