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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE
QUERÉTARO
PLANTEL 13 “EPIGMENIO GONZÁLEZ”
CURSO DE INDUCCIÓN
Agosto de 2012
۩ El 19 de julio de 1984 se funda en la entidad, el Colegio de
Bachilleres del Estado de Querétaro, como un organismo con
personalidad y patrimonio propios que brinda una opción
adicional de educación media superior en el sector público.
۩ El Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro, ofrece
educación media superior con característica propedéutica que
prepara al estudiante para el estudio de diferentes disciplinas
científicas, tecnológicas y humanísticas y, proporciona una
cultura general a fin de que sus egresados se incorporen a las
IES o al sector productivo.
• en la actualidad el COBAQ tiene 54 Planteles
distribuidos en 17 de los 18 municipios del Estado
―24 en la Modalidad Escolarizada y 30 de Educación
a Distancia (EMSAD)― también cuenta con 4
Extensiones.
• Actualmente atiende a 29 mil estudiantes, que
representa el 44% de la participación de la cobertura
de este nivel educativo en la entidad.
• La institución cuenta con 1,699 empleados: 906
docentes y 793 administrativos.
Ubicación Geográfica Planteles
Sistema COBAQ
Definiciones institucionales
del Sistema COBAQ
Ser una institución líder por impulsar
la transformación del sistema público
de educación media superior, para
mejorar el nivel de vida de sus
estudiantes y de la sociedad.
Contribuir a la formación integral de los
estudiantes a través del logro de competencias,
para que accedan a una vida más plena; así
como al fortalecimiento de la educación media
superior pública de calidad en favor de la
igualdad, el bienestar y el desarrollo social.
Honestidad, Cercanía,
Transparencia, Lealtad y Equidad.
Desarrollar con calidad los procesos de
enseñanza-aprendizaje y administrativos,
sustentados en los valores institucionales y
orientados a la formación integral del
estudiante en beneficio de la sociedad.
Fundamentación Teórica del
Modelo Educativo del COBAQ
Modelo Educativo centrado en el aprendizaje.
Promueve el desarrollo integral del estudiante de
forma holística; potencializando habilidades y
destrezas
que le permitan la construcción de
aprendizajes significativos
Cognitiva
Psicomotriz
Socioafectiva
Holística
Aprender a
Aprender
Lograr conciencia de las diversas
capacidades que permiten la
construcción del propio
aprendizaje.
Aprender a Vivir
Juntos
Es la capacidad de vivir en armonía
a través del respeto y la libertad
Aprender a Ser
Aprender a Hacer
Refiere a la conciencia que puede
lograr el individuo sobre su
potencial para desarrollarlo de
una forma más eficaz.
Significa adquirir una conciencia
social para que de forma
inteligente y responsable se
promueva la transformación social
y el bien común.
Conjunto de conocimientos que al ser utilizados mediante
habilidades de pensamiento en distintas situaciones, generan
diferentes destrezas en la resolución de los problemas de la
vida y su transformación, bajo un código de valores
previamente aceptado, es una capacidad para hacer algo.
Son los saberes, conocimientos, habilidades, actitudes y
destrezas necesarios para desarrollarse y resolver situaciones
específicas de la vida personal, social y profesional.
Según Laura Frade las competencias en Educación es, “saber
pensar, para saber hacer y ser en beneficio de uno mismo y de
los demás”.
1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y
Se auto determina
y cuida a sí mismo
retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue
2.- Es sensible al arte y participa en la apreciación e
interpretación de sus expresiones en distintos géneros
3.- Elige y práctica estilos de vida saludables.
Se expresa y se
comunica
Piensa crítica y
reflexivamente
4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante la utilización de medios,
códigos y herramientas apropiados.
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a
problemas a partir de métodos establecidos.
6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés
y relevancia general, considerando otros puntos de
vista de manera crítica y reflexiva.
Aprende de forma
7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
autónoma
Trabaja en forma
colaborativa
Participa con
responsabilidad en la
sociedad
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
9.- Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su
comunidad, región, México y el mundo.
10.- Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y
la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
11.- Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con
acciones responsables.
Núcleo de Formación
Propedéutica
5º. 6º.
Núcleo de Formación
para el Trabajo
3º. 6º.
Núcleo de Formación
Básica 1º. 6º.
Asignaturas Paraescolares
Actividades Paraescolares
Acciones académicas
→Formativa: Proporciona al alumno una formación integral que
comprende aspectos primordiales de la cultura de su tiempo:
conocimientos científicos, técnicos y humanísticos, que le
permitan asimilar y participar en los cambios constantes de la
sociedad; todo ello encaminado al logro de su desarrollo
armónico individual y social.
