Persiapan Pelaksanaan PVB ITB

Report
Laporan Program D1 ITB
 Undangan Dikti Kepada Rektor ITB (22/07/2010)
 Sosialisasi dengan Calon Sub-kampus
 Pertemuan dengan Koord. Program D1
 MOU dengan pihak terkait (20/10/2010)
 Pelatihan Guru SMK (8-10/12/2010)
 Undangan Dikti Kepada Rektor ITB (15/12/2010)
 Situasi Terakhir
Undangan Dikti Kepada Rektor ITB
• Dihadiri Staf Wakil Rektor Bidang Riset dan
Inovasi (WRRI)/Ketua LPPM (22/07/2010)
• Diskusi WR – Ketua CEP
• WRRI membentuk satgas PROGRAM D1
(3/8/2010)
Ketua : Hilwadi Hindersah
Anggota : Koord. Progr. D1 di Fakultas/Sekolah
Back
Sosialisasi dengan Calon Sub-Kampus
• Pertemuan dengan sejumlah calon subkampus yang difasilitasi oleh SEAMOLEC :
Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, DKI
(kunjungan ke ITB), Kalimantan (Tabalong,
Sangata, Tanj. selor), Sumatera (Pangkal
Pinang)
– Presentasi ITB
– Diskusi (Bottom up)
– Rencana MOU
Back
Pertemuan Persiapan dengan
Koordinator di Fakultas/Sekolah
• Diskusi paradigma baru pembalajaran
• Pembahasan usulan Program D1 atas dasar
Permintaan SMK (Bottom-up) dan tawaran ITB
(Top-down)
• Pembahasan Skema Pendidikan
• Pembahasan MOU (Peran dan Finansial)
• Partisipasi :
– Aktif : STEI, FSRD, SITH
– Tidak aktif : FITB, SF, FTI, FMIPA
Back
Penandatanganan MOU
ITB – SEAMOLEC – Kepala Sekolah - Disdik
• Tanggal 20 Oktober 2010, Di Disdik Jawa Barat
– Presentasi ITB tentang Program D1
– Presentasi SEAMOLEC
– Presentasi SetDitjen PMPTK
– Presentasi oleh Wa Ka. Disdik Jawa Barat
• MOU dengan 57 SMK berasal dari 11 Propinsi
• Pembahasan Tindak Lanjut Pelatihan pada
bulan November
Back
Pelatihan Guru SMK di ITB
• Tanggal 8-10 Des. 2010, Di Aula Timur dan masing2 Fak./Sek.
– Pembukaan
•
•
•
•
ITB (Ketua CEP),
SEAMOLEC (Deputy),
Presentasi Program D1 ITB dan
diskusi umum
– Acara masing2 Program D1 sesuai dengan agenda program
– Contoh Kurikulum : Kriya-FSRD, Mobile Application-STEI
• Tindak Lanjut :
– Forum komunikasi melalui mailing list dan blog,
– Pertemuan lanjutan Program D1 yang belum terlaksana,
– Pembuatan Naskah Akademik masing-masing program D1
– Kunjungan ITB ke sub-kampus
– Ujian Masuk S2 Guru SMK (40 calon)
Back
Undangan Dikti Kepada Rektor ITB
• Dihadiri Ketua CEP (15 Desember 2010)
• Agenda
– Pembahasan Draft Permen Prog. Seamless (dasar
hukum PJJ)
– Pembahasan persiapan Naskah Akademik (kurikulum,
SAP, metoda, penjaminan mutu)
– Pembahasan Visitasi SMK/sub-kampus (dibiayai dikti –
masih belum jelas)
– Pembahasan Penerimaan mahasiswa tahun 2011
(SOP) : Februari 2011 (batch 1) – Juli 2011 (batch 2)
Back
Diskusi WR – Ketua CEP
• APK Perguruan Tinggi perlu naik
• Kerma antar lembaga pendidikan (SMK/SMA,
Politeknik) untuk membangun jejaring pendidikan
yang kuat (terkait dengan intake ITB, S1-S2)
• Inovasi Pembelajaran :
– Pengembangan Cara baru pembelajaran berbasis ICT –
Mix/Blended/Hybrid/Seamless antara Conventional –
Distance Learning – Antisipasi ITB 50.000
– Konsep credit earning (Politeknik – Univ, feeder)
• D1 : 5 thn yad ITB hanya sbg penjamin mutu
(hubungkan dengan politeknik – Univ. di daerah)
Back
• Overview : On-line Learning in USA
o Online students are making up an increasing proportion of the total U.S.
