Aula 1 – Substantivo

Report
Gramática – Aula 1




Classificação: dividir em classes as palavras que
apresentam as mesmas propriedades e o mesmo
comportamento na frase.
Análise morfológica: trabalho de dividir as
palavras em classes gramaticais.
10 classes: Substantivo, Adjetivo, Numeral,
Artigo, Verbo, Pronome, Advérbio, Preposição,
Conjunção e Interjeição.
3 critérios: semântico, mórfico e sintático.



Pelo critério semântico: designa os seres em
geral.
Pelo critério mórfico: desinências que
representam gênero e número
Pelo critério sintático: substantivo pode
constituir o sujeito de uma oração.



Substantivos próprios:
Não se vê mais o Maracanã lotado.
Substantivos comuns:
Não se vê mais estádio de futebol
lotado.
Obs. “No Brasil, não existe um Pelé em
cada esquina, mas existem muitos
Rivelinos, muitos Romários, etc.



Substantivos coletivos: designa agrupamento.
Exemplos: povo, multidão, matilha
Concisão, economia de palavras:
Exemplos: conjunto de animais – fauna
conjunto de vegetais – flora
Rebanho: - Rebanho de ovelhas
- Alguns ingênuos são conduzidos
como um rebanho por espertalhões.


Substantivos concretos: seres existentes no
mundo da realidade física ou no da
imaginação.
Substantivos abstratos: designam alguma
particularidade existente nos seres:
- qualidades (beleza)
- ações (fuga)
- sentimentos (felicidade)
- estados (silêncio)


Variantes linguísticas:
Popularmente: “O meu óculos quebrou”
Língua culta escrita: “Os meus óculos
quebraram”.
Uma mesma coisa pode receber nomes
distintos que carregam interpretações
diversas.
Exemplo: local onde a pessoa mora.

Substantivo concreto: simular fato ou
acontecimento do mundo real.
Das alianças desiguais
Gato do Mato e Leão, conforme combinado,
Juntos caçavam corças pelo mato.
As corças escaparam...Resultado:
Não escapou o Gato.
Quintana, Mário. Prosa e verso.

Substantivo abstrato: fazer interpretações,
comentários sobre esses mesmos
acontecimentos.
“Aliança entre força e fraqueza. É prejuízo para
a fraqueza”.
Gênero marcado pela terminação:
 Feminino: desinência A
Agregado de 3 modos:
- Simples acréscimo (consoante e vogal U
tônica)
- Queda da última vogal da forma masculina
(vogal O e E)
- Acréscimo a uma forma variante do
masculino (ão – ao/ã/ona)


Comum de dois:

Epiceno: o jacaré macho – o jacaré fêmea

Sobrecomum: a criança (menino ou menina)

o pianista – a pianista
Heterônimo: a forma masculina provém de
um radical, e a feminina de outro.
Cavalo - égua

Observações:

Feminino e masculino com diferentes sentidos.


Uso culto: masculino = o dó, o guaraná
feminino = a alface, a cal
Substantivo com gênero oscilante mesmo no
padrão culto:
o personagem – a personagem
-x (invariável)
o tórax – os tórax

-r, s, z (+ ES)
colher – colheres
deus – deuses
giz - gizes

-m (m - n + s)
jovem – jovens

-n (+s ou +es)
abdômen – abdomens (+ usado no Brasil)
- abdômenes

Termina com vogal ou ditongo oral (+s)
cama- camas
relógio - relógios

-ão (+s, troca por ães ou troca por ões)
cidadão – cidadãos
órgão – órgãos

capitão – capitães
alemão – alemães
caminhão – caminhões
espião - espiões
-L
 -al, ol, ul (l – is)
jornal – jornais
anzol – anzóis
paul – pauis

-il (oxítona= il – is / paroxítonas= il – eis)
barril – barris
fóssil – fósseis

-el (oxítona: el – éis / não oxítona: el – eis)
pastel – pastéis
móvel - móveis





Usado para indicar diferença de tamanho, de
dimensão.
Normal
Aumentativo (-ão, -ona, -ázio, -aço, -arrão..)
Diminutivo (-inho, -ito, -eco, -ebre, -elo...)
Aumentativo:
- A praça era rodeada de casarões
maravilhosos.
- Homenzarrão de barba enorme vigiava
aquela mansão sinistra.




Diminutivo:
- Ela é autora de um livreco de segunda
categoria.
- Comprei um presente para a minha
mãezinha.


Gramática escolar da Língua Portuguesa –
Evanildo Bechara
Livro-texto Português, Coleção Anglo

similar documents