→Propedéutica: Prepara al estudiante para la continuación de
estudios superiores, a través de las diferentes disciplinas.
→Preparación para el trabajo: Ofrece al educando una
formación que le permita iniciarse en diversos aspectos del
ámbito laboral, fomentando una actitud positiva hacia el trabajo
y, en su caso, su integración al sector productivo.
Asignaturas paraescolares:
Orientación Educativa I y II
Educación Física I y II
Actividades Paraescolares:
•Artístico-culturales: Teatro, Música, Danza, Banda de Guerra,
Escolta, Serigrafía, Pintura.
•Deportivo-recreativas: Fútbol, Basquetbol, Ajedrez.
Acciones Académicas:
Tienen como finalidad coadyuvar a la formación integral del
estudiante, a través de acciones paralelas a las actividades
escolares y paraescolares que favorecen el proceso de
aprendizaje .
Se establecen con la finalidad de brindar atención
directa a los alumnos con riesgo de abandonar la
escuela:
1.
2.
3.
4.
5.
Talleres de Regularización
Asesorías
Tutorías
Escuela Saludable
Departamento Psicopedagógico
Plantel 13, “Epigmenio González”
Fecha de fundación: 26 de agosto de 1996
Clave escolar: 22ECB0013G
Domicilio: Av. Pie de la Cuesta 107, esq. Costureras,
Col. Lomas de San Pedrito Peñuelas
Delegación Epigmenio González
Santiago de Querétaro, Qro.
C.P. 76148,
Tel. (442) 243•18•95
Director
Secretaria de
Director
…..………..
Subdirector
Secretaria de
Subdirector
…..………..
Docentes
Responsable de
Lab. de Ciencias
Responsable
Centro Cómputo
Encargado
de Orden
Bibliotecario
Jefe de Servicios
Administrativos
Jefe de Registro y
Control Escolar
Auxiliar
Administrativo
Secretaria
Auxiliar
Laboratorista
Auxiliar de
Biblioteca
Vigilante
Intendentes
Puestos/Nombres
Funciones
Director del Plantel
Lic. Juan Carlos Landa Barbosa
Realizar Gestión Escolar.
Elaborar planes y proyectos para el plantel.
Subdirectores
Lic. Rodolfo Quiterio Mendoza (T.M.)
Ing. José G. Núñez Núñez (T.V.)
Seguimiento al Proceso de E-A.
Planeación y programación de Actividades
Académicas (horarios, Exámenes, etc.)
Aplicación de la normatividad.
Docentes
70 Docentes
Implementación del Proceso de EnseñanzaAprendizaje.
Jefe de Servicios Administrativos
Ramiro Rodríguez Alvarado
Mantenimiento y conservación del plantel.
Realizar cobro de cuotas y emisión de recibos.
Solicitud y administración de suministros de
papelería, limpieza, equipo.
Auxiliar Administrativo
Benjamín Alegría Cerda
Jefe de Registro y Control Escolar
Hilda Leticia Aguilar Gracida (T.V.)
Secretaria s Registro y Control Escolar
Jessica Castañeda Álvarez (T.M.)
Carmen Rodríguez Martínez (T.M.)
Nayelli Mendoza Ibarra (T.V.)
Realizar inscripciones y reinscripciones,.
Emisión de documentos (boletas, kárdex,
constancias, credenciales, actas de calificaciones
Captura de calificaciones.
Resguardo de expedientes de alumnos
Alta de alumnos al seguro facultativo (IMSS)
Puestos/Nombres
Funciones
Responsable del Centro de Cómputo
I.S.C. Jorge Arriaga Sánchez (T.M.)
I.S.C. Ernesto Fuentes Molina (T.V.)
Mantenimiento y conservación Centro de Cómputo
Administración del equipo, software, red, internet y
hardware utilizado.
Encargados de Orden (Prefectos)
Adolfo Rico Reséndiz
José G. Pérez Ramos
Ana María Cortés Sánchez
Rodolfo Martínez Rivas
observar y preservar el orden y disciplina en el plantel.
Vigilar la entrada y salida de los alumnos.
Observar la portación del uniforme.
Brindar información a los alumnos indicada por la
Dirección y Subdirección.
Responsable Laboratorio Ciencias
Blanca Estela Noriega Ponce
Laboratorista
Florencia Vielma Duran
Susana Camelia Andrade Sierra
 Mantenimiento menor y conservación de los laboratorios
de ciencias
Programación de prácticas.