based students
According to Eduventures Inc. in 2008, the online education student
market represented 10.6% of all students in the U.S. In 2013 it predict it
will represent 18%.
o A significant number of U.S. college students are taking at least one
web-based class.
According to the Sloan Consortium, in fall 2007, 22 percent of U.S.
college students took at least one web-based class.
o Online students perform better than those receiving face-to-face
instruction
A recent study conducted for the United States’s Department of
Education, examining research on online versus traditional classroom
teaching from 1996 to 2008, found that “on average, students in online
learning conditions performed better than those receiving face-to-face
instruction”
Back
• Overview : On-line Learning in USA
o More US colleges are offering distance education courses.
• In the 2006–07 academic year, 66 percent of the 4,160 accredited US
colleges offered college-level distance education courses (National Centre
for Education Statistics).
o Employers are more accepting of online degrees.
• A survey organized by the Society of Human Resource Management in
2007, that gained 425 responses from randomly selected human resource
professionals, revealed that 71 percent of companies reimburse their
employees for degrees earned online from regionally accredited and/or
professionally accredited higher education institutions and programs. This
indicates that nearly 3/4 of employers are willing to invest in online
learning.
o The U.S. Depart. of Education sees the importance of online learning.
• The Department of Education recently announced that it was
developing a new National Educational Technology Plan to provide a
“vision of how information and communications technologies can help
transform American education.” (NY Times)
• THE NEW LEARNING PARADIGM
SISTEM PEMBELAJARAN
Perencanaan
Kurikulum
dan
Perancangan
Identifikasi
Kebutuhan dari
Kelompok
Sertifikat
Printed Material
Produksi
material
Multimedia
dan material
instruksi
(SAP, TIU,
TIK)
Face to face
Lab. Practical
Delivery
System
AV Disc
TV Broadcast
Internet-based
Tele/Video Conf.
UMPAN BALIK
LEARNER
Ujian
dan
Evaluasi
• THE NEW LEARNING PARADIGM
1. Blend Traditional/Conventional class & Distance
Learning system.
2. Blend Face-to-Face, Video Conferencing, Multimedia and e-Learning.
SUB-KAMPUS
SUB-KAMPUS
SEAMOLEC
JARDIKNAS
KAMPUS UTAMA
Studio
Server Campus Network
Back
Skema Program D1
• Program D1 ITB berada dibawah koordinasi LPPM
ITB.
• Tujuan Program : menghasilkan lulusan ahli pratama
yang mampu menguasai dan mengembangkan
keahlian-keahlian di bidang terkait.
• Proses Pendidikan Program D1 berorientasi pada:
– pengembangan produk dan layanan (service),
– keterampilan praktis
– pendekatan secara menyeluruh dari sisi teknis, ekonomi
dan perilaku sumber daya manusia.
Tahap Pembelajaran
• Latihan Dasar Kepemimpinan
• Perkuliahan materi awal
1 bln
Evaluasi kompetensi dan
wisuda di ITB
10 bln
• Supervisi oleh sub kampus + monitoring oleh ITB
• Evaluasi kompetensi oleh sub kampus
• Kontribusi di dunia usaha dan industri
1 bln
Tahap Latihan Dasar Kepemimpinan
Pembentukan
karakter
lulusan
yang
memiliki
kemandirian, kedisiplinan yang tinggi dan kemauan untuk
bekerja keras.


