Tema 2

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DIDÁCTICA DE LAS
CIENCIAS NATURALES I
Tema 2: La materia viva
CONTENIDOS
1. La diversidad de los seres vivos.
2. La salud y el desarrollo personal.
3. El entorno y su conservación.
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.1. La estructura y fisiología de animales y plantas.
2.1.2. La nutrición de las plantas verdes.
2.1.3. Uso de claves y guías de identificación de animales y plantas.
2.1.4. Estructura básica de la célula
2.1.5. Aproximación a otras formas de vida: bacterias, virus, algas y
hongos.
2.1.6. Biodiversidad y ser humano.
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.1. La estructura y fisiología de animales y plantas.
Estructura de plantas:
ESTRUCTURA DE LA HOJA
Tallo leñoso
Tallo de herbácea
dicotiledónea
ESTRUCTURA DEL TALLO
Tallo de herbácea
monocotiledónea
PÉTALO
COROLA(COROLA)
(todos los pétalos)
ESTIGMA
ESTILO
FILAMENTO
OVARIO
PÉTALO
ÓVULO
CÁLIZ
CÁLIZ
(todoslos
lossépalos)
sépalos)
(todos
SÉPALO
PEDÚNCULO
(une
(une la
la flor
flor al
al tallo)
tallo)
PISTILO
ESTAMBRE
ANTERA
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.1. La estructura y fisiología de animales y plantas.
Estructura y fisiología de animales:
• Pluricelulares.
• Heterótrofos.
• Relación.
• Reproducción.
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esobiologia/1quincena11/imagenes1/ampliaanimales.pdf
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.2. La nutrición de las plantas verdes:
Fotosíntesis
Respiración
Nutrición mineral
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.2. La nutrición de las plantas verdes:
Fotosíntesis:
CO2 +
H2O
O2 +
C6H12 O6 (Glucosa)
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.2. La nutrición de las plantas verdes:
Nutrición mineral:
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.2. La nutrición de las plantas verdes:
Nutrición mineral:
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.3. Uso de claves y guías de identificación de animales y plantas.
Diferencia entre guía y clave.
Principales claves y guías.
Claves dicotómicas.
Ejemplos: Flora Ibérica. Bonnier. Guía de campo de las flores de
Europa. Flora vascular de Andalucía Occidental.
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.3. Uso de claves y guías de identificación de animales y plantas.
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.3. Uso de claves y guías de identificación de animales y plantas.
Por ejemplo (clave dicotómica):
1a. Planta con flores azules o violeta................ 2
1b. Planta con flores amarillas o blancas ......... 3
2a. Planta con flores azules ........ especie A
2b. Planta con flores violeta ........ especie B
3a. Planta con flores blancas........ especie C
3b. Planta con flores amarillas ..... especie D
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.4. Estructura básica de la célula
•
PROCARIOTA (bacterias) vs EUCARIOTA
•
ESTRCTURA, ORGÁNULOS.
•
CÉLULA ANIMAL VS. CELULA VEGETAL (cloroplastos, pared celular y vacuola)
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.5. Aproximación a otras formas de vida: bacterias, virus, algas
y hongos.
BACTERIAS: Reino Monera. Formas antiguas de vida.
Las bacterias fueron los primeros seres vivos que habitaron la Tierra,
existiendo restos fósiles desde hace más de 3 500 millones de años.
Además, y durante otros 2 000 millones de años fueron los únicos
organismos vivos de nuestro planeta.
Las bacterias son también los seres vivos más abundantes del planeta,
viviendo prácticamente en cualquier hábitat del aire, del agua o del suelo;
también en los seres vivos, con un papel importante en la salud del ser
humano.
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.5. Aproximación a otras formas de vida: bacterias, virus, algas
y hongos.
ALGAS: Reino Protista. Unicelulares y pluricelulares.
El reino Protoctistas es uno de los más variados en cuanto a diversidad de
organismos. Todos tienen en común que son organismos eucariotas y no
forman tejidos, es decir, que sus células son todas parecidas y sin una
verdadera especialización funcional.