Prestamos de materiales y equipo de laboratorio.
Apoyo en la realización de las prácticas.
Secretaria del Director
Laura Hernández Lugo
Elaboración de documentos de la dirección.
Atención e información a los usuarios y público.
Secretarias de Subdirector
Rosa Elba Montelongo Valdés (T.M.)
Leticia Urquiza Aguiar (T.V.)
Elaboración de documentos de subdirección.
Archivo de documentación.
Apoyo e información para otorgamiento de becas.
Puestos/Nombres
Responsable de Biblioteca
Alejandra García Rayas
Auxiliar de Biblioteca
Víctor Luna Vargas
Intendentes
Miguel González González
David Luna Vargas
César Reséndiz
Pedro Colchado Lara
Juan Martínez Vázquez
Vigilante
Sergio Montero Noguez
Funciones
Administración del acervo bibliográfico,
hemerográfico y audiovisual.
Préstamo del material
Reparaciones menores de material
bibliográfico
Realizar limpieza y aseo de salones,
laboratorios, baños y áreas comunes.
Realizar mantenimiento menores de servicio
eléctrico, hidráulico y áreas verdes.
Cuidado del plantel en días y horas inhábiles.
Guía Informativa de Becas
Para conocer los tipos de Becas Federales, Estatales,
Municipales, e Internacionales que pueden
beneficiar a los estudiantes del COBAQ, debes
consultar la Guía Informativa de Becas, la cual esta
disponible en la pagina web del COBAQ, accediendo
a la siguiente dirección de internet:
http://www.cobaq.edu.mx/
en ella encontraras todos los requisitos y tramites
necesarios para obtener algún tipo de BECA.
Información General
Para obtener el Seguro Facultativo (IMSS) que otorga
el COBAQ a todos sus alumnos, debes realizar el tramite
en Servicios Escolares; es un tramite personal y se
otorga siempre y cuando no cuenten con ningún tipo de
seguridad social.
El Servicio de atención para realizar cualquier tramite
de documentos en Registro y Control Escolar, al igual
que el pago de derechos por dichos documentos el cual
se realiza en Servicios Administrativos es de 12:00 a
14:00 hrs., y se entrega un día después.
Información General
Para obtener información sobre actividades
Académicas, administrativas que se realizan en el
Plantel consulta la pagina:
www.cobaq13.net
Nota: esta será la pagina de contacto entre la
comunidad del plantel.
 Reglamento de Admisión, Inscripción y Reinscripciones
al COBAQ.
 Reglamento de Evaluación Escolar del COBAQ
 Reglamento de Disciplina Escolar del COBAQ
 Reglamento del centro de Cómputo
 Reglamento del Laboratorio de Ciencias Naturales
 Reglamento de Servicios Bibliotecarios
NOTA: Estos reglamentos pueden ser consultados en la Pagina
www.cobaq.edu.mx, así como en la biblioteca y laboratorios del
Plantel.
Artículo 1. El presente Reglamento normará en lo sucesivo
el ingreso, permanencia, inscripción y reinscripciones del
estudiante del Colegio de Bachilleres del Estado de
Querétaro, lo mismo que lo referente a las bajas
temporales y definitivas, siendo de observancia general y
obligatoria para todos los órganos de gobierno, personal
académico, alumnado y aspirantes a educando de esta
institución.
Artículo 2. La ignorancia respecto de este Reglamento no
exime de responsabilidad ni justifica su incumplimiento, y
contra su observancia no resulta operante alegar desuso,
costumbre o práctica en contrario
Artículo 9. Un alumno podrá repetir un semestre, por una
sola ocasión, en las asignaturas causa de su irregularidad,
únicamente en los siguientes casos:
I. Cuando sea a partir del segundo semestre.
II. Cuando repruebe más del 50% de las asignaturas del
semestre que haya cursado ordinariamente, o en su
caso, hasta el periodo de regularización inmediato
posterior a dicho ciclo, y
III. Cuando no tenga derecho a inscribirse al ciclo escolar
correspondiente por el hecho de adeudar asignaturas
de más de un ciclo escolar.
Artículo 10. El COBAQ no admite a persona alguna no inscrita en un
grupo determinado de la Institución o que haya causado baja
temporal o definitiva, ni permite que asista a clases a los ciclos de
enseñanza que se impartan en los planteles, ya que no tendrá
derecho a calificaciones, ni a las demás prerrogativas propias de los
alumnos, siendo improcedente de antemano toda gestión para
obtenerlas.