Tempat: ITB Jatinangor selama 1 bulan pertama.
Seluruh mahasiswa D1 ITB dikumpulkan untuk mengikuti
Latihan Dasar Kepemimpinan berupa latihan kedisplinan,
olahraga, penumbuhan kreativitas dan inovasi, bisnis dan
manajemen, beberapa perkuliahan awal dan stadium general.
Tahap Pendidikan Jarak Jauh
Proses pembelajaran jarak jauh yang disupervisi oleh
sub kampus dan dimonitor oleh ITB.
– Tahap ini diselenggarakan selama 10 Bulan di SMK.
– Mahasiswa harus menyelesaikan skill sets berupa 100-120 sub
topik materi yang dibuat oleh ITB.
– Secara periodik dilakukan kuliah jarak jauh dan kunjungan oleh
ITB
– Evaluasi terdiri dari penguasaan kompetensi (terkait seluruh sub
topik materi) dan keterlibatan/ keselarasan dengan dunia usaha
dan industri.
– Evaluasi dilaksanakan oleh sub kampus dan ITB.
– Di akhir tahap ini, sub kampus merekomendasikan dan
mengirim mahasiswa yang layak untuk mengikuti tahap evaluasi
akhir dan wisuda di ITB.
Tahap Evaluasi Akhir dan Wisuda
Dilaksanakan selama 1 bulan, ITB menyelenggarakan evaluasi
akhir dan wisuda. Evaluasi akhir terdiri dari evaluasi
kompetensi dan produk.
– Mahasiswa yang tidak lulus tepat waktu dapat mengikuti
perkuliahan pada angkatan selanjutnya. Akan tetapi langsung
mengikuti perkuliahan di kampus lokal dan tidak diwajibkan untuk
mengikuti Tahap LDK.
Back
Peran SMK
• Menyelenggarakan proses penerimaan mahasiswa baru
• Menyelenggarakan Program perkuliahan dengan materi
dan SOP yang dibuat oleh ITB yang dikombinasikan
dengan Perkuliahan Jarak Jauh dari ITB
• Melaksanakan pemantauan, evaluasi dan penilaian
(sikap dan skill) mahasiswa selama 10 bulan di SMK
• Menentukan kelayakan dari mahasiswa untuk dikirim ke
ITB dalam proses akhirnya.
• Melakukan evaluasi terhadap produk yang dibuat atau
dihasilkan oleh mahasiswa
Pendanaan
• Biaya Pendidikan (Rp. 150.000 – Rp. 200.000) per bulan
(setara dengan biaya pendidikan SMA/SMK) berasal dari
masyarakat (peserta)
• Komposisi Alokasi anggaran masing-masing pihak yang
berasal dari Biaya Pendidikan di atas adalah :
– Kampus Utama : 60 %
– SMK (sub-kampus) : 20 %
– SEAMOLEC : 20 %
• Dana Operasional SMK didukung oleh Pemda
• Fasilitas Pendukung akan disediakan oleh Direktur SMK
• Perangkat Studio Multimedia untuk kampus utama
disediakan oleh SEAMOLEC
• Fasilitas Pendukung Perguruan Tinggi akan dialokasikan oleh
Dirjen Dikti
Back
Pelatihan Guru SMK (8-10 Des. 2010)
Pendaftaran
Kimia Analisis (FMIPA)
Kimia Industri (FTI)
Farmasi (SF)
Jamur, Aquakultur (SITH)
Pembukaan oleh Ketua CEP
Animasi dan Kriya (FSRD)
Diskusi ITB – SEAMOLEC dan
Peserta (SMK)
TKJ dan Mobile Device Appl.