Por exclusión, en este reino están los que no son animales, ni plantas, ni
hongos, ni procariotas. Comprende dos grandes grupos: las algas y los
protozoos.
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.5. Aproximación a otras formas de vida: bacterias, virus, algas
y hongos.
ALGAS: Reino Protista. Unicelulares y pluricelulares.
Clasificación (pluricelulares):
Algas verdes (clorofitas)
Algas rojas (rodofitas)
Algas pardas (feofitas)
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.5. Aproximación a otras formas de vida: bacterias, virus, algas
y hongos.
VIRUS: Definición
virus. (Del lat. virus).
1. m. Biol. Organismo de estructura muy sencilla, compuesto de proteínas y
ácidos nucleicos, y capaz de reproducirse solo en el seno de células vivas
específicas, utilizando su metabolismo.
2. m. Inform. Programa introducido subrepticiamente en la memoria de un
ordenador que, al activarse, destruye total o parcialmente la información
almacenada.
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.5. Aproximación a otras formas de vida: bacterias, virus, algas
y hongos.
VIRUS:
En biología, un virus (del latín virus, «toxina» o «veneno») es un
agente infeccioso microscópico acelular que sólo puede
multiplicarse dentro de las células de otros organismos.
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.5. Aproximación a otras formas de vida: bacterias, virus, algas
y hongos.
VIRUS: Ciclo
CICLO VIRUS DEL SIDA
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.5. Aproximación a otras formas de vida: bacterias, virus, algas
y hongos.
HONGOS: Reino Fungi. ¿Son animales o plantas?
En biología, el término Fungi (latín, literalmente "hongos") designa
a un grupo de organismos eucariotas entre los que se encuentran
los mohos, las levaduras y las setas.
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.5. Aproximación a otras formas de vida: bacterias, virus, algas
y hongos.
HONGOS: Estructura.
MICELIO
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.5. Aproximación a otras formas de vida: bacterias, virus, algas
y hongos.
HONGOS: Estructura.
CUERPO FRCTÍFERO
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.6. Biodiversidad y ser humano.
•
¿Qué es la biodiversidad?
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.6. Biodiversidad y ser humano.
•
Concepto: f. Variedad de especies animales y vegetales en su medio
ambiente.
Si en el campo de la biología la biodiversidad se refiere al número de poblaciones de
organismos y especies distintas, para los ecólogos el concepto incluye la diversidad de
interacciones entre las especies y su ambiente (ecosistema).
Tipos: Genética, específica y ecosistémica.
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.6. Biodiversidad y ser humano.
•
Extinciones masivas. (¿meteorito?)
2.1.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
2.1.6. Biodiversidad y ser humano.
•
Influencia del ser humano en la biodiversidad (VI EXTINCIÓN)
2.2.- LA SALUD Y EL DESARROLLO PERSONAL.
2.2.1. El funcionamiento del cuerpo humano. Anatomía y
fisiología. Aparatos y sistemas.
2.2.2. La nutrición (aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y
excretor), la reproducción (aparato reproductor) y la
relación (órganos de los sentidos, sistema nervioso).
2.2.3. Desarrollo de estilos de vida saludables. Reflexión sobre el
cuidado y mantenimiento de los diferentes órganos y
aparatos.
2.2.3. Educación para la salud y el consumo. Actitud crítica ante
los factores y prácticas sociales que favorecen o entorpecen
un desarrollo saludable y comportamiento responsable.
2.2.- LA SALUD Y EL DESARROLLO PERSONAL.
2.2.1. El funcionamiento del cuerpo humano. Anatomía y
fisiología. Aparatos y sistemas.
ANATOMÍA: estudio de las estructuras macroscópicas del cuerpo
humano (Tejidos: Histología; Células: Citología)
FISIOLOGÍA: ciencia que estudia las funciones de los seres
humanos. Está muy relacionada con la anatomía. Es
una ciencia muy antigua. Hay muchas ramas:
neurofisiología, fisiología renal, fisiología cardíaca, etc.
