Глагол

Report
Тема урока
Подготовила
учитель высшей квалификационной категории
Ежова Ирина Викторовна
Словарная работа
Аппликация,
акварель,
горизонт,
сверкать,
тарелка,
конверт,
викторина.
Цель урока:
повторение и обобщение
изученного материала
по теме “Глагол”
Орфограммы по теме «Глагол»
НЕ с глаголами
* ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах
* Ь после шипящих в глаголах 2 лица ед. числа
* Ь в глаголах начальной формы
* Гласные в глаголах прошедшего времени перед
суффиксом -Л
* Е – И в личных окончаниях глаголов 1 и 2
спряжения
* Гласные в суффиксах глаголов -ОВА (-ЕВА),
-ЫВА (-ИВА)
*
Глагол является основой языка.
Найти верный глагол для фразы –
значит дать движение фразе.
А.Н. Толстой
Глагол – самая живая часть речи…
Назначение глагола –
выражать само действие.
А. Югов
Эксперимент
Из-под камня ___________
родник. Он превращается в
ручеек, который весело
__________ на восток. Ручей
радуется, звенит, журчит и
потом ____________ вниз.
Несколько таких ручейков
_______________ в один
большой ручей, и он спокойно
___________ по равнине.
Из-под камня бежит родник.
Он превращается в ручеек, который
весело течёт на восток. Ручей
радуется, звенит, журчит и потом
скатывает[ца] вниз. Несколько таких
ручейков сливают[ца] в один большой
ручей, и он спокойно льёт[ца]
по равнине.
Работа с фразеологическими
оборотами
Дать слово
Зарубить на носу
Выбиться из сил
Обвести вокруг пальца
Найди «лишнее»
увидит
мыслим
душевный
обижает
наломает
запретит
Разделите на группы
Слыш…те, бре…т,
выход…м, куша…т,
гон…м, дыш…те,
броса…м, записыва…те,
мечта…т.
1спр.
бреете
кушает
бросаем
записываете
мечтает
2спр.
слышите
выходим
гоним
дышите
Узкой тропинкой вы выходите
к роще. Потом проходите
через глубокий овраг,
перепрыгиваете через узкий
ручей. Вы слушаете пение
птиц, лежите в мягкой траве и
отдыхаете.
Пословицы
1.Правда в воде не тон..т, в огне не
гор..т.
2. Труд корм..т, а лень порт..т.
3.Человека тогда позна..шь, когда
на деле его узна..шь.
4. Лето собира..т, а зима подъеда..т.
5.Человек от лени боле..т, а от труда
здорове..т.
“С русским языком можно
творить чудеса. Нет ничего
такого в нашей жизни и в нашем
сознании, что нельзя было бы
передать русским словом.
Звучание музыки, шум садов,
тяжелое громыхание грозы,
детский шепот и шорох морского
гравия”.
К. Паустовский

similar documents