Fortalecimiento de la Gestión Escolar

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SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
Fortalecimiento de la
Gestión Escolar
Tijuana, B.C. 26 de noviembre de 2012
ANTECEDENTES
INTERVENCIÓN ESTRATÉGICA
DEL SISTEMA EDUCATIVO
ESTATAL DURANTE EL CICLO
2012-2013
•
•
•
•
Factores Asociados al Aprendizaje,
Informe Mckinsey (El éxito educativo depende
de la formación del profesorado).
Los resultados de PISA y ENLACE
La aplicación de la EIMLE-BC en las escuelas
focalizadas de cada municipio,
1. Asegurarnos que los profesores de educación básica dominen e implementen en el
aula los programas de estudio 2011.
2. La evaluación formativa y la implementación generalizada de la Cartilla de
Educación Básica
3. Favorecer las competencias relacionadas con la lectura.
4. La metodología de relación tutora como estrategia de cambio en las actitudes y
concepciones de profesores y alumnos ante el aprendizaje.
5. El cuidado del estado de salud de niñas y niños que presentan sobrepeso y que se
encuentran en riesgo de desarrollar enfermedades crónico-degenerativas.
6. Fortalecer la vida en sociedad y la convivencia en una entidad diversa con la
implementación de la Asignatura Estatal en secundaria.
7. La continuidad de la EIMLE-BC en cada municipio.
PROBLEMÁTICA
•Los Directivos en las escuelas de educación básica
atienden mayormente los procesos técnicoadministrativos y organizativos en sus escuelas debido
al exceso de
trámites, llenado de formatos y
comprobaciones que deben realizar para asegurar el
funcionamiento del plantel.
•El exceso de procesos técnico-administrativos en las
escuelas de educación básica ocasiona que los
Directivos dediquen poco tiempo a la asesoría y al
seguimiento pedagógico en la escuela, afectando el
aprendizaje de los alumnos.
PROPÓSITO
Analizar los instrumentos y procesos de comunicación
que utilizan los diferentes programas de apoyo para su
operación y seguimiento en las escuelas y zonas
escolares de educación básica en Baja California.
FORTALECIMIENTO A LA GESTIÓN ESCOLAR
Comprobaciones, evidencias,
formatos, captura de actas,
integración de consejo,
información urgente, estados de
cuenta, padres de familia,
reparaciones, robos e imprevistos,
planes de trabajo, sacar copias,
escanear facturas…. Todo para hoy
Programas de Estudio,
Plan de Trabajo
Colegiado, Evaluación
Formativa, Resultados
de ENLACE…
PARTICIPANTES
DIRECTORES DE
ÁREA
DIRECTORES DE
ESCUELA
• Beca Progreso
• Dirección de
Programas de
Apoyo (PAT)
• Comité
de
Seguridad y
Emergencia
Escolar
• Participación
Social
• 1 Directora de
preescolar
• 1 Directora de
primaria
• 2 Directores
de secundaria
ESTATAL: Directores
de preescolar,
primaria y
secundaria
SUPERVISORES
• 1 Supervisora
de preescolar.
• 1 Inspector de
primaria
• 1 Supervisor
de primaria
•1
Inspector
de secundaria
• 1 Supervisor
de secundaria
JEFES DE NIVEL
• 2 jefas
nivel
preescolar
• 3 jefes
nivel
primaria
• 2 jefes
nivel
secundaria
ESTATAL:
Comisión de
Supervisores/
Inspectores
7 de diciembre Directores de Área y Responsables Operativos de Programas
de
de
de
de
de
de
La gestión administrativa tiene que ir veloz,
para apoyar la gestión educativa,
que esta cada vez mas
rápida dando respuesta a lo que pasa en las
aulas, mientras la gestión administrativa se
queda atrás y no percibe ese dinamismo y la
necesidad de movimiento del sistema.

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