Проект Весёлый летний марафон

Report
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребёнка – Детский сад № 83 г. Томска
Проект
«Весёлый летний марафон»
Выполнила:
Проценко Наталия Ивановна
группа «Гномики»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Срок реализации: 3 недели.
Тип проекта: информационно-творческий.
Вид проекта: фронтальный.
Актуальность.
На современном этапе развития общества острыми проблемами являются:
ухудшение экологической ситуации, социальная неустойчивость, снижение
уровня жизни, что способствует ухудшению здоровья детей, его
физического, психического и социального компонентов. Такие проблемы
затрагивают детей уже в дошкольном возрасте. Следовательно, именно в
ДОУ необходимо активно использовать здоровьесберегающие технологии,
их оптимальную и рациональную организацию в решении воспитательных,
развивающих, оздоровительно-профилактических задач.
Одной из наиболее эффективных форм их реализации является организация
отдыха воспитанников ДОУ в летний период.
Лето – самое плодотворное время для укрепления здоровья детей,
формирования у них привычки к здоровому образу жизни, а также навыков
безопасного поведения в природе.
Учитывая, что в летний период дошкольники максимальное количество
времени проводят на свежем воздухе мы с педагогами разработали проект
«Весёлый летний марафон».
Он охватывает всех участников образовательного процесса, представляет
широкие возможности для укрепления физического, психического и социального
здоровья воспитанников, развития у них познавательных, коммуникативных,
творческих способностей, а также повышения информационной компетентности
родителей в области организации летнего отдыха детей.
В качестве основы выбрано произведение Н.Носова «Приключения Незнайки и
его друзей». Чудесная сказка о том, как в одном городе жили коротышки ростом с
небольшой огурец. Самый весёлый и бесшабашный из них – Незнайка всегда
попадал в удивительные истории, а его верные друзья всегда помогали ему.
Мы уверены – не знать Незнайку просто невозможно. К тому же Незнайка
подвижен, любопытен, общителен и отнюдь не лишён талантов.
Поэтому в качестве основной идеи проекта мы определили возможность
проживания с этим забавным и удивительно искренним человечком.
ЦЕЛЬ: создание оптимальных условий для сохранения и укрепления физического,
психического и социального здоровья воспитанников ДОУ в летний период.
Задачи:
Способствовать укреплению здоровья детей, повышению адаптационных
возможностей детского организма.
Развивать двигательные, психические, интеллектуальные, творческие
способности воспитанников в разнообразных видах деятельности. Создавать
атмосферу радости, формировать положительное эмоциональное состояние
всех участников образовательного процесса.
Развивать и поддерживать интерес к художественной литературе на
материале произведения Н.Носова «Приключения Незнайки и его друзей»
Обеспечить содержательную и технологическую интеграцию деятельности
детей, педагогов и родителей.
Гипотеза: оптимальные психолого-педагогические условия, системное
использование здоровьесберегающих технологий и эмоциональнопознавательное общение взрослых с детьми будут способствовать развитию
общекультурных, социально-нравственных, интеллектуальных,
коммуникативных качеств ребёнка.
Здоровьесберегающее направление предполагает ежедневные
физкультминутки, дыхательные гимнастики, психогимнастики, пальчиковые
игры.
Ожидаемые результаты:
Дети умеют распознавать признаки физического утомления.
Дети умеют прогнозировать развитие ситуации на дороге
Умеют распознавать опасные зоны в помещении и на улице.
В ходе проектирования дети приобрели следующие компетенции:
У детей сформированы: эмоционально-положительное, уважительное
отношение к окружающему миру, умение видеть его красоту,
неповторимость; элементарные представления о природных особенностях
человека и работе человеческого организма.
Дети умеют: устанавливать причинно-следственные связи между
состоянием окружающей среды и жизнью живых организмов;
пересказывать и драматизировать небольшие литературные произведения;
составлять рассказы по набору сюжетных картинок.
Дети выражают свои впечатления от музыки в движениях или рисунках.
Дети инсценируют игровые песни, придумывают варианты образных
движений в играх и хороводах.
Дети используют разнообразные средства выразительности
драматизации; широко используют в театральной деятельности разные
виды театра.
