Véronique Joseph-Blais

Report
Les thèmes
Romantiques
o En France
1800-1850
o Transformations politiques et sociales
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La Révolution française (1789)
Succession de régimes politiques
Aristocratie
pouvoir
Bourgeoisie
pouvoir
o L’importance de l’individu et de sa
sensibilité
o Poésie
 Genre privilégié du romantisme
o Roman
 Autobiographique ou roman-confession
 Historique
o Théâtre
 Le drame romantique
o On cherche à émouvoir et à exprimer ses
sentiments personnels
 Sentiment d’inadaptation et repli sur soi
 Un moi tourmenté et mélancolique
o La vie, la mort, l’espoir et le désespoir
Théodore Géricault, Le radeau de la méduse (1819)
o Voyages dans l’espace et dans le temps
Théodore Chassériau, La toilette d’Esther (1842)
Activité
o En équipe de 2
o Durée: 5 minutes
o Objectif:
Nommez les différents thèmes romantiques qui
sont illustrés dans cette toile et expliquez ce qui,
dans l’image, se réfère à chacun d’eux (une à deux
phrases par explication).
o Retour en grand groupe
Activité
o En équipe de 2
o Durée : 5 minutes
o Objectif : Nommez
les différents thèmes
romantiques qui sont
illustrés dans ce
tableau et expliquez
ce qui, dans l’image,
se réfère à chacun
d’eux (une à deux
phrases par
explication).
o Retour en grand
groupe
Gaspar David Friedrich, Voyageur au-dessus d’une mer de nuages (vers 1818)
o Le rêve
 Le personnage qui regarde à l’horizon à une position de
rêveur.
o La mélancolie
 Le personnage nous est présenté de dos et nous ne voyons
pas son visage, la position de sa tête et de son corps laisse
croire qu’il est triste plutôt que joyeux.
Mélancolie : tristesse vague accompagnée de rêverie, selon
le Petit Robert.
o La nature ou l’amour de la
nature et du pittoresque
 Présence prédominante de l’eau, du ciel, du rocher, etc.
Illustre la grandeur, la beauté et la puissance de la nature.
o La fuite du temps
 Le personnage est arrêté, contrairement au rythme effréné
de la vie de l’époque, il semble contempler la nature sans se
préoccuper du temps qui passe.
o Héros sombre
 Le personnage est surélevé sur le rocher tel un héros, mais
il ne semble pas glorieux, il est plutôt sombre avec ses
habits foncés rappelant les couleurs du rocher.
o Repli sur la vie intérieure et prédominance
du moi
 Le personnage semble en position de réflexion
individuelle, puisqu’il est seul avec lui-même.
o La solitude
o La passion
o La nostalgie
o Les émotions
o L’effervescence
o La révolte, la fougue
o La tentation du surnaturel
o Le bouleversement intérieur
Anne-Louis Girodet-Trioson , Les Funérailles d’Atala (1808)
Eugène Delacroix , La Liberté guidant le peuple (1830)
Réalisation:
Véronique Joseph-Blais
Dans le cadre du cours:
FPE 7650, PCPES
UQÀM
Sous la supervision de:
Suzanne Roy (professeure)
Charles Laporte (auxiliaire)
Été 2011
éd, 2005

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