2 Menilai Karya Inovatif

Report
Menilai
Karya Inovatif
Buku 5 halaman 41 - 59
suhardjono 2011
1
Pengembangan
Keprofesian
Berkelanjutan
(PKB)
1. Pengembangan
Diri
2. Publikasi Ilmiah
3. Karya Inovatif
2
suhardjono 2011
Langkah Umum menilai Karya Inovatif
Baca
Laporan
Karya
Inovatif,
Tetapkan
macamnya
Cermati
Kerangka
Isi, Bukti
Fisik,
Lampiran
Tentukan
kategorinya
Kompleks
atau
Sederhana
suhardjono 2011
Beri nilai
bila OKE,
tetapkan
alasan bila
ditolak
3
3.1. menemukan teknologi tepat
guna
3.2. menemukan/menciptakan karya
seni
3. Karya
Inovatif
3.3. membuat/memodifikasi alat
pelajaran/peraga/ praktikum;
3.4. mengikuti pengembangan
penyusunan standar, pedoman, soal
dan sejenisnya.
suhardjono 2011
4
3.1. menemukan teknologi tepat
guna NOMOR 21 a -- j
3.2. menemukan/menciptakan karya
Nomor
ALASAN
PENOLAK
AN
seni NOMOR 22 , 23 dan 24
3.3. membuat/memodifikasi alat
pelajaran/peraga/ praktikum;
NOMOR 18, 19 dan 20
3.4. mengikuti pengembangan penyusunan
standar, pedoman, soal dan sejenisnya.
NOMOR 25
suhardjono 2011
5
3.1. Menilai Laporan
Teknologi Tepat Guna (atau
karya sains / teknologi)
suhardjono 2011
6
Karya sain yang digunakan di
SEKOLAH
3.1.
menemu
kan
teknologi
tepat
guna
Memudahkan
pembelajaran/pendidikan
Media pembelajaran, dll
Bermanfaat dan ada unsur
inovasi/memodifikasi
suhardjono 2011
7
Jenis karya sains
Media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis
komputer (untuk setiap standar kompetensi atau
beberapa kompetensi dasar )
Program aplikasi komputer (untuk setiap
aplikasi)
Alat/mesin bagi pendidikan atau masyarakat
(untuk setiap unit alat/mesin)
suhardjono 2011
8
lanjutan
Bahan tertentu hasil penemuan baru atau
modifikasi (untuk setiap jenis bahan)
Konstruksi untuk keperluan bidang pendidikan
atau kemasyarakatan (untuk setiap konstruksi)
Hasil eksperimen/percobaan sains/ teknologi
(untuk setiap hasil eksperimen)
suhardjono 2011
9
Bukti fisiknya LAPORAN tentang..
cara pembuatan dan penggunaan alat/mesin,
dilengkapi dengan gambar/foto karya
teknologi tersebut dan lain-lain yang
dianggap perlu.
cara pembuatan dan penggunaan media
pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis
komputer , dilengkapi dengan hasil pembuatan
media pembelajaran/bahan ajar tersebut dalam
cakram padat (compact disk/CD).
suhardjono 2011
10
Bukti fisik (lanjutan)
Laporan hasil eksperimen/percobaan
sains/teknologi , dilengkapi dengan uraian
persiapan, pelaksanaan dan hasil eksperimen/
percobaan, dan foto saat melakukan
eksperimen.
Lembar Pengesahan/Pernyataan dari
Kepala Sekolah bahwa karya teknologi
tersebut dipergunakan di sekolah atau
di lingkungan masyarakat.
suhardjono 2011
11
Format Laporan yang berupa Alat/Bahan/Konstruksi/Media
Pembelajaran Berbasis Komputer
•
Halaman judul
•
Halaman pengesahan oleh kepala sekolah.
•
Kata pengantar pembuat.
•
Daftar isi laporan
•
Daftar gambar
•
Nama Karya
•
Tujuan
•
Manfaat
•
Rancangan/desain karya dilengkapi dengan gambar
rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan
bahan yang digunakan).
•
Prosedur pembuatan karya (dilengkapi dengan foto
pembuatan
•
Penggunaan karya (dilengkapi dengan foto penggunaan).
suhardjono 2011
12
Format Laporan yang berupa Eksperimen/ Percobaan
Sains/Teknologi
•
•
•
•
•
•
Halaman judul
Halaman pengesahan oleh kepala sekolah.
