Escuelas Técnicas Robinsonianas y Zamoranas Educación Técnica

Report
República Bolivariana de Venezuela
Instituto Universitario AVEPANE
I semestre A
Escuelas Técnicas
Robinsonianas y
Zamoranas
Educación Técnica Profesional
Una historia de alti-bajos derivado de las
decisiones contradictorias y cambiantes por
parte de los organismos educativos del Estado.
Producto del poco interés que se le da a esta
formación.
Educación Técnica Profesional
Se realizaron estudios exponiendo el deterioro
en su pertenencia como factor del desarrollo
del país.
Como resultado no se logro captar el interés
de los estudiantes hacia otras menciones
aparte de Ciencias.
Contexto en Marco de las nuevas
condiciones L, P, P y P
Art. 103
“ Acceso y permanencia a una educación integral
y de calidad para todos”
Plan Estratégico del Desarrollo Integral de
Educación Nacional y Reducción de los
Desequilibrios Sociales 99-06;
- Calidad de La Educación
- Transformación de la administración del nivel
de Edu. Media, Diversificada y Profesional
- Fortalecimiento institucional
Concretando lo político con acciones de;
–
Construcción del Currículo
participación de los actores.
con
la
– Redimensión del enfoque Educación para el
Trabajo.
– Dotación de Laboratorios, Talleres y
rehabilitación de la planta física.
– Desarrollo integral de los estudiantes.
Las políticas se ejecutaran con un proyecto de
fortalecimiento y modernización de la E.T
para fortalecer el nivel pedagógico,
administrativo y tecnológico
Satisfaga las
necesidades y
expectativas
Edu. Gratuita
De Calidad
Permite emprender el desarrollo
Inserción en el mercado de trabajo
Profundizar la formación del joven mediante
el valor del trabajo como soporte de la
“Revolución Productiva”
1999 Promulgada Resolución 177
Reactivación y Modernización de las E.T.R
“Proyecto Bandera”
Generando innovaciones de sub-proyectos y
acuerdos
Reparar Infraestructuras
Convenios con Gobernaciones y Alcaldías
para
financiamiento
de
proyectos
Agropecuarios e Industriales
Fines y Objetivos
Fines
Determinados por el marco político, social y
cultural pautado por la C.R.B.V
Concibe en la educación y el trabajo como
proceso fundamental para el desarrollo de la
persona.
Este marco conceptual promulgo la Resolución
Ministerial nª 177 de fecha 08-09-99
Objetivos
- Mejorar las condiciones de las plantas físicas
de las escuelas.
-Transformar el currículo de la educación
media diversificada y profesional.
-Establecer mecanismo de formación para el
desarrollo profesional de los docentes.
-Fortalecer los centros de formación técnicoprofesional.
Estructura Curricular
Revisión
de
Diseños
Curriculares, cada uno de ellos
con planes de estudios
diferentes y con duración de
dos o tres años.
Enfoque General del Perfíl del
Egresado
La concepción general del perfil del egresado se
centra en los componentes siguientes:
•Rasgos generales relacionados con el
desarrollo de habilidades básicas en los ejes de
la formación integral.
•Competencias profesionales
Aprender a conocer
•Selecciona,
información.
procesa,
analiza
y
sintetiza
•Dilemas morales. Domina la lengua castellana,
historia y geografía de Venezuela, así como los
principios del Ideario Bolivariano.
Aprender a convivir
•Comprender los procesos políticos y sociales,
locales nacionales y universales.
•Posición propia ante la vida, se interesa
respeta y comprende la de los demás.
•Promueve y participa en el desarrollo armónico
de su entorno social.
Aprender a hacer
•Genera sus propias iniciativas de aprendizaje.
•Identifica y soluciona problemas técnicos;
maneja estrategias múltiples para tomar
decisiones.
• Identifica y hace uso provechoso de sus
oportunidades, transforma y maneja sus
decisiones de vida.
Reactivación del programa nacional
de pasantías
Define las pasantías
como las actividades
pedagógicas obligatorias
de contenido práctico
cuya
finalidad
es
contribuir a la formación
profesional
de
los
estudiantes y docentes
Pre pasantías
Actividades
iníciales
que
cumple el estudiante durante
sus años de estudios, a través
de los cuales inicia la valoración
del trabajo y comprende la
importancia de los aprendizajes
técnicos profesionales.
Pasantías
Proceso donde se ubica al
estudiante en el
espacio
de transferencia trabajo
educación, articulada con
proyectos de producción
con fin de que se convierta
en fuente de aprendizaje y
adiestramiento laboral.
Pos pasantías
El alumno elaborará un
informe descriptivo de las
actividades realizadas, el
cual deberá presentarse
en dos escenarios.
Incentivo: Premio de Ciencia, Tecnología
E Innovación para las Escuelas Técnicas
Mención a la mejor
Mención a la mejor
Innovación Educativa: Innovación Tecnológica:
Busca cambio en
el proceso
pedagógico de
una escuela
técnica que se
expresa en el
desarrollo de
herramientas,
metodológicas .
Busca expresión
técnica en el
desarrollo de
herramientas y
prácticas
productivas en el
área industrial o
agrícola.
Incentivo: Concurso Nacional
de periodismo escolar
“Profesor Jesús Rosas Marcano”
Estimular la creación y desarrollo de medios
de comunicación alternativa en los planteles.
De igual modo fomenta la conciencia de
participación ciudadana en los estudiantes
de la 3era Etapa, Educación Media,
Diversificada y Profesional.
Incentivo: Concurso Nacional
de ortografía
“Andrés Bello”
El concurso de ortografía es una competencia
cuyo objetivo principal es el de trabajar con la
mayor asiduidad en la defensa y cultivo del
idioma español común.
Avance de proyectos en E.T
– Reactivación y Modernización
de 70 E.T
– Incorporación del Seminario de
Investigación del 1er año de Edu.
Diversificada.
– Coordinación del Proyecto
Pedagógico comunitario
– Actualización de docentes en
manejo del equipamiento instalado
en las E.T
Especialidades y Menciones
•
•
•
•
•
•
Agropecuaria
Artes
Industrial
Comercio y Servicios
Seguridad y Defensa
Educación Intercultural Bilingüe
Especialidades
SEGURIDAD Y
DEFENSA
Defensa Civil
AGROPECUARIA
Ciencias, Agrícolas,
Promoción ambiental
Forestal
Ciencias Navales opciones:
Operaciones, Plantas
Navales, Logística,
Infantería de Marina,
Policía Naval,
Telecomunicaciones
Redes eléctricas, Plantas
Generadoras y
Subestaciones Eléctricas,
Tecnología Gráfica,
Ebanistería
Proyectos Estratégicos en Las E.T
• Proyecto pedagógico comunitario: constituye
el núcleo del fortalecimiento de la gestión
pedagógica y administrativas de las escuelas
técnicas.
Fases Del Proyecto Pedagógico Comunitario
• Problema Prioritario
• Programación
• Ejecución
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