informe de actividades 2009 - Asociación Mexicana de Educación

Report
Propósito
 Fundamento de la
internacionalización de las IES.
 La política de internacionalización
de la Universidad de Colima: Su
expresión.

Contribuir con la AMEAS
en su compromiso de
“impulsar…una serie
de actividades
dirigidas a
…comprender y
analizar la cultura de
calidad”.
Explorar el ambiente
externo cambiante.
 Definir lo que significa
excelencia en el mundo
de hoy.
 Clarificar los objetivos de
aprendizaje para los
estudiantes.

Consenso
Falta de
Consenso
“Preparar profesionales
internacionalmente conocedores y
globalmente competitivos”. (Knight, 1996)
¿por qué? ¿para qué?
Gobiernos,
empresarios,
académicos.
Distintas
racionalidades
Objetivos
Académicos
Fortalecer la educación liberal: La calidad de
la enseñanza y la investigación.
Objetivos
Económicos y
empresariales
Preparar a la nueva generación de
profesionales y líderes; generar ingresos para
las instituciones; contribuir al desarrollo local y
la competitividad.
Objetivos
Sociales
Preparar a los estudiantes para vivir en un
creciente ambiente multicultural; fortalecer el
desarrollo, la excelencia y la relevancia de las
instituciones en otros países, contribuir al
entendimiento internacional e intercultural.
“La educación liberal orientada hacia el
futuro debería preparar estudiantes
para funcionar efectivamente en una
sociedad multicultural y en un mundo
donde las fronteras nacionales algunas
veces se desvanecen. La capacidad
para entender y comunicarse con otras
personas de otras culturas comienza
con un entendimiento de su propia
cultura y de su relación con otras”.
(Barker,2000)
Miguel Ángel Aguayo López
Rector
120
115
100
Local
104
Nacional
Internacional
80
Específicos
60
Generales
64
59
Bilaterales
40
Multilaterales
20
23
12
0
4
Relaciones formalizados en 2010
Extensión
Investig
ación
Docencia
Modelo
Educativo
Los procesos de
internacionalización y su
expresión en la
práctica…algunos datos….
Programas de doble título
Programas de doble título
Programas de doble título
Total beneficiados por los 6 programas de doble grado:
18 estudiantes.
Clases enseñadas
en Inglés. (CEI)
Cursos de Francés
389 estudiantes UdeC.
3.3% matrícula.
Estudiantes en Programas especiales: 113.
Los estudiantes viajaron a
115 IES en 24 países.
¿de donde salen nuestros estudiantes?
Licenciatura
9
Posgrado
2
1
49
9
34
25
33 30
26
12
1
20 20 19 18
7
11 11
8
1
8
6
3
6
3
5
1
4
3
2
1
1
Facultades con mayor dinamismo.
Ayudas financieras para
la movilidad.
 Beca del
Rector para M.
Internacional.
 Fideicomiso
para
estudiantes de
posgrado.
Evolución de estudiantes de la UdeC en movilidad
académica: 2000 – 2010
Total de estudiantes: 3,589
456
500
385
400
295
300
415
342
352
389
231
174
200
100
460
90
0
Año Año Año Año Año
2000 2001 2002 2003 2004
Año Año Año Año Año Año
2005 2006 2007 2008 2009 2010
Vienen de 107 IES ubicadas en 31 países.
¿Qué hacen en nuestra institución?
16 becarios extranjeros en 2010
Países de procedencia
Becarios S.R.E. en la UdeC, 2010
España
5
Ecuador
5
4,5
Africa
4
Antigua y Barbuda
3,5
Honduras
3
Paraguay
2,5
2
Nicaragua
2
2
1,5
1
0,5
0
Belice
1
1
1
1
1
1
1
China
Bolivia
Estudiantes Chinos. Agosto 2010-Julio 2011
Boyuan DU.
Universidad de Estudios Internacionales de Xi´an
Shiyang LIU.Universidad de estudios Internacionales de
Sichuan
Shanshan FENG.Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing
Yu DU.Universidad de Nanjing
Yang LIU.Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing
 Programa binacional.
 Estudian licenciatura
en Español en su país.
 A su regreso se
graduarán y su
interés es realizar
estudios de posgrado
sobre el idioma
Español.
¿A dónde llegan en la UdeC?
1. Letras y
Comunicación
2. Comercio Exterior
3. Contabilidad y
Administración
4. Turismo
5. Psicología
6. Pedagogía
7. Ciencias