МИНИ-ПРОЕКТ «ВОЗДУШНЫЕ ПУТЕШЕСТВИЯ»
Дни недели
Понедельник
«День
Незнайки»
Вторник
«День Тюбика»
Среда
«День Знайки»
Четверг «День
Пилюлькина»
Пятница «День
всех коротышек»
1
2
3
4
5
Музыкальная
зарядка на
свежем воздухе ,
проводит
Незнайка.
Беседы с
использованием
иллюстраций,
дидактических
пособий:
«Зачем нужен
воздух?» «О
пользе воздуха»
Музыкальная
зарядка на свежем
воздухе , проводит
Тюбик.
Беседы : «Первые
воздушные
аппараты»
Наблюдение:
«Воздух»(доказать,
что воздух
бесцветный, без
запаха, невесомый)
Музыкальная
зарядка на свежем
воздухе , проводит
Знайка.
Беседы: «Кто живёт
в воздухе?», «Как
птицы летают?»,
«Вредные вещества
в воздухе»
Опыты с воздухом
«Ветер дует –
лодочка плывёт»
Музыкальная
зарядка на свежем
воздухе , проводит
Доктор Пилюлькин.
Беседы: «Как
воздух служит
человеку»
Наблюдение:
«Мячик прыгает
высоко, потому что
в нём много
воздуха».
Музыкальная
зарядка на свежем
воздухе , проводит
Ромашка.
Беседа: «Воздух –
плохо или
хорошо?»
Наблюдение:
«Ветер»
(проследить
направление и силу
ветра по деревьям,
ленточкам)
1
2
Слушание музыки:
«Облака» (композитор
Дебюсси)
Этюд «Одуванчики»
(импровизация
предполагаемой
ситуации).
Просмотр
мультфильма
«Незнайка на луне»
П/И:
«Пилоты»,
«Самолёты»
«Карусели»
Разучивание песни
«Воздушные шары»
Повторение
физкультминуток:
«Ветерок», «Ветер
дует нам в лицо»
Дыхательная
гимнастика: «Насос»,
«Дровосек», «Подуем
на плечо»
Летний вернисаж:
«Разрисуем
воздушные шары»
Составление
рассказов и сказок об
облаке, ветре.
Труд на огороде:
ухаживание за
растениями.
Слушание: «Песенка о
лете» (композитор
Крылатов Е.), «Белые
кораблики»
Этюд «Парашютисты»
(развитие умения
объяснять свои
действия, проявляя
творчество и выдумку)
П/И: «Ветер,
солнышко и дождик»,
«Тренировка
лётчиков» (кружение с
остановкой на одной
ноге)
3
Игра «Пускание
корабликов»в
искусственном
водоёме, бассейнах,
тазах.
Просмотр
мультфильма
«Незнайка на луне»
П/И: «Ракеты»
Д/И: «Живая и
неживая природа»,
«Незнайкины
перепуталки»
4
Дыхательная
гимнастика:
«Воздушная тревога»,
«Комок воздуха»,
«Насос», «Волшебные
щёчки»
Упражнения для
профилактики
плоскостопия: ходьба
босиком по песку,
камням, «Возьми
камешек пальцами
ног»
Упражнения на
расслабление:
«Представьте, что вы
облачко», «Отдых на
природе» (лечь,
закрыть глаза и
представить себя на
природе)
5
Развлечение:
«Путешествие
Незнайки на
воздушном шаре»
Оформление
фотовыставки в
ДОУ.
МИНИ-ПРОЕКТ «ПЕСОЧНЫЕ ФАНТАЗИИ»
Дни недели
Понедельник
«День Незнайки»
Вторник
«День Тюбика»
Среда
«День Знайки»
Четверг «День
Пилюлькина»
Пятница «День
всех коротышек»
1
2
3
4
5
Музыкальная
зарядка на свежем
воздухе , проводит
Незнайка.
Беседы с
использованием
иллюстраций,
дидактических
пособий:
«Что у нас под
ногами?»
Наблюдения: «Кто
живёт в почве?»,
Музыкальная
зарядка на свежем
воздухе , проводит
Тюбик.
Беседа : «Какие
бываю почвы?»
