Editorial dan Penyuntingan Berita

Report
Yohanes Widodo S.Sos, M.Sc
[email protected]; [email protected]
08163284769






Mata Kuliah : Editorial dan Penyuntingan
Berita
SKS
: 3 SKS
Dosen
: Yohanes Widodo, S.Sos, M.Sc
Sifat Kuliah : Teori 40 %, Praktek 60%
Learning experience. You learn by practice.
Practice. Practice!


Kuliah ini memfokuskan pada penulisan opini yang kritisinterpretatif untuk koran atau media lain dalam bentuk
editorial, resensi, kolom, surat pembaca. Mahasiswa
diharapkan mampu menulis opini editorial, baik yang sifatnya
informative (to inform), mendukung (to promote), memuji (to
praise) atau menghibur (to entertain).
Mahasiswa akan belajar dan menganalisis tulisan editorial
dengan penekanan khusus pada prinsip, standard, dan
praktek, dengan mengevaluasi halaman editorial koran-koran
terkemuka, serta tentang teknik jurnalistik yang digunakan
dalam penulisan kolom. Aspek penting dalam kuliah ini adalah
analisis dan diskusi tentang peristiwa atau isu-isu penting
sebagai dasar berpikir kritis yang digunakan dalam penulisan
editorial.
Kuliah akan meliputi diskusi, brainstorming, dan
presentasi yang akan membantu Anda mengembangkan
pengetahuan dan pemahaman tentang peranan penulis
editorial. Anda akan belajar bagaimana melakukan riset
untuk menemukan data dan informasi untuk penyusunan
opini, kemudian menulis editorial yang layak terbit.
 Materi antara lain berisi tentang (1) pengertian dan cara
penulisan editorial dan penyuntingan berita. (2) Editorial
sebagai sikap media atas sebuah isu, fenomena, peristiwa,
kebijakan pemerintah atau aspirasi public. (3) Editorial
sebagai bagian dari rumpun opini di media massa. (4)
Mengetahui arah kebijakan redaksional sebuah media
massa (khususnya cetak) melalui sajian editorial dan
berita.












Pertemuan 2
Pertemuan 3
Pertemuan 4
Pertemuan 6
Pertemuan 8
Ujian Mid Sem.
: 31/01  Surat Pembaca
: 07/02  Editorial 1
: 21/02  Kolom 1
: 07/03  Opini/analisis berita 1
: 21/03  Editorial 2
: 25/03  Ujian Mid Kelompok :
@ 5 orang > Analisis Editorial Koran 1
bulan.
Pertemuan 10
: 04/04  Kolom 2
Pertemuan 12
: 18/04  Opini/analisis berita 2
Pertemuan 13
: 25/04  Editing Berita
Ujian Akhir Sem : 30/05  Menulis opini (6000 karakter
atau sekitar 800 kata) tentang sebuah isu kontoversial.
Catatan: Tugas di-upload di blog Kompasiana.com











Mengembangkan penulisan reportase factual-obyektif ke penulisan opini.
Menyeleksi dan mengevaluasi isu-isu public untuk ditulis.
Memosisikan sudut pandang editorial.
Menggunakan gaya, teknik, dan metode yang bervariasi untuk menghasilkan
editorial yang efektif, komentar, dan kolom editorial.
Menggunakan sumber manusia, fakta, statistic, dan referensi sejarah, dan
konteks yang tepat untuk melakukan validasi argument dan meningkatkan
persuasi.
Menggunakan logika untuk membuat argument dan mengenali kesalahan.
Menggunakan teori Komunikasi untuk menulis persuasif.
Memahami pentingnya halaman opini sebagai sarana melayani kepentingan
public dengan audience yang berbeda.
Menganalisa tulisan editorial dan berita di media local maupun nasional.
Menulis editorial dan melakukan penyuntingan berita.
Memperoleh informasi, panduan kebijakan, dan peluang pengembagnan diri dari
membaca tulisan editorial dan berita di media massa.
1.
2.
3.
Pengantar, pembahasan silabus and ketentuan kuliah.
Apa itu editorial?
Karakteristik Editorial
▪
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Tugas: Review 2 tulisan editorial/opini. Panjang 200-250 kata.
Strategi menemukan ide untuk menulis editorial/ kolom
dan mengembangkan gagasan.
Pentingnya menulis Opini
Teori Framing
Politik keredaksian
Teknis persuasi, Story-telling
Prinsip-prinsip editing
Bahasa Jurnalistik.
Riset, menempatkan sumber/referensi.






65% - Tulisan Editorial, Opini/analisis berita
Minimal delapan tulisan: 1 Surat Pembaca, 2 Editorial,
2 Analisis berita, 2 kolom/esai individu, 1 Editing
berita. Dua tulisan dimuat di koran: nilai langsung A.
20% - Tugas kelompok (Mid Semester)
Kontribusi Anda pada hasil pekerjaan kelompok.
15% - Kehadiran, Tugas di kelas dan partisipasi
Anda.
Setiap kali Anda yang bertanya, dan berbicara dengan
pemikiran yang baik akan saya catat. Terlambat lebih
dari 15 menit dianggap Absen/tidak masuk.




