jumiyati_10007010_ppt_wahyu

Report
Efek Doppler
Loading . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aplikasi Pembelajaran untuk
Teknologi Media Pembelajaran fisika
Creative by : Jumiyati
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh soal
Latihan Soal
EXIT
KOMPETENSI
Standar Kompetensi :
Sub Materi
Efek Doppler
Contoh Efek
Doppler
Efek Doppler pada
gelombang
elektromangnetik
MATERI
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
Apa itu Efek Doppler
Definisi efek Doppler adalah gejala bunyi yang diselidiki oleh
Doppler, membahas perubahan frekuensi yang diterima oleh
pengamat (pendengar) akibat gerak relative antara sumber
bunyi dengan pendengar. Misalnya gelombang bunyi yang
dikeluarkan oleh sumber bunyi dan pendengar bergerak saling
mendekati. Maka frekuensi bunyi yang didengar oleh pendengar
akan lebih tinggi daripada frekuensi sebenarnya dari bunyi yang
dihasilkan sumber bunyi. Namun, jika sumber bunyi dan
pendengar bergerak saling menjauhi, maka frekuensi bunyi
yang didengar oleh pendengar akan lebih rendah daripada
frekuensi sebenarnya.
fp = frekuensi pendengar
fs = frekuensi sumber
v = kecepatan bunyi di udara
vp = kecepatan pendengar
vs = kecepatan sumber
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
Dalam rumus di atas ada beberapa ketentuan terhadap nilainilai dari vs dan vp. Ketentuan di bawah ini dapat dijadikan
acuan :
a.Arah acuan adalah arah di mana sumber bunyi mendekati
pengamat.
b.vsdan vp bernilai positif bila searah dengan arah acuan,
dan bernilai negatif bila berlawanan dengan arah acuan.
c.Sesuai arah acuan, vs bernilai positif bila sumber
mendekati pengamat, negatif bila menjauhi pengamat.
d.Sesuai arah acuan, vp bernilai positif bila pengamat
menjauhi sumber bunyi, negatif bila pengamat mendekati
sumber bunyi.
Bila sumber dalam keadaan diam maka vs=0, demikian pula
bila pengamat dalam keadaan diam maka vp=0.
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
Kita lihat gambar-gambar di bawah ini untuk menentukan
apakah nilai vs dan vp bernilai positif atau negatif.
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
Pada gambar di atas arah acuan adalah ke kanan karena
arah kanan adalah arah di mana sumber bunyi mendekati
pengamat. Dengan demikian vs bernilai positif bila
sumber bergerak ke kanan (searah dengan arah acuan
atau mendekati pengamat ) dan negatif bila bergerak ke
kiri (berlawanan dengan arah acuan atau menjauhi
pengamat). vp bernilai positif bila pengamat bergerak ke
kanan (searah dengan arah acuan atau menjauhi sumber
bunyi) dan negatif bila bergerak ke kiri (berlawanan
dengan arah acuan atau mendekati sumber bunyi).
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
Pada gambar di atas arah acuan adalah ke kiri karena
arah kiri adalah arah di mana sumber bunyi mendekati
pengamat. Dengan demikian vs bernilai positif bila
sumber bergerak ke kiri (serah dengan arah acuan atau
mendekati pengamat) dan negatif bila bergerak ke kanan
(berlawanan dengan arah acuan atau menjauhi
pengamat). vp bernilai positif bila pengamat bergerak ke
kiri (searah dengan arah acuan atau menjauhi sumber
bunyi) dan negatif bila bergerak ke kanan (berlawanan
dengan arah acuan atau mendekati sumber bunyi).
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
Efek Doppler pada Gelombang
Elektromagnetik
Gelombang elektromagnetik juga mengalami efek
Doppler, tetapi rumusannya berbeda dengan gelombang
bunyi karena dua alasan:
1.gelombang bunyi memmerlukan suatu medium agar
dapat merambat
Untuk gelombang bunyi, yang berkaitan dengan gerak
relatif adalah gerak sumber, pengamat, dan gelombang
itu sendiri relatif terhadap medium perambatan. Untuk
efek Doppler pada gelombang elektromagnetik, gerak
relatif terhadap medium tidak berperan. Hal ini karena
gelombang elektromagnetik tidak memerlukan medium
perambatan. Gelombang elektromagnetik dapat
merambat melalui vakum.