(STEI)
DISKUSI dan PELATIHAN
Resume Pelatihan Guru SMK di ITB
• Dilaksanakan pada tgl. 8-10 Desember 2010, Di Aula Timur dan
masing2 Fakultas/Sekolah
• Jumlah SMK : 57, Peserta : 107, Disdik Bulungan dan Disdik Tarakan
• Program yang ditawarkan :
–
–
–
–
–
–
–
D1 Aplikasi Perangkat Bergerak (APB) dan D1 TKJ – STEI
D1 Animasi dan D1 Kriya – FSRD
D1 Jamur, D1 Aquakultur – SITH
D1 Kimia Analisis – FMIPA
D1 Farmasi – SF
D1 Kimia Industri – FTI
D1 Pemetaan dan D1 Pemboran Air – FITB
• Sejumlah Pertanyaan/permintaan yang perlu pertimbangan
–
–
–
–
Alokasi Dana SMK yang terlalu kecil
Pelaksanaan bulan ke 1 (LDK) dengan kendala biaya dan penginapan
SOP Pengumuman, seleksi maupun jadwal waktunya diperinci lebih lanjut
Kemungkinan penambahan kuliah muatan lokal
Back
Agenda Pembahasan
Setiap Program (1)
o Informasi Program D1 (Seamless Education)
o Profil Program (siapa, apa, dimana, keluaran)
o Pengumuman dan Pendaftaran (cara)
o Seleksi Peserta
o Kriteria Peserta (ltr. Blkg. Pend., umur)
o Metoda Seleksi (Ujian, Wawancara, Portofolio)
Agenda Pembahasan
Setiap Program (2)
o Proses Pendidikan
o Metoda Pembelajaran (Tatap muka, Jarak
jauh, hybrid/blended)
o Kurikulum (Perumusan Matakuliah,
Komposisi Praktek/Teori)
o Metoda Evaluasi (Tugas, Ujian, hasil, Nilai
ekonomi, bagaimana yang tidak lulus)
Agenda Pembahasan
Setiap Program (3)
o Peran SMK di Sub-kampus (proses,
asisten dosen)
o Proses
o Pengumuman, Pendaftaran dan Seleksi Mahasiswa
o Mempersiapkan Sarana dan Prasarana Perkuliahan
o Asisten Dosen
o Pemantauan kegiatan mahasiswa
o Evaluasi dan Penilaian terhadap produk yang dihasilkan
mahasiswa selama 10 bulan
o Menentukan kelayakan dari mahasiswa utk dikirim ke
ITB dalam proses akhirnya
Agenda Pembahasan
Setiap Program (4)
o Sistem Penjaminan Mutu
o Keterukuran dari instrumen-instrumen yang
diperlukan dalam pendidikan
o Ketercapaian
o kemampuan menggunakan beberapa metoda
dan tool-tool yang diperlukan untuk mendukung
o kedalaman pengetahuan pada salah satu area
o pengetahuan ilmu dasar atau ilmu komputer
yang diperlukan untuk analisis dan desain
o pemahaman terhadap isu-isu kontemporer
Agenda Pembahasan
Setiap Program
o Informasi Program D1
o Metoda Seleksi
o Proses Pendidikan
o Sistem Penjaminan
Mutu
NASKAH AKADEMIK
MOU
SK MENDIKNAS
Agenda Pembahasan
Setiap Program (5)
o Isu-isu
o Program Persiapan 1 bulan di ITB untuk
pembentukan karakter (kemandirian,
kedisplinan tinggi, motivasi,
kreatif/inovatif) apakah diperlukan ??
o Alokasi Dana
Back
Situasi Terakhir
• Program yang akan dilaksanakan pd tahap 1
– STEI : Aplikasi Perangkat Bergerak (APB) dan Teknik Komputer
Jaringan (TKJ)
– FSRD : Animasi dan Kriya rotan-bambu-kayu
– FITB : Survey dan Pemetaan
• Program yang akan dilaksanakan pada tahap 2
–
–
–
–
–
SITH : Jamur dan Aquakultur
FMIPA : Kimia Analisis
SF : Farmasi
FITB : Pemboran Air
FTI : Kimia Industri
• Program yang akan dilaksanakan pada tahap 1 masingmasing sedang dalam proses pengajuan ke Senat Fakultas

similar documents