80 - 100 (A) – siap diterbitkan.
70 - 79 (B) – dengan editing dan perubahan
sedikit, karya Anda bisa dipublikasikan.
55 - 69 (C) – memuaskan, tapi
membutuhkan perubahan dan/atau
tambahan informasi
45 - 55 (D) – beberapa perubahan
diperlukan; ada masalah mendasar dalam hal
menulis.
Menyalin atau menggunakan materi dari penulis
lain, publikasi, atau sumber online, tanpa
menyebutkan sumber/referensinya dengan
jelas, dikategorikan sebagai plagiarism.
 Jika terdeteksi dan ketahuan, nilai Anda cukup
D. Perhatian: mengubah susunan kata atau
struktur kalimat tidak mengubah definisi
plagiarism.
 Jika Anda mengutip pekerjaan/karya orang lain,
berilah mereka penghargaan/kredit. Jika tidak,
Anda dianggap mencuri.







Setiap minggunya, Anda mencermati beberapa hal berikut:
A "word of the week": Pilihlah saltu kata yang And abaca/dengar dari laporan
berita yang menarik perhatian Anda. Beri kutipan khusus, kapan dan dimana kata
tersebut digunakan, dan bagaimana kata tersebut digunakan. Berikan definisi
kata tersebut berdasarkan kamus atau berdasarkan etimologinya, dan jelaskan
mengapa Anda menganggapnya menarik.
A "catch of the week": Contoh kata-kata yang salah (dan perlu diedit) dari
sumber berita, poster, iklan, CD, dan lain-lain. Tuliskan, kapan dan dimana Anda
menemukan kesalahan itu, dan jelaskan kesalahannya, dan bagaimnan harus
dikoreksi.
Headline challenge: Setiap minggu, Anda harus menemukan penulisan headline
yang ‘jelek’ dan tuliskan headline yang lebih baik dan sesuai dengan space yang
sama. Sertakan juga sumber aslinya, sehingga saya bisa menceknya (link atau
dateline)
A favorite passage of the week: Ambil satu atau dua paragraf dari surat kabar
atau majalah, yang menurut Anda ‘well written’. Sertakan kutipannya, dan
jelaskan mengapa Anda memilihnya sebagai passage of the week.
Dibuat dalam satu lembar/diketik, dikumpulkan setiap kuliah.







Baca materi yang ditugaskan.
Kumpulkan tugas tanpa lewat deadline.
Sampaikan sudut pandang dan gagasan-gagasan Anda
dengan meyakinkan dan elegan.
Baca Koran, majalah, online. Catat hal-hal menarik/isu-isu
penting di bidang social, ekonomi, politik setiap
minggunya. Cermati kata/kalimat dalam berita/opini yang
salah/harus direvisi.
Membuat Jurnal Mingguan: Word of the Week, Catch of
the Week, Headline Challenge, Favorite Passage.
Kuliah ini bukan menulis tentang 5W1H, tapi menulis
dengan “SEA factor: Stimulate, Explain, Advocate.”
An opinion writer who simply outlines a problem without
pointing to solutions is part of the problem.














Budiman, Arif, 1995. Bagaimana Mempertimbangkan Artikel Opini untuk Media Massa
Dewabrata, AM, 2004, Kalimat Jurnalistik, Panduan Mencermati Penulisan Berita, Penerbit
Kompas,
Flournoy, Don Michael. (ed). 1989.Analisis Isi Suratkabar Indonesia, Gadjah Mada University,
Yogya
Hae, Nur Zain et.al, 2000. 10 Pedoman untuk Wartawan, Kedutaaan Besar Swiss dan Unesco
Haryatmoko, 2008. Etika Komunikasi, Kanisius, Yogya
Hester, Albert L., Wai Lan J To. Pedoman Untuk Wartawan, USIS Jakarta, 1992
Hikmat K and Kurniawan K, 2005. Jurnalistik Teori dan Praktek, PT Remaja Rosdakarya,
Bandung
Ishwara, Luwi, 2005. Catatan-catatan Jurnalisme Dasar, Penerbit Kompas, Jakarta, 2005
Kompas, 2007. Menulis dari Dalam, Penerbit Kompas, Jakarta
Kovach, Bill and Tom Rosentiel, 2004. Elemen-Elemen Jurnalisme, ISAI, Jakarta
Mapatoto, A.B. 1993. Siaran Pers, PT Gramedia Jakarta
Margantoro, et.al, 2007. Mahir Berjurnalistik, Amara Books, Yogya
Margantoro, YB. 2001. Biar Berita Bicara, Penerbit UAJY, Yogya
Munsyi, Alif Danya, 2005. Bahasa Menunjukkan Bangsa, KPG, Jakarta












Purwadi, D.H. 2005. Siaran Pers Humas, LP3Y, 2005
Rivers, L.L, et.al. 1994. Editorial, PT Remaja Rosda Karya, Bandung
Rystrom, Kenneth. The Why, Who and How of the Editorial Page. 4th Ed., State College, PA:
Strata Publishing, 2004.
Siregar, A., et.al, Bagaimana Meliput dan Menulis untuk Media Massa, Kanisius dan LP3Y
Sumadiria, H. 2005. Menulis Artikel dan Tajuk Rencana: Panduan PRaktis Penulis dan Jurnalis
Profesional.
Surabaya Post, Tajuk-tajuk dalam Terik Matahari,
Swantoro, P. 1990. Membuka Cakrawala, PT Gramedia, Jakarta
Swantoro, P. 2001.Humanisme dan Kebebasan Pers, Penerbit Kompas, Jakart
Tajuk-tajuk Mochtar Lubis di Harian Indonesia Raya, Yayasan Obor Indonesia, Jakarta, 1997
Tim LSPP, 2005, Media Sadar Publik, Jakarta
Widhartono, Agus, 2005. Gerundelan Para Redaktur, LP3Y, 2005
Wright, Charles, R. 1988. Sosiologi Komunikasi, Remaja Rosdakarya, Bandung

similar documents