День святого Андрія Первозванного

Report
День святого
Андрія
Первозванного
Вивчення обставин
у 8 класі
Мета:
розширити
й
систематизувати знання учнів
про другорядні члени речення,
про те, як наші пращури
святкували Андрія; розвивати
в учнів уміння самостійно
працювати, проводити мовні
дослідження
на
основі
спостережень
і
робити
висновки; виховувати інтерес
до
культурної
спадщини
нашого народу.
Тип
вивчення
матеріалу.
уроку:
нового
Вступне слово вчителя
13 грудня святкуємо день святого Андрія Первозванного.
Андрій був першим з апостолів, хто пішов слідом за Ісусом
Христом. Згодом він привів до Спасителя свого рідного брата —
святого апостола Петра. Із братом раніше Андрій займався
рибальством. І вирушив святий Андрій із проповіддю святого
слова у східні країни, до Дніпра.
Давня легенда говорить, що апостол Андрій Первозванний
проповідував християнську віру на побережжі Чорного моря й у
Києві. Літопис, який датується XIII століттям, містить переказ
про заснування Києва Андрієм Первозванним: «На цих горах
засяє ласка Божа, буде велике місто...»
Незважаючи на те, що це християнський святий, обряди й
традиції цього дня сягають дохристиянських часів. З усіх свят
річного календарного циклу день Андрія Первозванного є
одним із найтаємничніших, найцікавіших, цього дня
Підготовка до сприйняття нового
матеріалу
Прочитайте речення без виділених слів.
Зробіть висновок: чому без них речення не
конкретне? Від присудків до цих слів
поставте питання. На яку ознаку дії вказують
ці слова?
З давніх – давен у ніч під Андрія дівчата
ворожать. Ще звечора , як тільки зійдуться
дівчата до хати ворожити,
найперше вони
печуть балабушки.
Воду для цього вони
носять із криниці, причому не відром, не
Повідомлення учня.
Балабушки - невеличкі
круглі тістечка з білого
борошна. Коли спечуться і вистигнуть, кожна з дівчат
позначає своє тістечко кольоровою ниткою або папірцем.
Потім вони розкладають їх рядочком на долівці — звичайно
на простеленому рушнику.
Як усе це зроблено, до хати впускають пса, що перед тим
цілісінький день був зачинений. Голодний пес «вирішує
долю». Він хапає балабушки одну за одною, боячись
утратити смачну вечерю, а дівчата з притишеним диханням
слідкують за кожним найменшим рухом пса. Ще б пак! Чию
балабушку пес проковтне першою, та дівчина перша і заміж
вийде, а чию не зачепить, та сидітиме в дівках, Інколи пес
візьме балабушку й несе її десь у темний кут — так і доля
занесе дівчину в чужі краї, в далекі села. Найгірше, якщо
пес не з’їсть балабушку, а тільки надкусить її й покине...
Оголошення теми й мети уроку
Сприйняття й засвоєння учнями навчального
матеріалу
Бесіда
 Який
другорядний
член
речення
називається
обставиною?
 Якою частиною мови вона
найчастіше виражається?
Диктант – дослідження
Підкреслити
обставини,
поставити до них питання,
визначити вид за значенням.
 Не так (як?) зима, як приземки (спосіб
дії).
 Що б замісити тісто, тричі (скільки?)
ходили до криниці (куди?) (міри і ступеня,
місце дії).
 Сумний грудень й у свято, й у будень
(коли?) (час).
 Хлопець занімів віз здивування (з якої
причини) (причина).
 Балабушки печуться, а дівчата сіли
спочити (з якою метою?) (мета).
Діти роблять висновок,
що за значенням обставини поділяються на такі
види:
• способу дії (як? яким способом?);
• міри і ступеня (скільки? наскільки? у якій
мірі?);
• місця (де? куди? звідки?);
• часу (коли? доки? відколи? як довго?);
• причини (чому? з якої причини?);
Робота з підручником: опрацюйте теоретичну
частину параграфа 26 та зробіть висновок: про
які обставини ми не згадували, наведіть
приклад речення з такою обставиною.