Artículo 23. El COBAQ, a través de la Dirección Académica, procederá
de inmediato a la cancelación de la inscripción cuando haya falsedad
o alteración en la documentación exhibida; asimismo, el alumno
involucrado con la entrega del documento apócrifo, quedará
imposibilitado en forma definitiva para gestionar nueva inscripción o
reinscripciones, sin perjuicio de otras sanciones a que pudiera
hacerse acreedor.
Artículo 30. En razón de que el período de exámenes a título de
suficiencia se aplica una vez que inicia cada ciclo escolar, y para que el
alumno esté en condiciones de presentar el examen respectivo deberá
estar inscrito, al efecto la Dirección Académica deberá observar lo
siguiente:
I. Podrá otorgar inscripción condicionada al alumno en el semestre al
que aspire para que durante el período de exámenes a título de
suficiencia presente las materias que adeude de mas de dos ciclos
escolares anteriores, y
II. Si al término del período de exámenes a título de suficiencia, el
alumno continúa adeudando alguna asignatura de más de dos ciclos
escolares anteriores, se le cancelará la reinscripción en la condición
señalada y tendrá la opción de cursar como repetidor el semestre
precedente, y
III. En el último de los casos podrá dársele de baja temporal o definitiva
sin derecho a devolución alguna por concepto de pago de derechos
De la Baja de los alumnos
Artículo 34. Se entiende por baja la suspensión temporal o definitiva de las
actividades académicas y los efectos escolares que dicha suspensión conlleva,
respecto de los alumnos inscritos en el COBAQ, acorde a la forma y términos
estipulados en el presente Reglamento y para cuyos efectos la baja puede
presentar las siguientes modalidades:
I. Voluntaria. Consistente en la suspensión temporal o definitiva de las
obligaciones y derechos académicos contraídos que solicite formal y
expresamente el alumno, acompañado del padre de familia o tutor, respecto
de las asignaturas del período escolar en que se encuentre inscrito, de
conformidad a lo previsto en el presente Reglamento, con excepción de los
casos de fuerza mayor o que impliquen incapacidad médica, a criterio de la
Dirección Académica.
II. Decisoria. Consistente en la separación temporal o definitiva del sistema
COBAQ, en cualquiera de sus modalidades, que de manera conclusiva
determine la autoridad educativa competente con motivo de las
responsabilidades en que haya incurrido el alumno, según lo previsto en la
Ley Orgánica y los reglamentos que de ésta se deriven.
De la Baja de los alumnos
III. Reglamentaria. Consistente en la separación definitiva del sistema COBAQ, en
cualquiera de sus modalidades, respecto de un alumno que incurra en
cualquiera de las causas siguientes
a). Por acumulación de 3 tres reprobaciones de una misma asignatura, salvo en los
exámenes parciales.
b). Por acumulación de 15 quince reprobaciones respecto de las asignaturas
cursadas en que hubiere estado inscrito durante sus estudios de bachillerato.
c). Que estando inscrito el alumno, no haya acreditado por lo menos el 50%
cincuenta por ciento de las asignaturas cursadas durante el ciclo escolar de que se
trate o, en su caso, hasta el período de regularización inmediato posterior.
d). No haber acreditado el total de las asignaturas que conforman el mapa curricular
en el máximo de inscripción y reinscripciones, conforme a lo previsto en el presente
Reglamento, y
e). Haber incurrido en cualesquiera de los demás supuestos o faltas graves que en
este rubro establezca este Reglamento y la diversa normatividad aplicable.
Artículo 1. El presente Reglamento normará
lo correspondiente a la evaluación,
acreditación y aplicación de exámenes
escolares llevados a cabo en las diversas
modalidades educativas del COBAQ; siendo
de observancia general y obligatoria. La
ignorancia del presente Reglamento no
exime de responsabilidad ni justifica su
incumplimiento.
Artículo 9. Para valorar el grado de aprendizaje del estudiante del COBAQ, el
proceso de evaluación quedará comprendido en tres tipos:
•Diagnóstica. Permite conocer el nivel de conocimientos, destrezas, habilidades,
actitudes y valores previos de los alumnos con relación a un programa o tema
determinados. Se aplica al inicio del curso, unidad o tema.
•Formativa. Se aplicará durante el desarrollo del curso, con el objetivo de
retroalimentar el proceso enseñanza–aprendizaje. Se refiere a la evaluación
continua y comprende lo relativo a actividades en clase y extra clase, como
trabajos prácticos, exposición y todos aquellos elementos pedagógicos que el
profesor estime pertinentes.
