***** 1

Report
СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО,
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Одил Абдурахманов – начальник управления
Центра среднего специального,
профессионального образования
Национальная модель системы
непрерывного образования Узбекистана
Внешкольное
образование
Дошкольное
образование
Общее
среднее
образование
Академический
лицей (АЛ)
Бакалавриат
Магистратура
Профессинальный
колледж (ПК)
Среднее специальное,
профессиональное
образование
До 6-7 лет
6-7—15 лет
9 лет
15 — 18 лет
3 года
Высшее образование
Старше 18
4+2 года
Послевузовское
образование
Повышение
квалификации и
переподготовка
кадров
Академические лицеи
1. Цель – углубленное профильное изучение
общеобразовательных дисциплин, а также
целенаправленная довузовская подготовка
2. Направления образования:
1.
2.
3.
4.
5.
Точные науки
Естественные науки
Гуманитарные науки
Зарубежная филология
Музыка и искусство
Профессиональные колледжи
1. Цель: Приобретение теоретических знаний и практических
навыков по одной и более современным профессиям
2. Сферы образования:

Образование

Гуманитарные науки и искусство

Бизнес и право

Наука

Инженерные, обрабатывающие и строительные отрасли

Сельское и водное хозяйство

Здравоохранение и социальное обеспечение

Сфера услуг
3. Количество профессий:
Количество специальностей:
225
578
4
Распределение часов в учебном плане ПК по блокам
Всего часов 4560
За 3 года обучения
Создание сети академических лицеев и
профессиональных колледжей
Создание сети академических лицеев и
профессиональных колледжей
С 1998 по 2012 годы введены в строй:
Всего образовательных учреждений среднего специального,
профессионального образования (ССПО)
- 1549
Количество учащихся
- 1 690491
Из них:
Профессиональных колледжей (ПК) - 1406
Количество учащихся
- 1578926
Академических лицеев (АЛ)
Количество учащихся
- 143
- 111565
Динамика создания сети АЛ и ПК
1396 1430
1371
1500
1191
1027
1250
1000
750
500
250
0
20 106
15 28
207
286
40 44
404
539
51 57
Академические лицеи
68
639
725
842
124 138 141 143
76 82 104
Профессиональные колледжи
Состав педагогических кадров системы ССПО
и повышение их квалификации
Всего педагогических кадров
Из них имеют ученую степень
115,8 тыс.
1146
Повысили квалификацию в престижных учреждениях
повышения квалификации более чем 25 зарубежных стран
1481
Прием учащихся в академические лицеи и
профессиональные колледжи (тысяч)
Распределение контингента учащихся ПК по
областям знаний
7%
Промышленность и строительные
отрасли
Бизнес и право
2%
4%
Образование + Наука
10%
41%
14%
Здравоохранение и социальное
обеспечение
Сельское и водное хозяйство
Сфера услуг
22%
Гуманитарные науки и искусство
Трудоустройство выпускников ПК
по отраслям
Трудоустройство выпускников ПК
по отраслям
Сведения
2011 год
2012 год.
430
501,5
391,3
460,6
Промышленность и строительство
143,6
186,4
Бизнес и право
84,4
97,3
Здравоохранение
47,6
51,0
Образование (педагогика)
61,7
71,1
Сельское хозяйство
27,8
31,1
Сфера услуг и сервис
21,4
21,2
Гуманитарные науки и искусство
4,8
4,9
2. Продолжат обучение в вузах, тыс.
11,7
12,3
Количество выпускников ПК, тыс.
1. Из них трудоустроено по отраслям, тыс.:
Создание связи - «Предприятие-Колледж» с целью организации
производственной практики и дальнейшего трудоустройства
выпускников ПК (на примере учащихся 3-х курсов ПК 2012-2013 уч.г.)
Контингент учащихся 3-х курсов ПК
Количество базовых предприятий, закрепленных за ПК
Количество учащихся, проходящих производственную практику на
закрепленных предприятиях
Количество заключенных 3-х сторонних договоров с выпускниками
ПК
Количество специальных аудиторий для проведения учебнопрактических занятий на базе предприятий
Количество выпускников ПК, обеспеченных заработной платой при
прохождении производственной практики
501,1 тыс.
Сотрудничество с международными организациями
в сфере развития ССПО в Узбекистане