Наблюдения:
мокрый песок,
сухой песок. Из чего
удобнее строить?
Знакомство с
картой и глобусом –
поиск суши, воды,
разных ландшафтов
земли.
Музыкальная
зарядка на свежем
воздухе , проводит
Знайка.
Беседы: «Где люди
используют
песок?», «Песочные
часы».
Наблюдение:
«Песочные часы» (с
какой скоростью
пересыпается
песок, как долго
длится минута).
Музыкальная
зарядка на свежем
воздухе , проводит
Доктор Пилюлькин.
Беседы: «Солнце,
воздух и вода –
наши лучшие
друзья», «Зачем
нужна почва?»
Дыхательная
гимнастика: «Запах
полей» (задержка
дыхания и выдох).
Музыкальная
зарядка на свежем
воздухе , проводит
Ромашка.
Беседа: «Кто живёт
в почве?», «Что
перепутал Тюбик?»
Оформление
фотовыставки:
«Песочные
фантазии».
Конкурс «Песочные
фантазии»
(сооружение
песочного замка)
1
«Чем дышат
почвенные
жители?»
Слушание
музыки: «Голоса
леса, дождя»
Песочная
терапия:
«Раскопки»
Психогимнастика
упражнение на
расслабление
«Липкая глина»
(поглаживание
тела ладонями
чередуется с
потряхиванием
кистями) , «Отдых
на природе»
(лечь, закрыть
глаза и
представить себя
на природе)
2
Закаливающая
гимнастика
(«дорожка
здоровья»): «По
росе» (хождение
босиком по
разнофактурной
поверхности +по
влажной).
Игры: «Что вы
видите вокруг?»,
«Это правда или
нет ?»
3
4
Опыты: «Свойства
почвы»,
« О чём говорят
следы на песке?»,
«Какой он,
песок?»
Этюд «Живая
гора» (имитация
горных массивов)
Игры: «Литьполивать»,
«Закончи
предложение»,
«Назови одним
словом»
Упражнения для
профилактики
плоскостопия:
ходьба босиком
по песку, камням;
«Возьми камешек
с помощью
пальцев ног»;
«Медвежий
след»(ходьба с
упором на руки).
Упражнение на
равновесие:
«Грибы» (стойка
на одной ноге),
«Змейка» (ходьба
по начерченным
линиям).
Песочная
терапия: «Найди
клад»
5
Игры: «Прыгает,
скачет», «Угадай, чей
след?», «Лапы,
хвосты»
МИНИ-ПРОЕКТ «АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ»
Дни недели
Понедельник
«День Незнайки»
Вторник
«День Тюбика»
Среда
«День Знайки»
Четверг «День
Пилюлькина»
Пятница «День
всех коротышек»
1
2
3
4
5
Музыкальная
зарядка на свежем
воздухе , проводит
Незнайка.
Беседа: «Правила
поведения в
городе», «Правила
дорожного
движения».
Наблюдение за
работой шофёра.
П/И: «День и
ночь», «Такси»,
«Светофор».
Разучивание песен
о лете.
Музыкальная
зарядка на свежем
воздухе , проводит
Тюбик.
Беседа:
«Путешествие в
прошлое
автомобиля»,
«Дорожные знаки»
Наблюдение:
«Транспорт».
Летний вернисаж
(рисование, лепка,
аппликация):
«Дорожные знаки»
Музыкальная
зарядка на свежем
воздухе , проводит
Знайка.
Беседы: «Правила
разведения
костра», «Правила
пожарной
безопасности в
природе».
Наблюдение:
«Растительный
мир».
Музыкальная
зарядка на свежем
воздухе , проводит
Доктор Пилюлькин.
Беседы: «Если
малыш поранился»,
«Ядовитые
растения»
Ходьба: «По
тропинкам», «По
дорожке босиком»,
«Через болото»,
«По дорожке на
одной ножке»,
«Весёлая прогулка»
Музыкальная
зарядка на свежем
воздухе , проводит
Ромашка.
Развлечение
«Коротышки
пожарники»
Оформление
фотовыставки за
неделю.
1
2
Тру в природе:
прополка растений.