8. Ciencias de la
Educación
9. Ciencias Marinas
10. Ingeniería Civil
11. Mercadotecnia
12. Ciencias Políticas y
Sociales
13. Telemática
14. Trabajo Social
15. Arquitectura y Diseño
16. Economía
17. IUBA
18. Ciencias Químicas,
19. Ciencias Biológicas y
Agropecuarias
20. Ingeniería Mecánica y
Eléctrica
21. Lenguas
Extranjeras
22. Derecho
23. Medicina
24. Enfermería
25. Filosofía
26. Ingeniería
Electromecánica
27. Medicina
Veterinaria y
Zootecnia
 Curso de Sociología en Colima
para estudiantes de Calgary
 Programa de turismo e inmersión
a la cultura colimense.
 Programa de español para
extranjeros. EAPE
 Cursos de español a la medida.
299 profesores realizaron movilidad
DES con mayor
salidas de
profesores
 Lenguas extrajeras
 FCA-Manzanillo
 Pedagogía
 FACIMAR
 Ciencias de la Salud
 Letras y Comunicación
 Ciencias Biológicas y A.
 Ingeniería Civil
37
21
16
15
33
19
25
17
Bachillerato
1
DGPyDS
4
Pedagogía
16
T. S. y TI
9 SRICA
10
CGAF
9
C. P. S. y J.
5
Lenguas Extranjeras
37
Ciencias
9
IUBA
10
Ciencias
Agropecuarias
25
Ing. Civil
17
Ciencias de la Salud
33
FIE - Manzanillo
5
Economía
2
FACIMAR
15
FCA - Colima
5
Ciencias Químicas
8
Televisión
Universitaria
2
Objetivo
Tipo de estancia
Profesores
Gestión Académica
101
34%
Estancia técnica
34
11%
Ponente en eventos
82
27%
Asistencia a curso de actualización
47
16%
Asistencia a reunión de trabajo
35
12%
TOTAL
299
100%
22 países visitados
Suecia
Estados
Unidos
Alemania
Francia
España
Ucrania
Austria
Suiza
Japón
Cuba
México
Costa Rica
Colombia
Venezuela
Corea
Brasil
Perú
Bolivia
Australia
Chile
Argentina
Productividad vinculada a la movilidad.
34
6
2
70
27
201
Artículos
Libros
Capítulos de libro
Establecimiento de
Proyectos conjuntos
Formación de redes de
cooperación.
Otros.
340 productos
comprometidos
49.41% de
avance hasta
noviembre, 2010
325 profesores llegaron a la UdeC.
Actividades realizadas. Visitantes Internacionales 2010
44
Asesor de Proyectos
Bailarines
Concertistas
Contratados
22
21
Evaluador
11
11
Gestión
impartir cursos
1
2
2
Ponentes
¿de donde vienen los profesores?
Tiempo de estancia. 2010
Profesores visitantes. Tiempo de estancia 2010
12 meses
2 meses
22
1
1 mes
10
3 semanas
2 semanas
1 semana
57
6
229
40 Redes académicas
Trabajo
multilateral
de los CA.
0
Malasia
Tailandia
Costa Rica
Bélgica
Australia
Francia
Estados Unidos
Canadá
República…
Nicaragua
Paraguay
Chile
Argentina
Uruguay
Venezuela
Perú
Ecuador
Colombia
Bolivia
España
Brasil
México
18
16
14
12
10
8
6
4
2
Algunos ejemplos de
productos. 2010
 11 iniciaron en
2010.
 35 son
continuación
Alemania, Argentina, Australia,
Brasil, Colombia, Costa Rica,
Corea del Sur, Cuba, Chile,
.
Canadá,
España,
Estados
Unidos,
Hungría,
Inglaterra,
Jordania, México, Rusia, Suiza,
Uruguay.
Áreas de
conocimiento
1.
2.
3.
4.
5.
Ciencias Políticas y S.
Telemática,
Pedagogía,
Ciencias Marinas,
Vulcanología,
6. Contabilidad y Admón..
7. Ciencias Biológicas A.
8. Letras y
Comunicación.
9. Ciencias de la
Educación,
10. Medicina,
11. Psicología,
12. Ciencias exactas,
13. Lenguas Extranjeras,
14. Turismo,
15. Arquitectura y Diseño,
Proyectos
Algunos ejemplos…
proyecto
IES socia
Responsable
UdeC
Promoción del desarrollo
infantil a través de la
Educación artística
Universidad de
Extemadura.
España
Mtra. Mireya
Sarahí Abarca
Migración, género,
cultura y
transnacionalismo. Max
Plack Institute
Max Plack
Institute
Alemania
Mtra.
Guadalupe Cruz
Manjarrez
García
Percepción del cáncer
cervicouterino:
Universidad
Tecnológica de
Paraná. Brasil
Mtra.
Guadalupe
Chávez Méndez.
Modelos matemáticos
en Biología.
Cornell University
Estados Unidos
Dr. Carlos Moisés
Hernández
Canales iónicos de la
membrana plasmática
de raíz que controlan la
onostiorosis NA/+ bajo
estrés salino.
University of
Tasmania.
Australia
Dr. Igor Pottosin

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