•Sumativa. Es aquella que tendrá lugar al término del proceso programado y por
medio de la cual se valoran los aprendizajes logrados en el proceso de
enseñanza–aprendizaje. Es decir, tiene lugar al termino de cada parcial y al final
del proceso con la finalidad de establecer un promedio como resultado de la
suma de los porcentajes designados a cada tipo de evidencia de Aprendizaje.
Artículo 12. La evaluación comprenderá
lo relativo a tareas, trabajos, prácticas,
exposiciones, participación en clase y
exámenes, así como todos aquellos
elementos
pedagógico–académicos
validados por la Dirección Académica con
motivo de la planeación inicial de cada
curso, dado el carácter integrador de la
evaluación
Artículo 13. Dado el carácter integral del sistema de evaluación que contempla
el presente Reglamento con base en el modelo educativo, la evaluación del
aprendizaje se ponderará con los criterios y porcentajes establecidos de
manera colegiada por la academia respectiva en cada plantel, sancionados por
la Dirección Académica de la Institución. Al efecto se deberán considerar las
evidencias:
Conocimientos: prueba objetiva (Exámenes)
Productos:, consistentes en la elaboración de investigaciones, ensayos,
ejercicios, actividades, prácticas, elaboración de fichas de trabajo, investigación
documental y de campo, tareas que son las actividades asignadas al estudiante
para su realización extra–clase…
Desempeño: trabajo en equipo, participación en grupo, participaciones
individuales, etc., y las actitudes de los estudiantes hacia las actividades que se
les encomiendan tanto en clase como extra–clase y los valores que practique
dentro y extra–clase, estos dos últimos aspectos sobre todo en lo concerniente
a las relaciones que establece entre sus compañeros, con el docente, el trabajo
de la asignatura en general, la Institución y el entorno social del cual forma
parte y se desenvuelve
Artículo 15. Como parte del proceso de la evaluación permanente, el
profesor dará a conocer a los alumnos la calendarización de las
actividades que para tal efecto se desarrollarán durante el ciclo
escolar, tomando en cuenta los criterios presentados en el programa
de cada asignatura. En consecuencia, al inicio del curso el profesor
dará a conocer a los alumnos:
I. Los programas de estudios o temarios de las asignaturas.
II. La calendarización de sus exámenes parciales que se derivará del
trabajo de academia y la Dirección del plantel, en un plazo que no
exceda de cinco días hábiles siguientes al del inicio del curso o
ciclo escolar. La calendarización contemplará un máximo de dos
exámenes por día, y
III. La información sobre los criterios y registros que se utilizarán
para evaluar los conocimientos de la asignatura por parte de los
estudiantes, con indicación de las fechas previstas y, en su caso,
su duración.
Artículo 21. El aprovechamiento de las asignaturas cursadas por quienes estudien
en el COBAQ en cualquiera de sus modalidades, se evaluarán mediante los
siguientes tipos de exámenes:
Artículos 35 y 39. De los requisitos…:
I. Ordinarios:
a)
b)
Parciales.
Finales.
Cumplir con un mínimo del 80% de asistencia a
clases, ya sea en el parcial o semestre.
Cumplir con un mínimo del 80% en la entrega de
trabajos, prácticas y tareas, en el parcial o el
semestre
Artículos 49 y 54. De los requisitos…:
II.
Extraordinarios:
a) De Regularización, y
b) a Título de Suficiencia.
Solicitar por escrito la presentación de dichos
exámenes en Registro y Control Escolar.
Efectuar el pago de derechos correspondiente.
Asistir obligatoriamente al Taller de Regularización
o asesoría programado para tal efecto
Presentar credencial y recibo de pago el día del
examen.
Artículo 23. La nomenclatura que se utilizará para registrar la calificación de las
evaluaciones obtenidas durante el curso será de acuerdo a la escala siguiente:
→Cuando se apruebe la evaluación parcial de las asignaturas incluyendo las
paraescolares incorporadas al mapa curricular, se expresará en números enteros
y hasta un decimal mediante una escala numérica del 6 (seis) al 10 (diez).
Ejemplos: 6.1; 7.5; 8.8;
→ Cuando no se apruebe la evaluación parcial de la asignatura, se expresará
mediante números enteros y hasta un decimal sobre una escala numérica del 0
(cero) al 5.9 (cinco punto nueve). Ejemplos: 2.1; 4.8; 5.4.
