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HISTOIRE
Marc Bourreau EMA St Raphaël
GEOGRAPHIE
LA PRESENTATION DES
DOCUMENTS DANS LE DOSSIER
Le dossier doit être mis en page sur
ordinateur. Vous veillerez à utiliser
les mêmes polices et les mêmes
tailles.
Marc Bourreau EMA St Raphaël
•Le thème abordé dans le dossier est l'un des 7 au programme et de
préférence l'un de ceux qui ont été traités en classe.
•Si le premier dossier est à dominante géographie, le second devra
être à dominante histoire, et inversement.
•L' objectif du dossier est de répondre à une problématique ( c'est à
dire à une question).
•Votre dossier se compose de 3 ou 4 documents de nature variée.
•Ces documents sont accompagnés de votre commentaire. ( en quoi
ce document répond-il à une partie de la question?)
•Le dossier se termine par une synthèse ( une conclusion).
Marc Bourreau EMA St Raphaël
Marc Bourreau EMA St Raphaël
Votre dossier doit comporter 3 ou 4 documents
expliqués (de natures différentes)
+ une synthèse des trois documents.
Il faut trouver une problématique :
une question qui pose le problème que vous avez à
traiter.
Marc Bourreau EMA St Raphaël
Comment expliquer les documents ?
Pour chaque document, précisez :
Le titre , la nature (un texte – une photo – une publicité
– une caricature –un article de presse – un graphique –
un tableau – une carte – un schéma explicatif…)
La source, l’auteur
Le thème (de quoi vous parle le document ?)
Les informations contenues (Que nous apprend
d’important le document ? Expliquez en quelques
phrases ce que le document
révèle de très important.)
Marc Bourreau EMA St Raphaël
La synthèse
Quand vous aurez fini d’expliquer les documents,
vous rédigerez une petite synthèse de quelques
lignes pour résumer les éléments importants
du dossier et pour répondre à votre
problématique
Marc Bourreau EMA St Raphaël
Marc Bourreau EMA St Raphaël
Sujets d’étude
Situations
Orientations et mots-clés
Classe
1. Humanisme et
Renaissance
Erasme et l’Europe.
Vinci et la représentation du corps.
La controverse de Valladolid.
On présente la Renaissance comme un mouvement d’innovations dans tous les
domaines de la culture, arts et savoirs, revendiquant des héritages de
l’Antiquité.
On en présente les grandes figures que sont l’artiste et l’humaniste et on en
montre la diffusion notamment par l’imprimerie.
Classe de A
Semaine 1 à 2
2. Voyages et
découvertes, XVIeXVIIIe siècle
Christophe Colomb et la découverte
de l’Amérique.
Le tour du monde de Bougainville.
James Cook et l’exploration du
Pacifique.
On montre que les découvertes, outre à des motifs économiques et
géopolitiques, répondent, surtout au XVIIIe siècle, à une nouvelle soif de
connaissances des Européens, notamment pour les terres, les hommes, la faune
et la flore des nouveaux mondes.
Classe de A
Semaine 3 à 6
Marc Bourreau EMA St Raphaël
Sujets d’étude
Situations
Orientations et mots-clés
Classe
1. Être ouvrier en France
(1830-1975)
1892, la grève de Carmaux et J. Jaurès.
1936 : les occupations d’usine.
Être ouvrier à… (ex dans une ville
industrielle).
On rappelle l’évolution du monde ouvrier de 1830 à la fin des Trente Glorieuses. On
étudie la constitution d’une sociabilité et d’une culture ouvrières. On présente la
formation d’une conscience de classe à travers les luttes sociales et politiques (grèves,
syndicalisme, partis) et le processus d’intégration républicaine.
Classe de A
Semaine 13 à 17
2. Les femmes dans la
société française de la
Belle Époque à nos jours
Louise Weiss et le vote des femmes dans
l’entre-deux-guerres.
La scolarisation des filles.
Simone Veil et le débat sur l’IVG.
On étudie la condition féminine au XXe siècle en s'arrêtant sur quelques moments-clés :
conquête des droits civils et politiques, maîtrise de la fécondité.... On présente l’évolution
économique et sociale de la situation des femmes ainsi que les inégalités qui persistent.