2.2.- LA SALUD Y EL DESARROLLO PERSONAL.
2.2.1. El funcionamiento del cuerpo humano. Anatomía y
fisiología. Aparatos y sistemas.
APARATOS Y SISTEMAS:
Sistema: es un grupo de órganos asociados que concurren en una función
general y están formados predominantemente por los mismos
tipos de tejidos. Por ejemplo: el sistema esquelético, el sistema
cardiovascular, el sistema nervioso, etc.
Aparato: es un grupo de sistemas que desempeñan una función común y
sus órganos no tienen predominio de ningún tejido, por ejemplo el
aparato digestivo o incluyen a varios sistemas como el aparato
locomotor, integrado por los sistemas muscular, óseo, articular.
2.2.- LA SALUD Y EL DESARROLLO PERSONAL.
2.2.1. El funcionamiento del cuerpo humano. Anatomía y
fisiología. Aparatos y sistemas.
APARATOS Y SISTEMAS:
Sistema muscular: movimiento del cuerpo.
Sistema óseo: apoyo estructural y protección mediante huesos.
Sistema articular: formado por las articulaciones y ligamentos
asociados que unen el sistema esquelético y permite los
movimientos corporales.
Aparato locomotor: conjunto de los sistemas esquelético,
articular y muscular. Estos sistemas coordinados por el
sistema nervioso permiten la locomoción.
2.2.- LA SALUD Y EL DESARROLLO PERSONAL.
2.2.1. El funcionamiento del cuerpo humano. Anatomía y
fisiología. Aparatos y sistemas.
APARATOS Y SISTEMAS:
Sistema cardiovascular: formado por el corazón, arterias, venas
y capilares.
Sistema linfático: formado por los capilares, vasos y ganglios
linfáticos, bazo, Timo y Médula Ósea.
Aparato circulatorio: conjunto de los sistemas cardiovascular y
linfático.
2.2.- LA SALUD Y EL DESARROLLO PERSONAL.
2.2.1. El funcionamiento del cuerpo humano.
Anatomía y fisiología. Aparatos y
sistemas.
APARATOS Y SISTEMAS:
Aparato digestivo: procesador de la
comida, boca, faringe, esófago,
estómago, intestinos y glándulas
anexas. Permite la conversión de los
alimentos en moléculas asimilables
mediante las enzimas.
2.2.- LA SALUD Y EL DESARROLLO PERSONAL.
2.2.1. El funcionamiento del cuerpo humano.
Anatomía y fisiología. Aparatos y
sistemas.
APARATOS Y SISTEMAS:
Aparato excretor: eliminación de residuos
del cuerpo mediante la orina.
Órganos: riñones (nefronas),
uréteres, vejiga, uretra.
2.2.- LA SALUD Y EL DESARROLLO PERSONAL.
2.2.1. El funcionamiento del cuerpo humano.
Anatomía y fisiología. Aparatos y
sistemas.
APARATOS Y SISTEMAS:
Aparato respiratorio: son los órganos y
cavidades empleados para el
intercambio de gases respiratorios:
fosas nasales, faringe, laringe,
tráquea, bronquios, bronquiolos y
pulmones (alvéolos).
2.2.- LA SALUD Y EL DESARROLLO PERSONAL.
2.2.1. El funcionamiento del cuerpo
humano. Anatomía y fisiología.
Aparatos y sistemas.
APARATOS Y SISTEMAS:
Sistema nervioso: recogida,
transferencia y procesado de
información. Formado por el
sistema nervioso central
(encéfalo y médula espinal) y
el sistema nervioso periférico
(nervios de todo el cuerpo).
2.2.- LA SALUD Y EL DESARROLLO PERSONAL.
2.2.1. El funcionamiento del cuerpo humano. Anatomía y fisiología. Aparatos
y sistemas.
APARATOS Y SISTEMAS:
Sistema inmunitario: defensa contra agentes causantes de enfermedades.
Sistema tegumentario: piel, pelo y uñas.
Aparato reproductor: los órganos sexuales (masculinos y femeninos).