JBIC
ССПО
Международное сотрудничество в системе ССПО
В период 1998-2012 г.г сумма привлеченных иностранных
инвестиций на развитие системы ССПО: 234,6 млн. долл. США
16
Проекты 2012 года
«Содействие развитию среднего специального, профессионального образования», кредит на
сумму 27 млн. $ США.
Оснащение учебно-лабораторным оборудованием 150 ПК, повышение квалификации
преподавателей за рубежом.
«Строительство и оснашение 5 ПК с участием Исламского банка развития», кредит на сумму
10,5 млн. $ США.
Строительство и оснашение 5 ПК в различных регионах республики.
«Содействие развитию профессионального образования в сфере строительства и ЖКХ»,
кредит Германского банка развития (KfW) на сумму 9 млн. евро.
Оснащение учебно-лабораторным оборудованием 33 ПК.
«Содействие развитию профессионального образования в сфере строительства и ЖКХ», грант
Германского общества технического сотрудничества (GTZ) на сумму 2 млн. евро.
Повышение квалификации преподавателей за рубежом, издание учебных пособий.
«Содействие развитию профессионального образования в сфере водного хозяйства», грант
Швейцарской Конфедерации на сумму 3,4 млн. $ США.
Оснащение учебно-лабораторным оборудованием 11 ПК, усовершенствование
образовательных стандартов, учебных планов и программ, издание учебников, повышение
квалификации руководящих и преподавательских кадров.
«Сотрудничество с производственными предприятиями в области повышения квалификации
работников», грант на сумму 1 млн. евро.
Повышение квалификации преподавателей специальных дисциплин и мастеров
производственного обучения.
17
Основные результаты, достигнутые с участием
международных институтов
1. Учебно-лабораторным оборудованием по общеобразовательным
дисциплинам оснащены более 432 АЛ и ПК.
2. Учебно-лабораторным оборудованием и учебными производственными
линиями оснащены кабинеты специальных дисциплин и мастерские 208
ПК.
3. Разработаны и усовершенствованы:
отраслевые стандарты более 20 специальностей;
учебные программы более 50 специальных дисциплин.
4. Введены 5 новых специальностей.
5. Созданы и изданы более 40 учебных пособий.
6. Подготовлено более 650 тренеров-мультипликаторов.
7. Создан механизм проведения анализа рынка труда.
8. Внедрен механизм проведения профессионально-практических экзаменов
в ПК.
Приоритетные задачи, направленные на
дальнейшее усовершенствование системы ССПО
•
•
•
•
•
•
Начиная с 2012-2013 учебного года полный охват профессиональным образованием
выпускников 9-х классов общеобразовательных школ.
Дальнейшее расширение активного участия предприятий-работодателей в разработке учебнонормативных документов (учебных планов и программ, отраслевых стандартов), расширение
хорошо зарекомендовавшей себя практики организации связки “предприятие-колледж” с
целью организации производственной практики и дальнейшего трудоустройства
выпускников.
Дальнейшее улучшение качественного состава педагогических кадров системы среднего
специального, профессионального образования, повышение квалификации педагогических
кадров до уровня, отвечающего современным требованиям.
Дальнейшая гуманизация и гуманитаризация образования – формирование у обучающегося
эстетически богатого мировоззрения, высокой духовности, культуры, критического и
творческого мышления, раскрытие способностей, развитие их творческого таланта и
способностей.
Дальнейшая информатизация образовательного процесса, более широкое применение
информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе.
Дальнейшее укрепление и постоянное обновление материально-технической и
информационной базы образовательных учреждений, дальнейшее обеспечение учебновоспитательного процесса высококачественной учебной литературой, учебно-методическими
комплексами и передовыми педагогическими технологиями, оснащение современным
19
учебно-лабораторным оборудованием.
Спасибо за внимание !
20

similar documents