Classe de B
Semaine 1 à 3
3. La République et le fait
Religieux depuis 1880
Les lois laïques des années 1880.
Briand et la loi de séparation des Églises
et de l’État.
La construction d’un lieu de culte après
1905.
On montre l’évolution des rapports entre la République et les Églises en s’appuyant sur
les lois scolaires de Jules Ferry et la loi de 1905. La laïcité, longtemps instrument de
combat, est devenue le garant de la liberté de conscience et du libre exercice des cultes.
Classe de B
5. La Ve République, une
République d’un
nouveau type ?
De Gaulle et la première élection
présidentielle au suffrage universel.
Mai 1968.
La cohabitation.
On montre comment la Ve République transforme durablement la vie politique avec
l’élection présidentielle au suffrage universel et le renforcement du pouvoir exécutif. On
insiste sur la crise de mai 68, l’alternance, la cohabitation et le quinquennat.
Classe de B
Semaine 16 à 18
Marc Bourreau EMA St Raphaël
1. Guerres et conflits en
Europe au XXème siècle
- Verdun et la mémoire de la bataille :
une prise de conscience européenne ?
- Le génocide juif : un crime contre
l'humanité
- Un conflit localisé
Les causes et les typologies des conflits sont abordées à travers des exemples de
guerre au XXe siècle (unité nationale, guerre mondiale, guerre civile, conflit
ethnique, etc.). Les conditions des batailles sont transformées par les
bouleversements technologiques. Les notions de génocide et de crime contre
l'humanité sont élaborées et reprises par le droit international.
Histoire des arts : Zadkine : « La ville détruite » ; Otto Dix : « Der Krieg » ;
Gromaire : « La Guerre » ; Vélickovic (sur les guerres de l'ex-Yougoslavie), etc.
Marc Bourreau EMA St Raphaël
Classe de B
Semaine 7 à 9
Marc Bourreau EMA St Raphaël
Thème 1 : Du local au mondial
Alloune LAHLOU (EMA 51)
Thèmes problématiques
•Comment se présente ma ville?
•Qu'est ce qui caractérise ma ville? (tout dépend la ville choisie
par l'éléve et l'angle de traitement)
•En quoi Paris est une métropole mondiale?
•En quoi Londres est une métropole mondiale?
•En quoi Berlin est une métropole mondiale?
•Quelle type de métropole mondiale est Mexico? (un exemple de
pays en voie de développement)
•De quelle manière New YOrk se présente comme une villemonde?
•Qu'est-ce qui caractérise Tokyo?
Marc Bourreau EMA St Raphaël
Thème 2 : Guerres et conflits contemporains.
Jean Philippe GEHIN (EMA 21.25.90)
Thèmes problématiques
•Quelles sont les caractéristiques du conflit du Darfour ? Un conflit
peu connu.
•Qu’est-ce qu’une guerre d’indépendance ? (Par exemple le
Maroc, le Viêt Nam…)
•Le terrorisme est-il une guerre ?
•Pourquoi la seconde guerre mondiale a-t-elle été aussi
marquante ?
•Le génocide : comment une telle horreur a-t-elle été possible ?
•Pourquoi une guerre devient-elle mondiale ?
•Pourquoi une guerre froide ?
•La guerre d’Algérie. Une guerre de décolonisation ? (Pourquoi un
conflit armé ?)
•Quelles sont les raisons du conflit … ?
Marc Bourreau EMA St Raphaël
Thème 3 : Inégalités et dépendances dans le monde
d’aujourd’hui
Chantal BENDER (EMA 83)
Thèmes problématiques
•Où vaut-il mieux naître et grandir pour espérer vivre
longtemps ?
•Quels enjeux la santé représente-elle dans le cadre de la
mondialisation ?
•Quelles mesures pourraient améliorer les conditions de vie
des enfants des pays pauvres ?
•La pauvreté des Suds est-elle uniforme ?
•Le commerce équitable : une solution pour les PVD ?
•En quoi les conditions de travail sont-elles inégales entre le
Nord et le Sud ?
•Pourquoi dans le monde l'ensemble des enfants ne vont-il pas
à l'école ?
Marc Bourreau EMA St Raphaël
Thème 4 : Culture mondiale et pluralité des cultures contemporaines.
