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과학적 방법
과학철학
 경험주의 - 귀납법
 이성주의 - 연역법
 실증주의 – 확증법, 입증법
 반증주의 - 반증법
 실용주의 - 귀추법
 구성주의 – 사회적 합의
귀납법
 경험주의
 여러 조건에서 수없이관찰하고
 관찰된A가 B의 특성을 지닌다면
 모든A는 B의특성을 지닌다
 단점
 Tell the future from the past data
 주관적 관찰
 관찰할 수 없는 이론에 일반화
연역법
 이성주의
 보편명제에서 구체적명제 도출
 결론을 부정하면 바탕이된 전제를 부정하게 된다
 단점
 의미없는 대전제에서 출발가능
가설-연역법
 전제를의심하는데서시작
 가설의검증이목적
 가장 보편적으로 적용되고 있는 방법
귀추법
 by Peirce (진보주의자 )
 Modification of 가설-연역법
 가정
 과학적 발견은 가설에서 출발하지 않는다
 관찰 자료나 사실에서 출발한다
 과학적 법칙은 자료를 바탕으로 한 추론을 통해 얻어진다
사회적 합의
 과학사회학
 과학은 사회적 활동
 지식사회학
 과학지식이 사회적 토론 과정의 산물
 구성주의
 예
 명왕성을 행성에서 제외 – IAU PDC
태양계
과학적 탐구 과정과 기능
탐구
 정의
 특정 분야의 과학자가 지식 주장의 진위를 결정하는 방법
 과학적 명제를 수용하거나 기각하는 방법 도는 이유에 관한
연구
 기본 과정





관찰
측정
분류
예상
추리
통합
 문제인식
 가설설정
 실험설계
 자료해석
 결론도출
 일반화
 모형화
문제인식
 산과 염기를 섞으면 열이 발생할까?
 비구체적
 변인통제가 필요없는 확인 문제
 염산과 수산화나트륨 수용액을 얼마의 비율로 섞으면
열이 가장 많이 발생할까?
가설설정
 산과염기를 같은 부피로 섞으면 가장 많은 열이 발생할
것이다
 잠정적인 답형태의 가설
 염산과 수산화나트륨 수용액을 같은 부피로 섞으면 열이
가장 많이 발생할 것이다
실험설계
 조절변인
 시약부피
 통제변인
 섞기전 온도 등
 종속변인
 반응 온도
 모든 통제변인을 일정하게 유지시키면서 조절변인
조작하고 종속변인의 측정절차와 계획수립
탐구활동의 종류
 조사
 실험
 견학
 과제연구(project)
과학자와 과학사회
과학자의 자질
 과학자
 과학지식
 지식 추구
 스스로 탐구할 수 있는 능력
 자질





고등학위
집념
호기심
체계적 일처리
개방적 마음가짐
과학자의 활동
 연구자
 과학자+기술자= 과학기술자
 직업인
 봉급을 받는 전문직업인
 사회인
 사회 구성원
 STS
과학과 윤리
 윤리적 측면
 과학이 가치가 개재된 학문
 사회와 여건에 따라 다양한 형태로 진화
 주요 영역




과학관련 직업
과학의 사회적 특성
과학지식의 응용
사회 가치관
과학과 윤리의 사례
 연구비 지원선정시
 동물보호
 인권침해
 상급자의 성희롱
 결과발표





부분발표
중복발표
표절
지적재산
공동연구자

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