Игры: «Угадай
знак», «Летает,
плавает, ездит»,
«Угадай и назови»
3
Пальчиковая
гимнастика:
«Пассажиры в
автобусе»
Игры: «Цветные
автомобили».
Упражнения на
равновесие:
«Тёмные очки»
(ходьба с
закрытыми
глазами),
«Невидимки»
(хождение на
носочках).
4
Дыхательная
гимнастика: «Ветер,
ветер, ветерок»
«Пыльная дорога»
5
«Воздушные путешествия»
В гости к нам пришёл Незнайка
Становитесь на зарядку….
«Закаливание»
Закаливающие процедуры –
хождение босиком по песку
Как хорошо ходить босиком…
«Развлечение «Путешествие на воздушном шаре»
Шарик, шарик мой воздушный
Непоседа непослушный.
Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки!
«Песочные фантазии»
Дружно строим город
Наши родители решили
вспомнить детство
Вот такая красота у нас
получилась
«Развлечение «Коротышки пожарники»
Баба Яга пришла за помощью
Домовёнок Кузя помогает бабе
Яге
Ура! Вернулась избушка
ОТЗЫВЫ РОДИТЕЛЕЙ
Группа «Гномики»
На протяжении трёх недель наши
детки окунулись в атмосферу сказки.
Мероприятие прошло очень
Вместе с героями мультфильма
познавательно и интересно. Дети
«Незнайка на луне» они учились
принимали активное участие в
помогать друг другу. Узнали что такое
конкурсах и вопросах. Герои были
очень яркими и запоминающимися. воздух, каким бывает песок, как
правильно тушить огонь. Праздники
Сценарий очень понравился.
очень познавательные. Они учат
Побольше таких познавательных
мероприятий. Большое спасибо всем детей правилам поведения на
дороге, в лесу, в группе. Вместе с
воспитателям, а особенно нашему
воспитателю Наталии Ивановне, за детьми мы строили замки из песка.
Спасибо нашим воспитателям, что
воспитание наших детей.
С уважением Сваровская Е.Ф., мама они помогли окунуться в атмосферу
детства. Творческих вам успехов в
Никиты. Большое Вам спасибо!!!
дальнейшей работе. Огромное Вам
спасибо.
Группа «Лучики»
Я, Аксёнова Ольга Николаевна,
Мне, Гладущенко Анне Викторовне, выражаю свою благодарность
очень нравится наш детский сад
детскому саду №83, особенно
№83, в частности воспитатель
нашему воспитателю Светлане
Светлана Николаевна. Спасибо Вам Николаевне. Благодаря вам моей
за те праздники, которые вы
дочке очень нравится пребывание
организовываете для наших деток. в детском саду. Проводится очень
У детишек остаются незабываемые много разнообразных праздников,
ощущения. Спасибо нашим
интересные утренние зарядки,
воспитателям за то, что все они
после которых у детей остаётся
делают для наших ребятишек.
много положительных эмоций.
Летний период проходит
замечательно. Дети ни минуты не
скучают. Спасибо за то, что вы у нас
есть.
Хочу выразить своё восхищение по
Группа «Почемучки»
поводу организации праздников для
Нам очень нравится что в саду
наших детей. Интересно отметить что
достаточно часто проводятся
праздники проводят на свежем
разнообразные тематические
воздухе, всегда под весёлую музыку.
мероприятия. Ребёнок наш всегда
Так же полезны для детей
радуется таким событиям и чем
тематические развлечения. Всегда
необычнее тема, тем большую
много интересного, дети принимают
радость он испытывает. Он любит активное участие. Спасибо нашим
принимать активное участие. Ещё воспитателям за отличную работу, нам
ему нравится, когда мероприятие родителям не всегда удаётся сделать
носит не только увеселительный, нотакое развлечение для ребёнка. Ну и в
качестве пожелания – не
и обучающий характер. Мы как
родители всегда будем благодарны останавливаться, также приглашайте
нас, родителей, нам тоже не мешает
за то разнообразие, которое эти
вспомнить детство.
праздники вносят в повседневную Ольховская Е.Н. мама Саргизовой Ани.
жизнь ребёнка.
Родители Иванова Саши.

similar documents