PROGRAMA ERE NOVENO 2014

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EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA
COMPROMISO MORAL
DOCENTE: DIANA FIGUEROA VILLA
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR (ERE)
PRIMER PERÍODO
ENFOQUE: ANTROPOLÓGICO
PROPÓSITO:
CONOCERÁN
TEMÁTICA,
INDICADORES
DESEMPEÑO
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN.
LA
DE
Y
DE
TEMA:
DIMENSIÓN
ÉTICA Y
RELIGIOSA DE
LA PERSONA
TEMÁT
ICA
 Dimensión
moral de la
persona
humana.
 Lo ético y lo
moral en las
diferentes
religiones.
INDICADO DESEMPEÑ
RES
O
 Reconoce
la
estructura moral de
la persona, por
medio de lecturas
y análisis de casos;
además
asume
una actitud críticoreflexiva
y
de
respeto frente a los
puntos de vista de
sus Compañeros.
 Distingue
las
características
ético-morales de
algunas de las
religiones,
por
medio
de
consultas
y
análisis;
siendo
respetuoso de los
puntos de vista
de los otros.
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Fotos narradas.
Análisis de casos.
Crucipalabras.
Informe de lectura.
Trabajo en grupo.
Trabajo individual.
Taller evaluativo.
Autoevaluación.
Coevaluación
PLAN DE RECUPERACIÓN
EL ESTUDIANTE QUE OBTUVO
UN DESEMPEÑO INFERIOR A
3.0, EN UNA ACTIVIDAD,
DEBERÁ
PRESENTAR
NUEVAMENTE LA ACTIVIDAD
CORREGIDA, BIEN COMPLETA
A LA CLASE SIGUIENTE.
EL ESTUDIANTE QUE CONTIÚE
CON UN DESEMPEÑO BAJO
EN
EL
ÁREA,
DEBERÁ
PRESENTAR UNA CONSULTA,
SEGÚN LAS INDICACIONES
DADAS POR EL DOCENTE,
ÚNICAMENTE EN LA SEMANA
SIETE DEL PERÍODO Y EN
CLASE.
www.tecnoreligion.webnode.es
SEGUNDO PERÍODO
RAÍCES DE LA
MORAL, EN EL
ANTIGUO
TESTAMENTO
ENFOQUE: BÍBLICO
CONOCERÁN
LA TEMÁTICA, PROPÓSITO
INDICADORES
DE DESEMPEÑO
Y ACTIVIDADES
DE
EVALUACIÓN.
TEMÁTICA
 EL HOMBRE LLAMADO A VIVIR
COMO HIJO DEL PADRE
CREADOR
 EL PECADO ORIGINAL Y SUS
EFECTOS
 PECADOS PERSONALES Y
SOCIALES EN ISRAEL
 ALIANZA Y PROCLAMACIÓN
DE LOS DIEZ MANDAMIENTOS
 ÉTICA Y MORAL EN LOS
PERSONAJES DEL ANTIGUO
TESTAMENTO
 ÉTICA Y MORAL EN LOS LIBROS
SAPIENCIALES
 LA PROMESA DE UN
SALVADOR QUE REALIZARÁ LA
RESTAURACIÓN
INDICADORES
 CONOCE
Y ANALIZA
EL SENTIDO ÉTICOMORAL
DEL
PROCEDER
DEL
PUEBLO DE ISRAEL, A
TRAVÉS DE LECTURAS
Y
REFLEXIONES;
ADEMÁS
TRABAJA
CON
ESMERO
Y
DEDICACIÓN EN LO
ASIGNADO.
DE DESEMPEÑO
 IDENTIFICA
LOS
RELATOS DEL GÉNESIS
SOBRE EL PARAÍSO,
EL PECADO Y SUS
EFECTOS
EN
LA
PROMESA
DE
SALVACIÓN; EN LOS
TEXTOS
BÍBLICOS;
ADEMÁS MANIFIESTA
INTERÉS
Y
RESPPONSABILIDAD
POR
LAS
ACTIVIDADES
PROPUESTAS.
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
TALLERES BÍBLICOS.
AFICHE.
INFORME DE LECTURA.