Kata pengantar pembuat.
Daftar isi laporan
Daftar gambar
BAB I : PENDAHULUAN
– A. Latar Belakang
– B. Tujuan
– C. Manfaat
•
•
BAB II : LANDASAN TEORI
BAB III : PROSEDUR DAN HASIL EKSPERIMEN
– A. Persiapan Eksperimen
– B. Pelaksanaan Eksperimen
•
•
•
BAB IV : SIMPULAN DAN SARAN
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN :
suhardjono 2011
13
Kompleks :
Kriteria
teknologi
tepat
guna
Inovasi tinggi, sulit, alur kerja
rumit, modifikasi tinggi AK 4
Sederhana :
Inovasi rendah, kurang sulit,
sederhana AK 2
suhardjono 2011
14
Definisi : ekpresi nilai/gagasan
melalui berbagai medium
3.2.
mencipta
kan karya
seni
Diakui oleh masyarakat :
dipertunjukkan, diterbitkan,
dipamerkan, minimal tk
kabupaten/kota
Jenisnya…
suhardjono 2011
15
• Penilaian jenis karya seni
ditekankan kepada
penciptaan karya seni secara
perorangan atau kolektif,
bukan pengulangan atau
peniruan.
suhardjono 2011
16
DEFINISI
proses perefleksian nilai-nilai dan
gagasan manusia yang
diekspresikan secara estetik dalam
berbagai medium seperti rupa,
gerak, bunyi, dan kata.
suhardjono 2011
17
Jenis
1. seni sastra (novel, kumpulan cerpen, kumpulan
puisi, naskah drama/teater/film),
2. seni rupa (a.l.: keramik kecil, benda souvenir,
lukisan, patung, ukiran, keramik ukuran besar,
baliho, busana),
3. desain grafis (a.l.: sampul buku, poster, brosur,
fotografi),
4. seni musik, rekaman, film, dan sebagainya.
5. seni pertunjukan (a.l: teater, tari, sendratasik,
ensambel musik), dan sebagainya.
suhardjono 2011
18
Kerangka isi Laporan Portofolio
1. Sampul depan: judul, nama pencipta, NIP, nama dan
logo sekolah
2. Identitas pencipta: nama lengkap, NIP, tempat & tgl.
lahir, pangkat/golongan, jabatan structural, jabatan
fungsional, institusi/unit kerja, alamat unit kerja &
rumah, dll yang disahkan oleh kepala sekolah.
3. Kata pengantar
4. daftar isi, Daftar tabel/gambar
5. Bagian I: Pendahuluan (latar belakang ide penciptaan,
makna dan tujuan)
suhardjono 2011
19
Lanjutan kerangka isi
6. Bagian II: Refleksi proses kreatif/penciptaan
(bahan, alat, ukuran, lama pengerjaan, deskripsi proses kreatif dari prapenciptaan hingga
pascapenciptaan dikuatkan dengan foto-foto
dan atau rekaman audio/audiovisual, dan
deskripsi kegiatan pameran/publikasi/
pertunjukan disertai katalog dan foto-foto dan
atau rekaman audiovisual)
6. Bagian III: Penutup
7. Referensi/Kepustakaan (kalau ada)
suhardjono 2011
20
Lampiran:
a. Biodata ringkas pencipta
b. Surat pernyataan kepala sekolah tentang kebenaran
keaslian, kepemilikan, dan bukti bahwa karya seni
tersebut belum pernah diajukan untuk kenaikan
pangkat sebelumnya
c. Bukti pengakuan/rekomendasi dari dewan kesenian
atau organisasi profesi kesenian yang relevan
minimal tingkat kabupaten/kota
d. Bukti lain/pendukung (jika ada), seperti:
• Kliping resensi dari media massa
cetak/elektronik nasional
• Bukti sertifikat/penghargaan memenangkan
lomba karya seni dan sebagainya.
suhardjono 2011
21
Latihan 5
Apa saja jenis karya
seni?
