COMMUNICATION ECRITE FLORENCE CAUHÉPÉ

Report
Business communication - Bachelor - Semestre de printemps 2014
PROJET MULTIMEDIA
FLORENCE CAUHÉPÉ
Cours no 2 du 27 février 2014
LES CONTENUS;
LIGNE ÉDITORIALE, RUBRIQUES,
TITRE
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Plan
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I. La ligne éditoriale, qu’est-ce que c’est?
Le lectorat
II. Les contenus en bref
Les genres de textes journalistiques
Les différentes rubriques
L’organisation
III. Accrocher le lecteur, règles fondamentales
Les différents niveaux de lecture
Le titre
Les techniques pour une écriture dynamique
IV. Vos propositions et vos choix
I. La ligne éditoriale
La ligne éditoriale, ça sert à quoi?
 Choisir une ligne éditoriale, c’est se demander sur quoi et pour
qui on écrit
 1. Une ligne éditoriale définit l’identité de tout support rendant
un contenu public
- La ligne éditoriale, c’est le fil rouge, c’est la philosophie générale
d’une publication, web ou print, qui dicte le choix des thèmes
abordés
- Sa formulation permet de construire l’identité d’une publication et
ses valeurs
 2. La ligne éditoriale est aussi un cadre rédactionnel
commun, pour plus d’unité et de cohérence
- C’est l’ensemble des règles, grands principes qui fixent
l’orientation rédactionnelle
 Un atout pour le référencement
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Le lectorat
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La ligne éditoriale doit être tournée vers le
lecteur que l’on cherche à intéresser
 Je vais informer / intéresser qui en écrivant
cela, en traitant de ce sujet?
 La ligne éditoriale est orientée contenu et
lecteur
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II. Les contenus en bref
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Votre magazine en ligne doit avoir une ligne
éditoriale précise, un axe éditorial fort
Les rubriques devront être bien réfléchies et le
contenu doit s’articuler avec une certaine cohérence
Il faut structurer le magazine avec un éditorial, des
rubriques et sous-rubriques
Les articles sont des textes courts, clairs, directs qui
vont à l’essentiel pour inciter le lecteur à piocher ce
qui l’intéresse avec des articles différents
(complémentarité)
Les articles sont structurés avec des titres et des
intertitres
Les genres de textes journalistiques
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Les genres informatifs:
- la brève / le filet / l’article / le compte-rendu / le dossier
 Les genres du commentaire:
-l’éditorial / la tribune / la chronique / la critique / le point
de vue / le dessin d’actualité
 Les genres élaborés:
-l’enquête / le reportage / l’interview
 Divers:
- l’écho / le billet / le courrier des lecteurs / le portrait / le
marronnier / la rubrique faits divers ou des chiens
écrasés
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Les différentes rubriques de votre
magazine
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L’éditorial: texte argumentatif qui prend position pour une thèse et
proposer une réflexion au lecteur
La tribune ou libre opinion: texte signé qui explique une question et
argumente en donnant une visée à un propos (texte émanant d’une
personne qualifiée sur le sujet concerné). Elle apporte un point de vue
différent, original sur un sujet donné. Elle veut promouvoir une vision,
un regard nouveau sur le thème choisi. Elle propose une expertise,
une expérience.
Plusieurs articles ou un dossier thématique
Une interview ou «Trois questions à»
Des brèves
Un agenda
Mention légale (impressum) sous forme d’encadré, qui se trouve à la
fin de la publication et qui contient le numéro de la publication, les
noms du directeur de la publication, ainsi que celui du directeur de la
rédaction, l’adresse du concepteur et de l’imprimeur
L’organisation
Comité éditorial
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Rédaction
Maquette
Définir la ligne éditoriale Récolter l’information
(chercher les sources
ou travail
d’investigation)
Rédiger les articles, les
enquêtes, les portraits
Rédaction technique,
mise en page
Code visuel et
typographique
Etablir le sommaire et
rédiger l’éditorial
Insertion des visuels,
graphiques, photos,
illustrations
Préparation des fichiers
pour l’impression ou la
mise en ligne
Réaliser les interviews
III. Les règles fondamentales du
journalisme ou l’art d’accrocher le lecteur

Suivre les «lois»:
- les lois de proximité
- la loi de la pyramide inversée
 Couvrir les différents niveaux de lecture
 Soigner la «titraille»: titres, intertitres,
chapeaux, légendes
 Une écriture dynamique et des phrases
courtes
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Les lois de proximité: grille de sélection des
informations
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Loi de proximité géographique
 Loi de proximité chronologique
 Loi de proximité psycho-affective
 Loi de proximité spécifique
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Loi de la pyramide inversée
La règle d’or du journalisme est la loi de la
pyramide inversée:
-l’essentiel d’abord (rhétorique ancienne =
ordre homérique), puis du plus important au
moins important, par ordre décroissant
-on attaque le papier par le message essentiel
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Les différents niveaux de lecture:
habiller l’article
1er niveau de lecture:
- le titre + le sous-titre + la signature + l’illustration et sa légende
- des titres informatifs ou incitatifs / attractifs
 2ème niveau de lecture:
- le «chapô»
- soigner l’accroche ou l’attaque = l’angle du papier = 1er§
 3ème niveau de lecture:
- les intertitres + l’encadré + la chute à soigner
- l’encadré, complément autonome de l’information délivrée par
l’article, peut donner envie de lire le corps de l’article
 Organiser le rapport de complémentarité entre texte et
image, texte et schéma, texte et illustrations
 Structurer le corps du texte par les intertitres et les
paragraphes
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Le titre
C’est le premier niveau de lecture
 Le titre doit être personnalisé et explicite
 Idéalement court, le titre doit refléter le
contenu du magazine ou de la lettre
d’information
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Les techniques pour une écriture
dynamique
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1. Les règles de lisibilité rédactionnelle:
Ecrire des phrases courtes (pas plus de 16 à 20 mots) en
évitant l’écriture hachée «clip»
Développer une seule idée par phrase, un seul thème par §
Trouver un plan adapté et clair
Utiliser le temps présent ou futur
Utiliser un vocabulaire courant (pas de jargon) mais précis
Ne pas écrire à la 1ère P (sauf pour les types de commentaires
et certains reportages)
2. Valoriser le message essentiel:
Choisir un angle
Eviter les informations hors angle
Agrémenter le message principal d’exemples, d’anecdotes qui
favorisent la mémorisation
Soigner la chute qui reprend le message essentiel et ouvre sur
des perspectives d’avenir
Autres techniques
Travailler le style: «un style de l’objectivité»
un lexique plutôt neutre et de registre courant, une
syntaxe préférant les tournures nominales et passives,
les bonnes liaisons entre les phrases, les modalités
pour atténuer (vouloir, falloir, devoir, pouvoir, aller +
infinitif, le conditionnel), rôle des adverbes et de la
ponctuation…
 Le dégraissage
 L’insertion de péripéties, de données chiffrées,
d’interviews, d’exemples… qui permettent de mieux
faire comprendre

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Vos propositions et vos choix
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La ligne éditoriale:
-Quelles valeurs, quel positionnement, quel but
voulez-vous pour votre publication?
 Votre lectorat?
 Vos thèmes d’intérêt, vos sujets?
 Vos rubriques?
 Quel titre?
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La ligne éditoriale
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Votre lectorat
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A qui va s’adresser votre magazine des
étudiants du Département des Sciences de la
communication et des médias ?
Vos thèmes d’intérêt
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Vos rubriques
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Réfléchir à un titre pour votre
magazine
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