Marie BURTSCHELL EMA 68
Thèmes problématiques
I La prédominance culturelle américaine
Les français tout comme les autres habitants de la planète, adoptent de
plus en plus les habitudes alimentaires, vestimentaires ou artistiques qui
viennent des Etats-Unis. Cette mondialisation de la culture américaine
s’appuie sur la généralisation de la langue anglaise et la puissance des
multinationales américaines (coca-cola, Mac Donald’s, Disney…)
II Identité culturelle et diversité linguistique
L’identité culturelle de la France repose sur la richesse de son patrimoine
historique, la vivacité des traditions, ses paysages, sa langue. Préserver
son identité culturelle, c’est protéger, valoriser et faire connaître ses
atouts culturels. Face à la prédominance culturelle américaine, la France
montre qu’elle peut défendre son exception culturelle.
Marc Bourreau EMA St Raphaël
Thème 4 : Culture mondiale et pluralité des cultures contemporaines.
Marie BURTSCHELL EMA 68
III Problématiques
•La culture américaine profite-t-elle de la mondialisation pour conquérir le
monde ?
•La culture américaine envahit-t-elle notre vie ? Sommes- nous
« américanisés » ?
•Pourquoi défendre son identité culturelle ? Quels sont les enjeux ?
•Existent-ils des cultures spécifiques capables de s’opposer à la
prédominance américaine ?
•Comment se manifeste la puissance économique américaine dans le
monde ?
•En quoi le cinéma américain est-il un instrument de la domination
économique des Etats-Unis ?
•En quoi la culture américaine est-elle mondiale ?
•Comment se manifeste la prédominance culturelle américaine dans les
domaines :
•De l’alimentation
•De la télévision
Marc Bourreau EMA St Raphaël
Thème 6 : Les progrès contemporains des sciences, des techniques et de
la communication.
Jean Philippe GEHIN (EMA 21.25.90)
Thèmes problématiques
•Quelles sont les conséquences des progrès techniques sur l’organisation du
travail ?
•En quoi les moyens de communication ont-ils une influence sur le mode de vie
des hommes ?
•L’accès aux nouveaux moyens de communication est-il égal pour tous ?
•Quelles sont les conséquences des innovations techniques sur le travail des
employés ?
•Internet peut-il aider les PED à se développer ?
•La recherche génétique, des avancées mais aussi des risques ?
•Pourquoi être agriculteur aujourd’hui, c’est faire le choix d’un métier nouveau ?
•Les progrès ne sont-ils pas sans dangers ?
•Quelles sont les évolutions des médias traditionnels ?
•Comment se manifestent les évolutions en permanence de nouveaux
médias ?
•Comment l’essor d’Internet transforme-t-il, pour les sociétés humaines, l’accès
à l’information et à la culture ?
•Internet contribue-t-il au développement économique des sociétés humaines ?
Marc Bourreau
EMA le
St Raphaël
•Quelles sont les innovations
dans
domaine de …. ?
Thème 7 : L’homme et sa planète aujourd’hui
Jean Philippe GEHIN (EMA 21.25.90)
Thèmes problématiques
Les sociétés face aux risques naturels et technologiques
•En quoi les activités humaines entraînent-elles des catastrophes naturelles ?
•Dans quelles mesures les catastrophes naturelles sont-elles provoquées par
des activités humaines ?
•En quoi les progrès technologiques permettent-ils la prévention et la maîtrise
des risques naturels ?
La gestion d'une ressource : l'eau
•En quoi la gestion de l’eau est-elle vitale pour l’avenir de l’humanité ?
•Pourquoi l’eau est-elle une ressource aussi précieuse ?
•Comment Marseille (ou autres) gère-t-elle son approvisionnement en eau ?
•Quelles sont les disparités, au niveau de l’eau, entre pays pauvres et pays
riches ?
•Comment évoluent les disponibilités en eau dans le monde ?
•Quels moyens mettre en œuvre pour éviter la pénurie d’eau ?
•En quoi le problème de
l’eau
peut-il
être une source de conflits ?
Marc
Bourreau
EMA St Raphaël
Marc Bourreau EMA St Raphaël
Marc Bourreau EMA St Raphaël

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