Bagaimana format
laporannya?
suhardjono 2011
22
Latihan 6
Bukti fisik dalam
pengajuan karya
seni? Halaman 46 - 49
Rinci, harus hati-hati
suhardjono 2011
23
3.2. Angka kredit karya seni
3.2
Kegiatan
Satuan
hasil
Angka
Kredit
a
Kategori
Kompleks
Hasil
karya
4
b
Kategori
Sederhana
Hasil
karya
2
24
Definisi : Alat bantu Proses
pembelajaran/BP
3.3. Alat
pelajaran,
Peraga,
Praktikum
Bermanfaat, inovatif,
modifikatif,
Jenisnya: alat bantu
prsentasi, olahraga,
praktik, musik, dll
suhardjono 2011
25
Perhatikan
penjelasan rinci :
alat pelajaran,
peraga, praktikum
(di halaman 49 – 56 )
suhardjono 2011
26
Menilai laporan
Pembuatan dan
Pengunaan
ALAT
PELAJARAN
suhardjono 2011
27
Definisi
Alat pelajaran adalah alat yang
digunakan untuk membantu
kelancaran proses pembelajaran/
bimbingan pada khususnya dan
proses pendidikan di sekolah
pada umumnya.
suhardjono 2011
28
Jenis Alat Pelajaran
• Alat bantu presentasi (contoh: papan tulis
inovatif, proyektor sederhana dan sejenisnya)
• Alat bantu olahraga (contoh: alat bantu loncat
tinggi, alat bantu senam dan sejenisnya)
• Alat bantu praktik (contoh: alat penepat
pengeboran (jig), alat penjepit (fixtures), panel
listrik, adjustable power suply dan sejenisnya)
• Alat lain yang membantu kelancaran proses
pembelajaran/bimbingan atau pendidikan di
sekolah.
suhardjono 2011
29
Ciri KHUSUS
• bermanfaat untuk pelajaran/
bimbingan di sekolah (di dalam
maupun di luar ruang kelas)
• ada unsur modifikasi/inovasi bila
sebelumnya sudah pernah ada
di sekolah tersebut.
suhardjono 2011
30
Bukti fisik LAPORAN tentang...
• cara pembuatan dan penggunaan
alat pelajaran yang dilengkapi
dengan gambar/foto alat
pelajaran tersebut dan lain-lain
yang dianggap perlu.
– Lembar Pengesahan/Pernyataan dari
Kepala Sekolah bahwa alat
pelajaran tersebut dipergunakan di
sekolah.
suhardjono 2011
31
Menilai laporan
Pembuatan dan
Pengunaan
ALAT PERAGA
suhardjono 2011
32
Definisi
• Alat peraga adalah alat
yang digunakan untuk
memperjelas konsep/ teori/
cara kerja tertentu yang
dipergunakan dalam proses
pembelajaran atau
bimbingan.
suhardjono 2011
33
Jenis
• Poster/gambar untuk pelajaran
• Alat permainan pendidikan
• Model benda/barang atau alat
tertentu
• Benda potongan (cutaway object)
• Film/video pelajaran
• Gambar animasi komputer
suhardjono 2011
34
Ciri Alat Peraga
• memperjelas konsep/teori/
cara kerja suatu alat
• ada unsur modifikasi/
inovasi bila sebelumnya
sudah pernah ada di sekolah
tersebut.
suhardjono 2011
35
Bukti fisik
• Laporan tertulis tentang cara
pembuatan dan penggunaan alat peraga
yang dilengkapi dengan gambar/foto
alat peraga tersebut dan lain-lain yang
dianggap perlu.
• Lembar Pengesahan/Pernyataan dari
Kepala Sekolah bahwa alat peraga
tersebut dipergunakan di sekolah.
suhardjono 2011
36
Menilai laporan
Pembuatan dan
Pengunaan
ALAT
PRAKTIKUM
suhardjono 2011
37
Definisi
• Alat praktikum adalah
alat yang digunakan
untuk praktikum sains,
teknik, bahasa, ilmu
sosial, humaniora dan
keilmuan lainnya.
suhardjono 2011
38
Jenis alat praktikum
• Alat praktikum sains
(fisika, kimia, biologi)
• Alat praktikum teknik
(mesin, listrik, sipill,
bahasa, ilmu sosial,
humaniora dan lainnya.
suhardjono 2011
39
Ciri-ciri Alat Praktikum
• dapat digunakan untuk
praktikum di sekolah
• ada unsur modifikasi/
inovasi bila sebelumnya
sudah pernah ada di
sekolah tersebut.
suhardjono 2011
40
Bukti fisik
• Laporan tertulis tentang cara
pembuatan dan penggunaan alat
praktikum yang dilengkapi dengan
gambar/foto alat praktikum tersebut
dan lain-lain yang dianggap perlu.
