H 3_M_5 EVALUASI PROGRAM PENGAWASAN FINAL

Report
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
PUSBANGTENDIK
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
2011
1
A. Definisi Evaluasi
1.
2.
3.
4.
proses penilaian pencapaian tujuan dan
pengungkapan masalah kinerja program untuk
memberikan umpan balik peningkatan kualitas
kinerja program.
...assessing the quality and effect of programs
the systematic assessment of the operation
and/or outcomes of a program or policy,
compared to a set of explicit or implicit
standards as a means of contributing to the
improvement of the program or policy…”(Weiss
Carol)
systematic way to determine the “value” of a
program, program components, or activity.”
5. systematic process of determining the worth of
a program.
6. A systematic effort to describe the status of a
program
7. Extent to which program objectives achieved.
8. Program effectiveness, efficiency, quality, and
participant satisfaction with the program.
9. The ongoing systematic collection of
information on the purpose, process and
outcomes of a program.
B. Tujuan evaluasi
untuk mendapatkan informasi dan menarik
pelajaran dari pengalaman mengenai
pengelolaan program, keluaran, manfaat, dan
dampak dari program pembangunan yang baru
selesai dilaksanakan, maupun yang sudah
berfungsi, sebagai umpan balik bagi
pengambilan keputusan dalam rangka
perencanaan, pelaksanaan, pemantauan dan
pengendalian program selanjutnya.
...research seeks to prove, evaluation seeks to
improve…” (M.Q. Patton)
C. Manfaat Evaluasi
1. Mengidentifikasi keberhasilan atau kegagalan
program
2. Menunjukan kekuatan atau potensi dapat
ditingkatkan.
3. Membantu melihat konteks dan implikasi
program yang lebih luas.
4. memberikan informasi dalam membuat
perencanaan dan pengambilan keputusan.
5. Pengetahuan dan pengembangan program
Evaluasi sebagai bagian dari Sistem
Program
Implementation
Program
Development
Program
Evaluation
Reflection and
analysis
6
Distribusi Kriteria IPKPS Muda, Madya dan Utama
No
Komponen
Muda
Madya Utama
1 Penyusunan program pengawasan (K1)
12
14
14
2 Pelaksanaan program pengawasan (K2)
3
5
5
3 Evaluasi hasil program pengawasan (K3)
4
6
7
4 Pembimbingan dan Pelatihan
Profesional Guru (K4)
3
12
15
22
37
41
Jumlah
Perbedaan Jumlah Kriteria Evaluasi Hasil Program
Pengawasan Pengawas Muda, Madya dan Utama
No
Kriteria
1 Mengevaluasi hasil pelaksanaan program
2
3
pembinaan guru
Mengevaluasi hasil pelaksanaan program
pembinaan kepala sekolah
Mengevaluasi hasil pelaksanaan program
pemantauan delapan SNP
4 Mengevaluasi hasil pelaksanaan program
5
6
penilaian kinerja guru
Mengevaluasi hasil pelaksanaan program
penilaian kinerja kepala sekolah
Mengevaluasi hasil pelaksanaan program
pengawasan di tingkat kabupaten/kota/ provinsi
7 Membuat laporan pengawasan tahunan
Muda
Madya Utama
√
√
√
-
√
√
SI, SKL,
SPr,
SPn
√
√
√
√
√
-
√
√
√
√
--
√
√
Contoh IPKPS
(Muda, Madya dan Utama)
SKOR PENILAIAN
4
3
2
Mengeval Ada laporan hasil
Laporan Laporan
Lapora
uasi hasil evaluasi pelaksanaan evaluasi
pelaksanaa n
pelaksana program pembinaan hasil
n program pelaksa
an
guru yang ditunjukkan pelaksana pembinaan naan
program dengan empat bukti: an
guru
progra
pembinaa 1. Data hasil
program memenuhi m
n guru
pembinaan guru pembinaa tiga bukti. pembin
2. Hasil analisis
n guru
aan
3. Kesimpulan
memenuh
guru
4. Tindak lanjut
i empat
memen
bukti.
uhi dua
bukti.
No KRITERIA
1.
BUKTI
1
Laporan
pelaksan
aan
program
pembina
an guru
memenu
hi satu
bukti.
No
4
KRITE
RIA
Mem
buat
lapo
ran
penga
wasan
tahun
an
INDIKATOR/BUKTI
Ada dokumen laporan tahunan hasil
pengawasan yang sesuai dengan tujuh
aspek sistematika dan isi:
1.Identitas (halaman judul, halaman
pengesahan, kata pengantar, daftar
isi)
2.Pendahuluan (latar belakang, fokus
masalah, tujuan dan sasaran, tugas
pokok/ruang lingkup)
3.Kerangka pikir pemecahan masalah
4.Pendekatan dan metode pengawasan
5.Hasil pengawasan pada sekolah
binaan (pembinaan guru,
pemantauan empat SNP, penilaian
kinerja guru, pembimbingan dan
pelatihan profesionalisme guru)
6.Penutup (simpulan saran dan
rekomendasi)
7.Lampiran (RPA/RPBK, jadwal, surat
tugas, instrumen hasil pengawasan)
4
Laporan
penga
wasan
terdiri
dari
tujuh
aspek
sistemat
ika dan
isinya
lengkap.
SKOR PENILAIAN
3
2
Laporan
penga
wasan
terdiri
dari
limaenam
aspek
sistemat
ika dan
isinya
lengkap.
Laporan
pengawa
san tiga
-empat
aspek
sistemati
ka dan
isinya
lengkap
1
Laporan
pengaw
asan
satudua
aspek
sistemat
ika dan
isinya
lengkap
SKOR
KONTRIBUSI
...tiada gading yang tak retak...
...perjalanan seribu mil berawal dari satu langkah...
...mohon kontribusi untuk menambal retak
dan menambah langkah kesempurnaan
IPKPS kita...
www.ban-sm.or.id
11
QUALITY IS EVERYBODY’S
BUSINESS
Perbedaan Jumlah Kriteria Evaluasi Hasil Program
Pengawasan Pengawas Muda, Madya dan Utama
No`
1
Kriteria
Mengevaluasi hasil
pelaksanaan program
pembinaan guru
2
3
4
....
Jumlah
Muda
√
Madya Utama
√
√
Catatan

similar documents