經文的

Report
小組查經 (一)
2012/09/15
流程
什麼是小組查經? (Concept)
帶領小組查經的“內功”和“外功”
甚麼是“查經OIA”?
實際應用OIA—經文: 創世記第一章
什麼是小組查經?(What)
 小組查經不是什麼?
–小組講道
–小組考試
–自問自答
–二人對唱
–自由交通
 小組查經是什麼?
–一或兩位帶領者
–一組積極的參與者
–一個團隊
3
查經帶領者 (DO’s)
 查經帶領者的責任
–讓組員發揮
–讓組員認同
–對經文負責
–掌握氣氛
 帶領者影響小組互動的品質與討論
的情況
–問題: 太深 太淺 唔明問乜…
–態度: 太嚴 太玩 忽略咗我…
4
查經帶領者 (DO’s)
帶領人的責任
–做好準備工作
–讓神的話語改變我們自己(先
不要忙著去改變別人)
–耐心傾聽,敏銳觀察
–共同學習,一起長進
查經帶領者 (DONT’s)
 帶領人的角色
–不是“我的”小組:小組共有的
觀念 (Leader not Owner)
–沒有完美的組長,也沒有完美的
小組 (No one perfect)
–不要強硬推行自己的主張,理念
–每個組員都有機會來作帶領人
增進小組討論的四個方法(How)
 不要自問自答,也不要怕沉默
 鼓勵每個人參與,像指揮交響樂
團
 有效處理不正確或離題的討論
 關心遭遇難處的人
帶領小組查經的"內功"和"外功"
https://share.sandia.gov/news/resources/releases/2005/optics
-lasers/biocavitylaser.html
帶領小組查經的"內功"和"外功"
對細胞的認識, 配合高質顯微
鏡
帶小組查經: 對經文了解
(Message), 配合合宜方法
(Method)
歸納式查經法 OIA (Inductive Bible Study)
觀察(Observation) -- 聖經在講什麼?
 解釋(Interpretation) -- 所講是什麼意思?
 應用(Application) -- 我該如何行?
 目標是搞清楚﹕每一段《聖經》教導什
麼? (從原則去認識聖經,而非個人見解
,或斷章取意)

–在聖靈的光照下,跨越歷史、文化、語言等
鴻溝,從<聖經>經文的“當時”進入讀者的
“現在”,讓<聖經>對各個世代的讀者說話
,這就是釋經學的任務 - 引自<聖經的詮釋
> 里程著 2007年 p.24
觀察(Observation)
基於客觀觀察
而非個人興趣
觀察
–有甚麼重覆出現 = 突出重點
–有甚麼對比 = 哪一邊是神心
意所在
創一: 重覆 & 對比
 神說:
…要(9)
 事就這樣成了…神看著是好的(
甚好)…有晚上,有早晨(6)
 各從其類(10)
 光(9)
 多(4), 各樣(4), 滿(2)
Vs 地是空虛,混沌,黑暗
對比—無處不在
創一:
創造前 vs 創造後
創二,三: 分別善惡樹 vs 生命
樹; 墮落前 vs 墮落後
創四: 該隱 vs 亞伯
詩一: 樹栽在溪水旁 vs 糠秕,
義人的道路 vs 惡人的道路
…
解釋(Interpretation)
在找出經文重點後(藉重覆和
對比), 思考背後的原則: 哪一
邊是神心意所在
時代、環境、人物會變﹐神
的心意不變
解釋(Interpretation)
–有晚上,有早晨(6) 各從其類(10)
–光(9)
–多(4), 各樣(4), 滿(2)
Vs 地是空虛,混沌,黑暗
 原則: 神不要空虛,混亂,黑暗,
神要充實、秩序、光明
應用(Application)
如何把經文中的原則(神心意),
應用到今天的生活?
–我們的生活是“空虛,混亂,
黑暗”還是“充實、秩序、光
明”?
–如何在今天活出“充實、秩序
、光明”?
帶領小組查經的三個M
 Message
–經文
–主題
 Method
–方式
–策略
 Messenger
–生命
–熱誠
重覆

http://www.ch.fhl.net/xoops/modules/tad_book3/page.php?tbdsn=160

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