• Lembar Pengesahan/Pernyataan dari
Kepala Sekolah bahwa alat praktikum
tersebut dipergunakan di sekolah
suhardjono 2011
41
Format Laporan Pembuatan Alat
Pelajaran/Peraga/Praktikum
• Halaman judul
• Halaman pengesahan oleh kepala sekolah.
• Halaman pernyataan dari pembuat bahwa alat pelajaran
ini benar-benar asli hasil karyanya.
• Kata pengantar pembuat.
• Daftar isi laporan
• Daftar gambar
• Nama Alat
• Tujuan
• Manfaat
• Rancangan/desain alat dilengkapi dengan gambar
rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan
bahan yang digunakan).
• Prosedur pembuatan alat (dilengkapi dengan foto
pembuatan
• Penggunaan alat di sekolah (dilengkapi dengan foto
penggunaan).
suhardjono 2011
42
Laporan Hasil Pengembangan Metodologi
Pembelajaran/Penilaian
• Berupa Makalah/Buku Uraian
Metodologi Pembelajaran/ Penilaian
• Metodologi yang dikembangkan
bersifat inovasi (pengembangan dari
yang sudah ada atau hal baru)
• Sudah diujicobakan/digunakan di
sekolah
• Ada bukti uji coba/penggunaan berupa
foto
• Disyahkan oleh kepala sekolah
suhardjono 2011
43
Kompleks :
Kriteria
alat
bantu
pembelajaran
Inovasi tinggi, sulit, alur kerja
rumit, modifikasi, biaya,
waktu tinggi
Sederhana :
Inovasi rendah, kurang sulit,
sederhana, waktu, biaya,
relatif rendah
suhardjono 2011
44
3.2
a
b
c
Kegiatan
Membuat alat
pelajaran
Membuat alat
peraga
Membuat alat
praktikum
Macam publikasi
Satuan hasil
Angka
Kredit
Kategori kompleks
Hasilkarya
Kategori
sederhana
Hasil karya
2
1
Kategori kompleks
Hasilkarya
2
Kategori
sederhana
Hasil karya
1
Kategori kompleks
Hasilkarya
Kategori
sederhana
Hasil karya
4
2
45
Guru terlibat aktif di tingkat
NASIONAL atau PROPINSi
3.4.
Penyusunan
Standar,
Pedoman,
Soal, dll
(soal UN, standar
pendidikan, dll )
Perhatikan : Kerangka isi
laporan dan BUKTI FISIK
Angka kredit 1
suhardjono 2011
46
Menilai kegiatan penyusunan..
laporan kegiatan
surat tugas
sertifikat/surat keikutertaan dalam kegiatan
bukti hasil kerja
dinilai hanya satu kegiatan (untuk yang berulang)
suhardjono 2011
47
TUGAS Kelompok
• Bekerja dalam kelompok
• Di kelompok tersedia LAPORAN KARYA
INOVATIF
• Bacalah Laporan Karya Inovatif yang telah
disediakan, termasuk dilihat bukti fisik
lampiranya
• Simpulkan jenis karya inovatif tersebut
• Diskusikan dan BERIKAN PENILAIAN
TERHADAP LAPORAN sesuai kriteria
penilaian
• Apabila ditolak, berikan alasan penolakan
sesuai dengan pedoman penilaian
suhardjono 2011
48
Agar dapat dinilai
ASLI, lengkapi bukti fisik
(dokumen, foto, surat,
pernyataan, serta bukti lain)
Laporan yang jelas tentang
bagaimana pembuatan/
penciptaan dan penggunaan,
lihat kerangka isi!
suhardjono 2011
49
Terima
kasih
Mari kita diskusikan
suhardjono 2011
50

similar documents