→Las calificaciones Finales, de Regularización y a Título de Suficiencia se
expresarán en números enteros; siendo aprobatorias las de 6 (seis) a 10 (diez), y
las inferiores a 6 seis se tendrán por no acreditada la asignatura y se expresarán
mediante las siglas “NA” que significa “No Acreditada”. En el caso de las
asignaturas paraescolares siendo aprobatorias tales calificaciones se expresara
mediante la letra “A” que significa “Acreditada”.
De
A
Total
0.0
5.9
N.A.
6.0
6.4
6.0
6.5
7.4
7.0
7.5
8.4
8.0
8.5
9.4
9.0
9.5
10.0
10.0
Artículo 40. Solamente se concederá derecho a exentar el examen final, al
estudiante que reúna todos y cada uno de los siguientes requisitos:
•Haber cumplido con un mínimo del 80% en asistencia y en la entrega de
trabajos, tareas, actividades y prácticas en la asignatura, durante el semestre
correspondiente.
•Haber acumulado como mínimo 24 puntos, como resultado total de la suma
de las tres evaluaciones parciales realizadas durante el semestre
correspondiente, debiendo expresarse en números enteros y conforme a la
escala siguiente:
De
A
Total
9.5
10
10
8.5
9.4
9
8.0
8.4
8
Parciales
Evidencias de
Aprendizaje
Porcentaje
asignado
1°
2°
3°
Desempeño
20%
1.0
1.8
2.0
Productos
30%
2.3
2.5
3.0
Conocimiento
50%
3.2
4.2
5.0
Total
100%
6.5
8.5
10.0
Desempeño
Productos
Conocimiento
Puntos
Acum. Promedio
25
puntos
8.3
Cal.
Final
8.0
Reflejan el nivel de compromiso con el cual se conduce el alumno y la
disponibilidad con la que realiza las diversas actividades escolares. Ejemplos:
Participaciones, Exposiciones, Actitudes y Valores.
Son los diversos trabajos que el alumno realiza, implica la medición de la
calidad y el manejo de información considerados en cada producto. Ejemplos:
Trabajos de Investigación, Ensayos, Prácticas, Ejercicios.
Implica la resolución de una prueba objetiva. Ejemplo: Exámenes escritos u
orales (lista de cotejo).
1er
Parcial
2do
Parcial
3er
Parcial
Puntos
Promedio
Calif. Final
Situación
8.0
7.5
8.5
24
8.0
8.0
9.3
9.7
10.0
29
9.6
10.0
Exenta con
24 Puntos
o más
6.1
7.0
10.0
23.1
7.7
4.5
6.8
5.2
16.5
5.5
Examen
final
Presenta
Examen Final
Con Menos de
24 Puntos
Materia
Examen Final
Ex amen de
Regularización
Examen Titulo
de Suficiencia
Situación
---
----
Aprobado
Química I
6.5
7.0
Química I
5.7
NA
7.8
8.0
Química I
5.3
NA
5.5
NA
7.1
7.0
Acumula
2 N.A s
Química I
4.2
NA
5.0
NA
5.3
NA
Baja
Definitiva
Acumula
1 N.A s
Artículo 59. Para efectos del presente capítulo, este Reglamento
contempla la interposición de los recursos de: Aclaración y
Revisión. El primero de los recursos podrá interponerse tratándose
del resultado de exámenes finales, de regularización y a título de
suficiencia; y el segundo de los recursos, únicamente podrá hacerse
valer en contra de la resolución de la aclaración.
Artículo 60. Los medios de impugnación a que se refiere este
apartado tienen por objeto la confirmación, revocación o
modificación de las calificaciones susceptibles de ser recurridos
conforme a lo establecido en el presente Reglamento, a fin de
corregir probables errores o precisar algún punto relacionado con
cualesquiera de los supuestos señalados en este mismo
Reglamento, que haya dado origen a la impugnación.
Artículo 7. Todo alumno del COBAQ tendrá derechos y
obligaciones, cuya observancia coadyuvará al desarrollo armónico
del proceso de enseñanza–aprendizaje, durante su estancia en
esta institución educativa. En consecuencia, tienen el deber de
respetar en todo tiempo la persona, la fama, la dignidad y los
derechos de los demás estudiantes, profesores, empleados y
directivos del COBAQ; de modo que están obligados a tratar o
dirigirse a sus compañeros de estudios, maestros, trabajadores,
empleados y funcionarios de este organismo educativo, de la
manera más atenta y con el debido respeto, a efecto de estar en
las mejores condiciones de convivencia y evitar el que se participe
en situaciones que comprometan el buen nombre y prestigio
institucionales
 Ser evaluados conforme a lo establecido en el Reglamento respectivo y
los programas de las asignaturas, así como recibir oportunamente el
resultado de tales evaluaciones.