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
2.pada gelombang elektromagnetik yang pentik
hanyalah gerak relatif antara antara sumber gelombang
dengan pengamatnya
Dalam efek Doppler untuk gelombang bunyi, kecepatan bunyi
berperan penting dan kecepatan ini bergantung pada medium
sebagai acuan. Misalnya, kecepatan bunyi terhadap acuan udara
bergerak berbeda dengan kecepatan bunyi terhadap acuan udara
diam. Kontras dengan gelombang bunyi, kecepatan rambat
gelombang elektromagnetik memiliki nilai sama, baik diukur
relatif terhadap pengamat bergerak maupun relatif terhadap
pengamat yang bergerak dengan kecepatan tetap.
Ketika gelombang elektromagnetik, sumber gelombang, dan
pengamat bergerak sepanjang garis lurus yang sama melalui
vakum, maka untuk vrel <<>
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
fp = fs (1 + vrel/c)
fp = frekuensi yang di terima pengamat (Hz)
fs = frekuensi yang dipancarkan sumber gelombang
(Hz)
vrel = kecepatan antara sumber dan pengamat saling
relatif
c = kecepatan cahaya dalam vakum
SIMULASIe
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
VIDEO
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
PPT
Sumber Bunyi
Sumber
Dan
Bunyi
Pendengar
Mendekati
saling
Pendengar
mendekati
Sumber bunyi
pendengar
Contoh Soal
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
1.Sebuah ambulans bergerak dengan kecepatan 12 m/s sambil
membunyikan sirine dengan frekuensi 480 Hz. Seorang
pengendara sepeda motor begerak dengan kecepatan 10 m/s
dari arah yang berlawanan. Berapa frekuensi yang di dengar
oleh pengendara sepeda motor bila kecepatan bunyi di udara
adalah 340 m/s ?
Jawab :
Arah acuan ditetapkan dari arah ambulan ke arah pengendara
sepeda motor. vs dengan demikian 12 m/s karena ambulan
mendekati pengendara motor. vp bernilai negatif karena
berlawanan dengan arah acuan. Dengan demikian :
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
Lanjutan
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
2.Sebuah mobil dalam keadaan diam memancarkan bunyi
dengan frekuensi 300 Hz. Apakah pengamat yang
berjalan ke arah mobil mendengarkan suara dengan
frekuensi yang lebih tinggi ?
Jawab :
Pengamat tetap akan mendengarkan frekuensi bunyi
yang lebih tinggi karena sesuai dengan Rumus Doppler di
atas sumber dalam keadaan diam atau vs = 0, sehingga
penyebut dari rumus tersebut tetap. Sementara karena
pengamat mendekati sumber bunyi maka nilai vp negatif,
sehingga pembilang menjadi lebih besar. Dengan
demikian pengamat merasakan frekuensi bunyi yang
lebih besar dari frekuensi bunyi itu sendiri.
MENU
Tes Kompetensi
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
Petunjuk
MENU
Kompetensi
Pilihlah salah satu jawaban yang menurut anda benar
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
START
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
Soal 1
Kereta api bergerak dengan laju 72km/jam menuju stasiun sambil
membunyikan peluitnya, Bunyi peluit kereta api terdengar oleh
kepala stasiun dengan frekuensi 720 Hz. Jika laju suara diudara
340 m/det, tentukan peluit kereta api tersebut……..!
a. 350 Hz
c. 765 Hz
b. 245 Hz
d. 300 Hz
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Soal 2
Sebuah pipa organa terbuka yang memiliki panjang 60 cm
menghasilkan suatu nada dasar cepat rambat bunyi
diudara 300m/s, frekuensi panjang yang terjadi jika pipa
tersebut menghasilkan nada atas kedua adalah ….
a. 750 Hz
c. 450 Hz
b. 650 Hz
d. 300 Hz
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Soal 3
Deretan gerbong kereta api yang ditarik oleh sebuah
lokomotif bergerak meninggalkan stasiun dengan kelajuan 36
km/jam. Ketika itu, seorang petugas di stasiun meniup peluit
dengan frekuensi 1.700 Hz. Jika kecepatan perambatan
gelombang bunyi di udara 340 ms-1, tentukanlah frekuensi
bunyi peluit yang didengar oleh seorang pengamat di dalam
kereta api. . . . . . .