AUTOEVALUACIÓN.
COEVALUACIÓN.
TALLER EVALUATIVO.
NOTA: PARA LA REALIZACIÓN DE
LAS ACTIVIDADES ES NECESARIO
QUE EN CLASE EL ESTUDIANTE
TENGA LA BIBLIA Y COMO
SIEMPRE LA HOJA TAMAÑO
CARTA. DURANTE LA CLASE NO SE
LE PERMITIRÁ SALIR A PRESTARLA.
PLAN DE
RECUPERACIÓN
EL ESTUDIANTE QUE OBTUVO UN
DESEMPEÑO INFERIOR A 3.0, EN
UNA
ACTIVIDAD,
DEBERÁ
PRESENTAR
NUEVAMENTE
LA
ACTIVIDAD
CORREGIDA,
BIEN
COMPLETA A LA CLASE SIGUIENTE.
EL ESTUDIANTE QUE CONTIÚE CON
UN DESEMPEÑO BAJO EN EL ÁREA,
DEBERÁ
PRESENTAR
UNA
CONSULTA DE CADA UNO DE LOS
TEMAS PROPUESTOS; ADEMÁS DE
LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN
CLASE.
EN
HOJAS
TAMAÑO
CARTA, EN LA SEMANA OCHO DEL
PERÍODO, ÚNICAMENTE EN CLASE.
TERCER
PERÍODO
ENFOQUE: CRISTOLÓGICO
PROPÓSITO:
CONOCERÁN
LA TEMÁTICA,
INDICADORES
DE
DESEMPEÑO Y
ACTIVIDADES
DE
EVALUACIÓN.
TEMA:
JESÚS,
FUNDAMENTO
DE LA MORAL
CRISTIANA
 COMPRENSIÓN
DE LA
FORMA EN QUE JESÚS
PLANTEA Y RESUELVE
LOS
DILEMAS
MORALES, A TRAVÉS
DE
LECTURAS
BÍBLICAS Y VIDEOS;
ADEMÁS PROMUEVE
ACTITUDES
DE
RESPETO FRENTE A LA
CLASE Y EL APORTE
DE
SUS
COMPAÑEROS.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
 DESCRIPCIÓN
DE
LAS POSTRIMERÍAS Y
LA VIDA MORAL EN
ALGUNAS DE LAS
GRANDES
INDICADORES DE
RELIGIONES,
POR
DESEMPEÑO
MEDIO DE LECTURAS
Y
REFLEXIONES;
DEMOSTRANDO
ESFUERZO
Y
DEDICACIÓN EN EL
TRABAJO
ASIGNADO.
TEMÁTICA




LA ENSEÑANZA DE JESÚS
SOBRE EL DECÁLOGO Y
LA
LEY
NUEVA:
EL
MANDAMIENTO
DEL
AMOR.
LAS BIENAVENTURANZAS
COMO CAMINO HACIA
LA
PERFECCIÓN
HUMANA, CULTURAL Y
MORAL.
LA CONVERSIÓN Y EL
NUEVO
NACIMIENTO
COMO
CONDICIÓN
PARA
RECUPERAR
LA
INTEGRIDAD MORAL.
LA VIDA MORAL Y LA
RETRIBUCIÓN ETERNA.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
ELABORACIÓN DE UNA GUÍA DIDÁCTICA QUE CONTIENE EN SU MAYORÍA LOS
TEXTOS BÍBLICOS Y UNA SERIE DE ACTIVIDADES COMO INFORME DE VIDEO,
EXPOSICIÓN, INFORME DE LECTURA, AUTOEVALUACIÓN, ENTRE OTRAS
ACTIVIDADES.
LA GUÍA SERÁ SUBIDA, A LA PÁGINA WEB WWW.TECNORELIGION.WEBNODE.ES,
EN ACTIVIDADES DE NOVENO, PARA QUE CADA ESTUDIANTE LA IMPRIMA Y LA
LLEVE A LA CLASE, DONDE SE RECOGERÁ Y SERÁ ENTREGADA CADA VEZ QUE SE
TENGA LA CLASE.