 Recibir los servicios educativos que marca la totalidad del programa de
cada asignatura que cursa en el COBAQ.
 Recibir información oportuna sobre la normatividad del COBAQ.
 Justificar sus inasistencias dentro de los siguientes tres días, después de
que por alguna razón de fuerza mayor faltó a sus clases.
 Recibir una butaca en buenas condiciones, la cual estará bajo su
resguardo, durante todo el semestre de que se trate.
 Evaluar el desempeño académico de sus maestros de acuerdo a la
normatividad del COBAQ en el tiempo en que éste lo señale.
 Recibir información de su situación académica, a través de las
autoridades del plantel, en las entregas de calificaciones que se programan
durante el semestre.
Recibir un trato justo por parte de maestros, administrativos, intendentes,
prefectos y autoridades educativas.
 Tener libre tránsito por las instalaciones escolares mostrando siempre su
credencial oficial a la autoridad que la solicite, cuidando de no interrumpir las
clases de sus compañeros y no abandonar las propias.
 Se les otorgue al término de sus estudios la documentación correspondiente,
siempre y cuando se cumpla con los requisitos establecidos.
 Ser recibidos y escuchados con la prontitud que el caso amerite, para el
planteamiento de problemas académicos y/o administrativos que se le
presenten.
 Expresar sus ideas y opiniones, siempre y cuando se salvaguarde el orden, el
respeto y la disciplina que debe reinar en una institución educativa y sus
miembros, particularmente del plantel en que se encuentran inscritos y donde
cursan sus estudios.
Cubrir con oportunidad los pagos que por los diferentes servicios educativos, le
sean requeridos por el COBAQ.
 Asistir a los actos cívicos y de representación institucional tanto externos como
internos, convocados por las autoridades correspondientes.
Respetar a todos los miembros de la comunidad estudiantil, personal docente,
trabajadores administrativos, intendentes, personal de vigilancia así como a las
autoridades de este organismo educativo.
 Asistir e ingresar regular y puntualmente al plantel, en el horario que le
corresponde a cada turno, de igual manera a sesiones de asesoría y/o prácticas
de laboratorio.
La tolerancia para el ingreso a las instalaciones del plantel será de 10
minutos. 7:10 hrs. Turno matutino, 14:10 hrs. Turno Vespertino.
 Justificar las inasistencias en un plazo no mayor a 3 días hábiles,
presentando los documentos correspondientes.
 Cumplir con todos los requisitos académicos establecidos por el docente o la
autoridad competente, en tiempo, forma y lugar, para acreditar las asignaturas
que le corresponde cursar.
Mantener limpios: salones, pasillos, andadores y laboratorios,
depositando la basura en los recipientes respectivos, debiendo cuidar que el
salón se entregue al siguiente turno en buenas y adecuadas condiciones de
uso y limpieza.
 Cuidar y hacer buen uso del patrimonio del COBAQ (butacas, pizarrones,
puertas, ventanas, cerraduras, lavabos, sanitarios, canchas, biblioteca, centro
de cómputo, cafetería, libros, computadoras, sala audiovisual, áreas verdes,
equipos electrónicos) promoviendo de manera individual y de grupo el buen uso y
su conservación.
 Portar el uniforme de diario completo, tal y como lo establece la normatividad:
Mujeres: playera blanca con logotipo, falda a cuadros azul hasta la rodilla,
suéter con logotipo, calcetas blancas y zapatos negros.
Hombres: playera blanca con el logotipo, pantalón de vestir gris, suéter con
logotipo y zapatos negros.
Evitar el uso de teléfonos celulares, reproductores de CD, y cualquier
tipo de video juegos portátiles, así como cualquier aparato que actúe
como distractor de las clases o actividades académicas. En caso de
pérdida de los mismos la institución no se hace responsable.
 No se permitirá el ingreso al plantel con cabello largo (hombres),
tintes o cortes extravagantes, tatuajes visibles, percings, grapas en nariz,
boca, cejas, lengua, mentón, o en partes visibles del cuerpo que causen
mala imagen.
 Evitar el uso de gorras dentro de los salones de clase, laboratorios,
biblioteca, centro de cómputo y actos cívicos. Así como el uso de
pulseras con estoperoles y cadenas que rebasen lo permitido.
 Introducir, portar, consumir o distribuir bebidas alcohólicas, tabaco u
otras sustancias prohibidas (drogas, psicotrópicos, etc.)
Portar armas (cuchillos navajas, tijeras, cadenas, puntas, picahielos,
armas de fuego, etc.)