Висновок учня: це
обставини допустовості, які вказують на
умову, всупереч якій відбувається дія, відповідають на питання
незважаючи на що? всупереч чому? Обставини допустовості
вводяться в речення за допомогою прийменників незважаючи на,
всупереч, наперекір, попри, при і, як правило, відділяються
комами. Наприклад: Наперекір усьому, зима годує літо.
ПОПЕРЕДЖУВАЛЬНИЙ ДИКТАНТ
Підкреслити обставини, визначити їх вид за значенням та спосіб
вираження.
 Бігають ще дівчата попід вікна слухати розмови.
 Молодь увечері збиралася на калиту.
 Пізно ввечері дівчата збиралися в окремий гурт для ворожінь.
 Увечері, напередодні Андрія, кожна господиня ретельно мила пікну діжу.
 У деяких районах , зокрема на Поліссі, влаштовували своєрідне дійство “сіяли льон”.
 Якщо на Парамона (12 грудня) вдень ішов сніг, то хурделиця буде цілий
тиждень.
Повідомлення
учня
Досить орсигінальним серед поліщуків був обряд, який називався «сповідь
діжі». Увечері, напередодні Андрія, кожна господиня ретельно мила пікну діжу.
Особливо дотримувалися цього звичаю жінки, в котрих були дочки; вважалося,
якщо знехтувати обрядом, то їм буде важко розроджуватися, коли завагітніють.
Як відомо, пікна діжа виконувала в господарстві, крім виробничого
призначення, і важливу магічну роль: її тримали в найпочеснішому місці,
ретельно мили, не використовували для жодних інших цілей; лише на весіллі
вона символізувала затишок майбутньої родини.
Обряд «сповіді діжі» пов'язаний з віруванням, що в ніч напередодні Андрія всі
діжі сходяться на своєрідну сповідь і ведуть розмову про своїх господинь: як
доглядають їх, чи часто миють, чи лихословлять у їх присутності. Ось чому
жінки намагалися, хоч би напередодні свята, догодити пікним діжам. Помивши,
їх ставили на чисті скатертини і обвивали хмелем, з якого опісля, коли вперше
Робота
з
підручником:
письмове
виконання вправи 2 (параграф 26).
Випишіть
словосполучення
за
видами вжитих у них обставин:
способу дії, міри і ступеня, місця, часу,
причини, мети, умови, допустовості.
Зупинився на кілька хвилин; прийшов на підмогу; задивився
вдалеч; голубіло навкруги; ожило завдяки дощу; поговорили один на
один; не зневірювався попри всі митарства; прокинувся вдосвіта;
підвівся неохоче; пізно встав; утомився від знегод; не було досі; не
заб'єш цвяха, не вдаривши молотком; підіймався з низин; тривало
сто літ; чекали з дня на день; линули згори; сховаємося на крайній
випадок; не оглядався, не зважаючи на страх.
Ключ. З останніх букв словосполучень прочитайте закінчення
вислову давньоримського філософа Епітекта: “ Чого не слід робити,
того…”.
Словниковий диктант
Вгору, Андріївський вечір, до сволока, завдання, кусання калити,
найстарша, ніхто, пан Калитинський, не посміхнеться, печуть, під'їде,
посередині, по черзі, розсмішити, спущений, сходяться, червона
стрічка.
Учитель. Що ви знаєте про гуляння хлопців
в Андріївський вечір?
Відповіді учнів
Якщо парубок сердитий на батька своєї дівчини, то такого треба
“ провчити ”.
Хлопець підмовляє товаришів, ставить могорич,
і…хлопці гуляють!
І вранці: там віз на хаті, там ворота на річці плавають, а в
іншого господаря геть плота розібрали й кілка не знайдеш.
Підсумки уроку.
Домашнє завдання
(диференційоване):
1) написати замітку до газети “ Свято
калити в нашій школі “, підкреслити в ній
обставини, визначити їх вид (вис. р.);
2) параграф 26, вправа 6 (дост. р.);
3) параграф 26, вправа 3 (сер. р. ).

similar documents