Presentación Profida

Report
Programa de Fortalecimiento Integral al
Desarrollo Académico
(PROFIDA)
19 junio de 2013
DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADÉMICO
OBJETIVO GENERAL
Contribuir a la mejora del proceso académico a través del
fortalecimiento del Departamento de Desarrollo
Académico, buscando articular y armonizar las
Coordinaciones de Desarrollo Académico entre si y a su vez
con los diferentes departamentos que integran el
tecnológico.
DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADÉMICO
Objetivos específicos
• Busca desarrollar cada coordinación con sus características específicas, para
obtener su máxima integración y función interdisciplinaria posible.
• A través de sus coordinaciones busca el fortalecer y mejorar el proceso
académico interrelacionándose con los demás departamentos del
tecnológico, esto con la finalidad de que el estudiantado reciba una
educación de tipo integral y se de la formación y actualización docente.
• Actualiza su labor a partir de considerar sus actividades como procesos
interrelacionados para ofrecer un servicio con más apego a las necesidades
de los docentes y estudiantes del tecnológico.
Marco referencial
• Programa Sectorial de Educación 2013-2018
• Programa Institucional de Innovación y Desarrollo
• Modelo Educativo para el Siglo XXI. Formación y
Desarrollo de Competencias Profesionales
• Manual de Organización del Institutos Tecnológicos
vigente.
• Lineamientos Académico - Administrativos vigentes
Director
I. T.
Subdirector Académico
Jefe de Departamento de
Desarrollo Académico
Actualización
Docente
Orientación
Educativa
Investigación
Educativa
Métodos y
Medios
Educativos
DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADÉMICO
Funciones académicas (Manual de Organización del I.T. vigente)
1.- Desarrollo de proyectos de investigación educativa orientados
a la evaluación del ingreso, seguimiento curricular y niveles de
aprovechamiento.
2.- Participar en los procesos de desarrollo curricular con los
departamentos académicos correspondientes.
3.- Participar con las áreas correspondientes en aspectos
relacionados con la definición de métodos educativos y
elaboración de apoyos didácticos para el proceso enseñanzaaprendizaje.
4.- Proponer programas de superación académica del personal
docente del Instituto Tecnológico.
Coordinaciones del Departamento de Desarrollo Académico
La tarea del
desarrollo
académico en
los Institutos
Tecnológicos
involucra a
todas las
instancias
del plantel.
Se realizó una reunión en la Dirección de Docencia
de la DGEST Los días 20 y 21 de mayo del presente
con un grupo de docentes del SNIT para la
revisión de propuestas realizadas en 2012 con la
finalidad de conformar el documento de trabajo
del Programa de Fortalecimiento Integral al
Desarrollo Académico (PROFIDA).
PARTICIPANTES:
Gilberto Anduaga Márquez
IT de Aguascalientes
Gloria Eugenia Álvarez Limón
IT Cd. Madero
Carlos Bermejo Sabbagh
IT de Mérida
Crisóforo Corrales Navarro
IT de Hermosillo
Alfredo Hernández Ibarra
ITS de Nochistlán
Ivette Armandina Joya Hunton
IT de Culiacán
Rocío Margarita López Torres
IT de Durango
Amalia Medina Palomera
IT de Mexicali
Pablo Rojas Muñoz
ITS Chapala
Guillermina Torres Arreola
IT Tlalnepantla
Mara Grassiel Acosta González
Directora de Docencia de la DGEST
Ana María del Refugio Camacho Hernández
Jefa de Área de Desarrollo Académico de DGEST
Jaime Díaz Posada
Jefe de Área de Educación a Distancia de DGEST
Claudia Ivette Trejo Moreno
Apoyo al Área de Desarrollo Académico de DGEST
Coordinación de Orientación Educativa
Integración al SNIT
Proceso de Aprendizaje
Atención psicopedagógica
Asesora y orienta al alumno en su
desempeño académico.
Proporciona a la Coordinación de Formación
y Actualización Docente y Profesional
información sobre la reprobación de
alumnos
Evaluación y seguimiento de nuevo ingreso
Integrar en forma armónica las capacidades
psicológicas, académicas y socioeconómicas
del estudiante para su desarrollo personal,
profesional y social.
Coordinación de Formación y Actualización
Docente
Mejoramiento de la práctica docente
Recibe de la Coordinación de Orientación
Educativa información sobre la deserción y
reprobación de alumnos,
Da seguimiento al docente en sus métodos
para el desarrollo de las competencias en
los diferentes escenarios y el proceso de
evaluación que utiliza.
Recibe de la Coordinación de Investigación
Educativa los resultados de mayor impacto
de la evaluación del desempeño docente,
que le permitan instrumentar estrategias
de formación y actualización.
Coordinación de Investigación educativa
Evaluación educativa
Investigación educativa
Obtiene información de la Coordinación de
Formación y Actualización Docente de los
aspectos involucrados en el quehacer
académico en los diferentes escenarios de
aprendizaje.
Recaba información de Orientación
Educativa de aspectos relacionados con los
alumnos.
Establece los mecanismos para promover,
registrar, evaluar, dar seguimiento y
divulgar las actividades de investigación
educativa.
Coordinación de Tutoría
Genera estrategias de apoyo para la
disminución de los índices de deserción y
reprobación, en coordinación con los
departamentos académicos.
Coordina el Programa Institucional de Tutoría
considerando recursos e infraestructura del
Instituto Tecnológico
Atiende la canalización dentro y fuera del
instituto,
en
coordinación
con
los
Departamentos Académicos correspondientes
a los estudiantes con condiciones que rebasen
las funciones del tutor.
Evalúa semestralmente el PIT, integra un
análisis comparativo por programa de estudio
y las metas establecidas y lo envía al Jefe de
Departamento de Desarrollo Académico.
Coordinación de Métodos y Medios Educativos
Asesorar al docente en la preparación de
clases y conducción organizada del proceso
enseñanza –aprendizaje dentro y fuera del
aula, así como el empleo adecuado de los
programas de estudio.
Participar con el personal docente en la
elaboración, empleo y evaluación de
materiales didácticos y en el uso de las
tecnologías
de
la
información
y
comunicaciones.
Diseñar y elaborar los materiales didácticos
con
el
enfoque
en
competencias
profesionales.
Áreas del
Tecnológico
Instituto
Tecnológico
Departamento
de Desarrollo
Académico
Formación docente
Actualización profesional
Orientación educativa
Investigación educativa
Desarrollo curricular
Tutoría
Gestión académica
Integración con
departamentos
académicos y
academias
Conformación de mesas de trabajo en :
- Coordinación de Orientación Educativa
- Coordinación de Formación y Actualización
Docente
- Coordinación de Investigación Educativa
- Coordinación de Tutoría
- Coordinación de Métodos y Medios Educativos
¿Que vamos a hacer?
1. La revisión del Documento del PROFIDA
2. Hacer un análisis de las actividades y estrategias
plasmadas en el documento bajo las siguientes cuestiones.
• ¿Qué hemos logrado entre las áreas de Departamento
de Desarrollo Académico?
• ¿Qué tenemos que lograr juntos?
• ¿Cómo nos conviene trabajar juntos?
• ¿Qué compromisos asumiremos para lograr nuestra
integración y trabajar en equipo?
Al final del ejercicio:
• Análisis del PROFIDA que contenga:
• Objetivo
• Estrategias y acciones por
coordinación
• Proyección a 6 años.
Plenaria
BUENO……..

similar documents