 Portar piedras de esmeril y/o puntas para marcar cristales y espejos, así
como marcadores permanentes y aerosoles y juegos de azar dentro del
plantel.
 Cometer faltas a la moral, actos deshonestos o conductas impropias de
un alumno del COBAQ
 Participar en riñas y agresiones dentro y en los alrededores del plantel.
 Realizar agresiones físicas y/o verbales a compañeros,
trabajadores y demás miembros de la comunidad del plantel.
 Modificar el uniforme reglamentario.
 Introducir sustancias flamables o explosivos.
 Promover el desorden o indisciplina dentro del plantel
docentes,
•Para hacer uso de los servicios de la biblioteca, el alumno tendrá que
identificarse como miembro del COBAQ, con la credencial que lo acredita
como alumno del plantel.
•Todo usuario al ingresar a las instalaciones de la biblioteca, deberá dejar
en custodia en la recepción las mochilas y útiles escolares, registrarse,
guardar silencio, no fumar ni tomar alimentos, descubrirse la cabeza (sin
gorras ni cachuchas), evitar el deterioro o extravío del material, tratar con
respeto al personal y usuarios de la biblioteca.
•El material se prestara a domicilio, a excepción de los ejemplares únicos,
las enciclopedias, los diccionarios, el material que se encuentre en
proceso de clasificación, los CD, los videos (en los dos últimos casos los
prestamos se harán solo a docentes).
•Asimismo, los ejemplares que por su uso en el momento, sean utilizados
por grupos completos en ambos turnos aun cuando se tengan mas de un
ejemplar, no se prestaran a domicilio.
•El usuario esta obligado a devolver el material en la fecha que previamente estipulo
por escrito en la hoja de préstamo del material, para evitar hacerse acreedor a una
sanción.
•El usuario que solicite el material en préstamo interno y se lo lleve a domicilio, será
acreedor a la suspensión del servicio de biblioteca (según lo determine la autoridad.)
•No se prestara al usuario nuevo material, mientras tenga obras bibliográficas con
fecha de entrega vencidas como préstamo.
•El usuario que adeude material bibliográfico al termino del semestre lectivo, se
reportara a la dirección del plantel.
•En caso de que el usuario extravíe algún material bibliográfico o el mismo presente
daños con motivo de descuido en su uso y cuidado, deberá reponer la obra por otra
del mismo titulo, autor y editorial. En caso de estar ya descontinuado, se repondrá por
uno similar.
•Al usuario se le suspenderá el servicio de biblioteca, además, de otra sanción
determinada por la autoridad por:
•Por faltar al respeto al personal o a los demás usuarios.
•Haber sido encontrado responsable por robo o deterioro en el material bibliográfico.
Reglamento de Laboratorio de Ciencias
Naturales
El Laboratorio permite al alumno adquirir y aplicar sus conocimientos,
habilidades y destrezas, teniendo como consecuencia el manejo de
equipos, materiales, sustancias y reactivos para la realización de la
actividades experimentales, contribuyendo así al mejoramiento del nivel
académico.
De ahí que el desarrollo de las actividades experimentales se debe
efectuar con el mayor cuidado posible, evitando accidentes que por
descuido e irresponsabilidad pudieran generarse.
a) Deberán tener un conocimiento claro de los objetivos de la actividad
experimental a realizar.
b) Consultará con el laboratorista sus dudas sobre el montaje del equipo
y desarrollo de sus prácticas.
c) Debe mantener una buena conducta individual y de equipo.
d) Deberá conservar limpio y ordenado el material, equipo y lugar de
trabajo.
Reglamento de Laboratorio de Ciencias
Naturales
f)
Podrán entrar al laboratorio en el horario que les corresponda y con la
presencia de su profesor.
g) Deberán dirigirse al laboratorista, con respeto, para la solicitud de equipo,
materiales, sustancias y reactivos.
h) Estricto apego a las disposiciones del profesor; quedando prohibido realizar
cualquier otro no indicado.
i)
Están obligados a observar las reglas de seguridad del Laboratorio:
1. Presentarse a todos los Laboratorios con bata blanca de algodón.
2.
Memorizar la ubicación de los dispositivos de seguridad en el Laboratorio
(Regadera, botiquín, extinguidores) para tener una intervención rápida en
caso necesario.
3. Informar inmediatamente al profesor sobre cualquier accidente que
ocurra en el Laboratorio.
4. Dentro del Laboratorio queda prohibido fumar, entrar con alimentos o
ingerirlos, jugar, causar desorden.
Muchas
Gracias!
Bienvenidos!

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