LA GUÍA SÓLO ESTARÁ DISPONIBLE DURANTE UNA SEMANA. PODRÁ SACARLE
COPIA SIEMPRE Y CUANDO ESTÉ SIN REALIZAR LAS ACTIVIDADES POR OTRO
COMPAÑERO(A).
ES IMPORTANTE TENER LA BIBLIA Y MATERIAL REQUERIDO PARA LA ELABORACIÓN
DE LAS DISTINTAS ACTIVIDADES.
LAS NOTAS EN SU TOTALIDAD SERÁN SACADAS DE ÉSTA GUÍA.
 EL
ESTUDIANTE
QUE OBTUVO UN
DESEMPEÑO
INFERIOR A 3.0,
EN UNA DE LAS
ACTIVIDADES DE
LA GUÍA, DEBERÁ
CORREGIRLA Y
PRESENTARLA EN
HOJA DE CARTA,
PARA SER
ANEXADA A LA
GUÍA.
ACTIVIDADES DE
RECUPERACIÓN
EL ESTUDIANTE QUE EN LA
SEMANA OCHO DEL PERÍODO
NO HAYA ELABORADO LA
GUÍA, DEBERÁ PRESENTAR:
 UNA SÍNTESIS CON LOS
PRINCIPALES
TEMAS
TRATADOS EN EL PERÍODO.
 POR MEDIO DE UNA SERIE
DE CARTELERAS (TAMAÑO
CARTA),
MÍNIMO
4,
EXPLICAR ¿CUÁLES SON LAS
FORMAS DE VIDA SOCIAL Y
RELIGIOSA DEL PUEBLO DE
ISRAEL QUE ENTRARON EN
CONFLICTO CON JESÚS Y EL
CAMBIO MORAL QUE ESTE
SUSCITO?
 ELABORE UN ESCRITO SOBRE
LA VIDA MORAL DE LOS
JÓVENES DE HOY.
ACTIVIDADES DE
RECUPERACIÓN
cuarto
PERÍODO
ENFOQUE: eclesioLÓGICO
PROPÓSITO:
CONOCERÁN
LA TEMÁTICA,
INDICADORES
DE
DESEMPEÑO Y
ACTIVIDADES
DE
EVALUACIÓN.
TEMA:
LA MORAL EN
LA VIDA DE
JESÚS
 DESCRIBE
LA
CONDICIÓN MORAL
DEL SER HUMANO Y
SU COMPROMISO EN
EL MUNDO DE HOY,
COMPLETANDO
Y
DISEÑANDO MAPAS
CONCEPTUALES
Y
GRÁFICOS; ADEMÁS
SE ESFUERZA POR
REALIZAR CADA UNA
DE LAS ACTIVIDADES
ASIGNADAS.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
 Identifica
los
medios
de
santificación que
posee las distintas
religiones,
redactando
escritos; además
respeta
las
diferentes
posturas
que
argumentan
sus
compañeros.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
TEMÁTICA
Campos
del
compromiso
moral
Misión de la
iglesia.
Integración fe
y vida.
1.
INFORME DE LECTURA.
2.
MAPA CONCEPTUAL O
MENTAL.
Reflexión-origamiiglesia.
Sopa de letras.
AUTOEVALUACIÓN.
COEVALUACIÓN.
3.
4.
5.
6.
ACTIVIDADES
DE
EVALUACIÓN
1.
ENTREGA DE LAS
ACTIVIDADES
ASIGNADAS A LA
CLASE SIGUIENTE,
CUANDO
SE
PRESENTA
INSUFICIENCIA
Y/O PRESENTAR
EXCUSA SI FALTÓ
A CLASE.
ACTIVIDADES DE
RECUPERACIÓN
1.
CUANDO
SE
SIGUE CON LA
PÉRDIDA EN EL
ÁREA, SE DEBE
ELABORAR
UN
CUESTIONARIO
DE
20
PREGUNTAS,
SOBRE
LA
TEMÁTICA VISTA
EN CLASE, PLAZO
SEMANA OCHO
DEL
PERÍODO.
ÚNICAMENTE EN
CLASE.
ACTIVIDADES DE
RECUPERACIÓN

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