Plan Lector - Estudia en Pudahuel

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PLAN LECTOR
PLAN LECTOR
“LAS LETRAS… UN MUNDO POR DESCUBRIR”
Este proyecto tiene como objetivo concretar un
antiguo sueño y al mismo tiempo enfrentar un gran
desafío, que es el que los niños y las niñas de
Pudahuel aprendan a leer en Primer año Básico.
Que logren leer comprensivamente textos
simples y breves, donde puedan extraer
información, realicen inferencias sugeridas por el
texto, comprendan el sentido global y puedan dar su
opinión sobre lo leído.
* Para que escriban textos breves sobre contenidos que les
son familiares, comuniquen por escrito lo que opinan y
también lo que sienten
A partir de un Diagnóstico se elabora un texto para
el alumno, llamado “Las letras un mundo por
descubrir.
La mayor fortaleza de este texto es su pertinencia
y contextualización efectiva tomando como base el
Programa de Estudios del Mineduc.
Contempla un sistema ecléctico, es decir, reúne
aspectos de seis diferentes métodos de Lecto Escritura.Su exitosa evaluación permite extender este
proyecto a 2° básico en el año 2010 y a 3° básico
en el año 2011
COMPLEMENTOS DEL TEXTO
DEL ALUMNO O ALUMNA DE 1º BASICO
1. Libro Guía del Profesor/a
2. Material de Apoyo:
- Cuaderno de ejercicios
- CD “Musitren” con canciones didácticas.
- Pizarra, tiza y borrador individual
- Pendón con alfabeto animado
- Secuencias de Ropero con letras del
abecedario para colgar
- Unidades de aprendizaje para el
profesora.
COMPLEMENTOS DEL TEXTO
DEL ALUMNO O ALUMNA DE 2º BASICO
1- Libro Guía del Profesor/a
2- Material de Apoyo:
- CD
- Pizarra Individual
- Estuche con implementos escolares de uso
diario
- Ropero del Abecedario
- Letras para colgar
- Unidades de aprendizaje para el profesora.
COMPLEMENTOS DEL TEXTO
DEL ALUMNO O ALUMNA DE 3º BASICO
1- Libro Guía del Profesor/a
2- Material de Apoyo:
- Cuaderno de ejercicios para fortalecer la
Comprensión de Lectura.
- Baúl de las Palabras
- Morral individual
- Set de Materiales Escolares.
Además el profesor y profesora cuenta con:
•Cuatro Jornadas:
1 de inducción,
2 de perfeccionamiento
1 de evaluación final
•Evaluación permanente de la implementación
de las estrategias.
•Proceso de acompañamiento a cada profesor y
profesora en su escuela.
“Nuestra apuesta apunta a la realización de una potente intervención
en los primeros años de la enseñanza básica de Pudahuel”
Con una propuesta metodológica que busca lograr el
aprendizaje de la lectura de niños y niñas.
Guiándoles desde lo más fácil a lo más difícil, en el
contexto de situaciones altamente significativas para
ellos.
Los ejes que guían la metodología son:
Comunicación Oral
Lectura
Escritura.

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