Contoh Soal
a. 1650 Hz
c. 1250 Hz
Tes
Kompetensi
b. 1000 Hz
d. 1500 Hz
EXIT
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
Soal 4
Sebuah kereta api yang mendekati sebuah bukit dengan
kelajuan 40 km/jam membunyikan peluit dengan frekuensi
580 Hz ketika kereta berjarak 1 km dari bukit. Angin dengan
kelajuan 4 km/jam gertiup searah dengan kereta.
(a) Tentukan frekuensi yang didengar oleh seorang
pengamat di atas bukit. Cepat rambat bunyi di udara adalah
1200 km /jam.
a. 300 Hz
c. 350 Hz
b. 599 Hz
d. 450 Hz
MENU
Kompetensi
Materi
Soal 5
Dari soal no 4 tentukan
(b) Jarak dari bukit di mana gema dari bukit didengar oleh
masinis kereta. Berapa frekuensi bunyi yang didengar oleh
masinis ini?
Simulasi
a. 620 Hz
c. 700 Hz
Contoh Soal
b. 650 Hz
d. 895 Hz
Tes
Kompetensi
EXIT
Soal 6
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
Ani berdiri di tepi jalan. Dari kejauhan datang sebuah
mobil ambulan bergerak mendekati Ani, kemudian lewat
di depannya, lalu menjauhinya dengan kecepatan tetap 20
ms-1. Jika frekuensi sirine yang dipancarkan mobil
ambulan 8.640 Hz, dan kecepatan gelombang bunyi di
udara 340ms-1, tentukanlah frekuensi sirine yang
didengarkan Ani pada saat : (a) Mobil ambulance
mendekati Ani.. . . . . . . .
a. 9180 Hz
c. 9820 Hz
b. 9620 Hz
d. 9345 Hz
MENU
Kompetensi
Soal 7
Lanjutan soal no 6, tentukan
(b) Mobil ambulan menjauhi Ani.
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
a. 9180 Hz
c. 8180 Hz
b. 8160 Hz
d. 9170 Hz
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
Soal 8
Pada suatu jalan bebas hambatan, kecepatan maksimum
kendaraan yang diperkenanlan 100 km/jam. Polisi mencurigai
sebuah kendaraan yang memiliki kecepatan melampui batas
kecepatan maksimum yang diperkenankan pada jalan bebas
hambatan tersebut. Diketahui mobil polisi dalam keadaan
diam vp = 0, kecepatan bunyi di udara v=340 m/s, frekuensi
sumber bunyi fs = 2,2 kHz, dan frekuensi pantulan bunyi yang
terdeteksi oleh polisi fp = 2,4 kHz. Apakah polisi tersebut
berhak memberikan peringatan kepada sopir kendaraan
tersebut?
a. 111,2 km/jam
c. 113,5 km/jam
b. 112,2 km/jam
d. 115,3 km/jam
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
Soal 9
Dua buah mobil berpapasan dan salah satu mobil
membunyikan klakson
dengan frekuensi 640 Hz. Hitung frekuensi yang di dengar
mobil lainnya
sebelum dan sesudah keduanya berpapasan. Kelajuan masingmasing mobil
adalah 14 m/s dan cepat rambat bunyi di udara adalah 334
m/s….
a. 696 dan 588,5 Hz
c. 342 dan 237 Hz
b. 456 dan 434 Hz
d. 235 dan 546 Hz
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Soal 10
Sebuah mobil dengan kecepatan 30 m/s mengejar sebuah
kereta yang sedang
membunyikan peluit dengan frekuensi 1065 Hz. Jika kereta
berjalan dengan
kecepatan 15 m/s, hitung frekuensi nada yang di dengar oleh
pengemudi mobil! (Cepat rambat bunyi di udara = 340 m/s)
……
Contoh Soal
a. 1110 Hz
c. 1654 Hz
Tes
Kompetensi
b. 5885 Hz
d. 2314 Hz
EXIT
MENU
Kompetensi
Materi
Simulasi
Contoh Soal
Tes
Kompetensi
EXIT
H AS I L
Latihan Anda Sukses
Thank you
Semonga Bermanfaat

similar documents