2.2.- LA SALUD Y EL DESARROLLO PERSONAL.
2.2.2. La nutrición (aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y
excretor), la reproducción (aparato reproductor) y la
relación (órganos de los sentidos, sistema nervioso).
NUTRICIÓN: es la ciencia que estudia los procesos fisiológicos y
metabólicos que ocurren en el organismo con la ingesta de
alimentos (heterótrofos). Intervienen varios aparatos
(sistemas y órganos). Muchas enfermedades tienen su
origen en una mala nutrición. Otras enfermedades se
pueden controlar con una correcta nutrición.
¿Diferencia entre nutrición y alimentación?
2.2.- LA SALUD Y EL DESARROLLO PERSONAL.
2.2.2. La nutrición (aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y
excretor), la reproducción (aparato reproductor) y la relación
(órganos de los sentidos, sistema nervioso).
REPRODUCCIÓN: mecanismo biológico por el cuál se perpetúa la
especie humana. A través de este proceso se transmiten los
caracteres de la especie de generación en generación.
- Sexual, vivíparos y mamíferos.
- Hábitos saludables, higiene y enfermedades de transmisión sexual.
2.2.- LA SALUD Y EL DESARROLLO PERSONAL.
2.2.2. La nutrición (aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y
excretor), la reproducción (aparato reproductor) y la relación
(órganos de los sentidos, sistema nervioso).
RELACIÓN: es el conjunto de procesos por los que los seres vivos
obtienen información de su medio y toman las decisiones
acertadas para responder al entorno.
Diferencia con vegetales. Supervivencia. Evolución.
2.3.- EL ENTORNO Y SU CONSERVACIÓN.
2.3.1. El concepto de ecosistema.
2.3.2. Ciclo de la materia y flujo de la energía en los ecosistemas.
Ciclos biogeoquímicos.
2.3.3. Aproximación a la educación ambiental desde la
complejidad y la teoría de sistemas. Influencia en el paisaje
y en la actividad humana.
2.3.- EL ENTORNO Y SU CONSERVACIÓN.
2.3.1. El concepto de ecosistema.
Ecosistema: m. Comunidad de los seres vivos cuyos procesos
vitales se relacionan entre sí y se desarrollan en función de
los factores físicos de un mismo ambiente.
Componentes de un ecosistema: organismos vivos (biocenosis),
el medio físico (biotopo), las interacciones y los flujos de
energía.
DISTRIBUCIÓN DE LOS BIOMAS EN EL MUNDO
2.3.- EL ENTORNO Y SU CONSERVACIÓN.
2.3.2. Ciclo de la materia y flujo de la energía en los ecosistemas.
Ciclos biogeoquímicos.
Ciclo biogeoquímico: movimiento cíclico de los elementos que
forman los organismos biológicos (bio) y el ambiente
geológico (geo) e interviene un cambio químico.
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
SERES VIVOS
MATERIA
MINERAL
MATERIA
ORGÁNICA
2.3.- EL ENTORNO Y SU CONSERVACIÓN.
2.3.3. Aproximación a la educación ambiental desde la complejidad y
la teoría de sistemas. Influencia en el paisaje y en la actividad
humana.
En la Teoría general de sistemas, un ambiente es un complejo de
factores externos que actúan sobre un sistema y determinan su
curso y su forma de existencia. Un ambiente podría considerarse como
un superconjunto, en el cual el sistema dado es un subconjunto.
Estos factores externos son:
- Ambiente físico: Geografía Física, Geología, clima, contaminación.
- Ambiente biológico:
1. Población humana: Demografía.
2. Flora: fuente de alimentos, influye sobre los vertebrados y artrópodos
como fuente de agentes.
3. Fauna: fuente de alimentos, huéspedes vertebrados, artrópodos vectores.
4. Agua.
- Ambiente socioeconómico:
1. ocupación laboral o trabajo: exposición a agentes químicos, físicos.
2. Urbanización o entorno urbano y desarrollo económico.
3. Desastres: guerras, inundaciones.

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