Standar Pengelolaan Pend. Non Formal

Report
STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN
OLEH SATUAN PENDIDIKAN NON FORMAL
Disampaikan pada ;
Bintek Tata Kelola Kearsipan Bagi Lembaga PNF
Se-Provinsi Banten Tahun 2013
Hotel Mambruk, Anyer
Tgl. 22-25 Oktober 2013
Gedung BPPNF
Provinsi Banten
Apa yang menjadi standar bagi lembaga
PNF dalam mengelola dan
menyelenggarakan pendidikan non
formal ?
( Permendiknas No. 49 Tahun 2007)
Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan Oleh Satuan Pendidikan Non Formal
Pasal 1
(1)
Setiap satuan pendidikan nonformal yang memberikan
ijazah atau sertifikat kepada lulusannya wajib
memenuhi standar pengelolaan pendidikan oleh
satuan pendidikan nonformal yang berlaku secara
nasional
Pasal 2
Satuan pendidikan non formal yang terbukti
menyelenggarakan pendidikan tidak sesuai dengan
ketentuan sebagaimana dimaksud pada pasal 1 diberi sanksi
sesuai dengan peraturan perundang-undangan
A. Perencanaan Program
VISI Satuan PNF






Dijadikan sebagai cita-cita bersama oleh segenap pihak yang
berkepentingan pada masa yang akan datang
Mampu memberikan inpirasi, motivasi, dan kekuatan pada
warga satuan PNF dan segenap pihak yang berkepentingan
Dirumuskan berdasarkan masukan dari warga satuan PNF
dan pihak yang berkepentingan selaras dengan visi
pendidikan nasional
Diputuskan oleh pengelola dan/atau penyelenggara PNF
dengan memperhatikan dari berbagai pihak
Disosialisasikan kepada segenap pihak yang berkepentingan
Ditinjau dan dirumuskan kembali secara berkala sesuai
dengan perkembangan masyarakat
Misi Satuan PNF









Memberikan arah dalam mewujudkan visi satuan PNF
Merupakan kegiatan yang akan dilakukan dalam kurun waktu tertentu
Menjadi dasar penentuan sasaran, program, dan kegiatan pokok satuan
PNF
Menekankan pada mutu layanan peserta didik dan mutu lulusan
Memuat pernyataan umum dan khusus yang berkaitan dengan program
satuan PNF
Memberikan keluwesan dan ruang gerak pengembangan kegiatan
Diputuskan oleh pengelola dan/atau penyelenggara dengan
memperhatikan masukan dari berbagai pihak
Disosialisasikan kepada berbagai pihak yg berkepentingan
Ditinjau dan dirumuskan kembali secara berkala dan disesuaikan dengan
kebutuhan masyarakat.
Tujuan Satuan PNF
Satuan PNF Merumuskan dan menetapkan tujuan serta
mengembangkannya
 Menggambarkan
pencapaian tingkat mutu yang
seharusnya dicapai dalam program pembelajaran
 Mengacu pada visi, misi dan tujuan pendidikan
nasional serta relevan dengan kebutuhan
pemberdayaan masyarakat
 Diputuskan oleh pengelola dan/atau penyelenggara
 Disosialisasikan kepada pihak-pihak yang
berkepentingan
Contoh visi Misi
MENJADIKAN PKBM SEBAGAI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT UNTUK MENGEMBANGKAN
POTENSI LOKAL MENUJU MASYARAKAT YANG MANDIRI, CERDAS DAN BERKARYA
a.
b.
c.
d.
e.
Mewujudkan warga belajar memiliki keterampilan sesuai dengan potensi yang dimilikinya
Mendorong masyarakat untuk memberdayakan potensi lokal yang ada dilingkungannya
Membekali masyarakat dengan ilmu dan Pengetahuan agar menjdi masyarakat yang
cerdas dan terampil
Menciptakan peluang usaha dan berkarya sehingga menjadi masyarakat yang mandiri
Memberdayakan bakat, minat dan potensi masyarakat agar mampu menciptakan
Lapangan Kerja untuk kehidupan dimasa yang akan datang
Mewujudkan masyarakat yang cerdas dan mandiri serta mampu
mengembangkan potensi lokal untuk kehidupan di masa mendatang.
Mengupayakan sarana dan Prasarana yang memadai
Menjalin kerjasama / Kemitraan dengan Instansi terkait
Mengoptimalkan pelayanan pada masyarakat
Rencana Kerja
 Rencana
Kerja Jangka Menengah
 Rencana Kerja Tahunan
Rencana Kerja Jangka menengah dan tahunan satuan
PNF ;
1. Disusun dan disetujui rapat pengelola setelah
memperhatikan masukan dari berbagai pihak
2. Dituangkan dalam dokumen yang mudah dibaca
dan dipahami oleh pihak-pihak terkait
Rencana Kerja Tahunan Memuat ;
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Peserta Didik
Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
PTK
Sarana dan prasarana
Pendanaan
PSM dan Kemitraan
Rencana kerja lain yang mengarah pada
peningkatan dan pengembangan mutu sesuai
dengan SPN
B. Pelaksanaan Rencana Kerja
1. Pedoman satuan PNF
 Kurikulum
 Kalender
Pendidikan
 Struktur Organisasi
 Pembagian tugas diantara PTK
 Peraturan pembelajaran
 Tata tertib
 Biaya operasional
2. Organisasi Satuan PNF
a. Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP)





Pengelola/penyelenggara
Pendidik
Teknisi sumber belajar
Tenaga perpustakaan dan/atau laboran
Tenaga administrasi
b. Program Kesetaraan
 Pengelola
Kelompok Belajar
 Pendidik
 Tenaga Administrasi
 Tenaga
Perpustakaan
c. Program Keaksaraan
 Pengelola
Kelompok Belajar
 Pendidik
 Tenaga Administrasi
d. Program PAUD (TK, KB, TPA dan SPS)
 Pengelola
 Pendidik
 Tenaga Administrasi
Pendidik pada LKP
Keterampilan meliputi ;
 Pengajar
 Pembimbing
 Pelatih
atau instruktur, dan
 Penguji
3. Pelaksanaan Kegiatan Satuan PNF
A. Kegiatan satuan PNF ;
1) Dilaksanakan berdasarkan rencana tahunan
2) Dilaksanakan oleh penanggungjawab kegiatan
B. Kegiatan dilaksanakan sesuai dengan rencana kegiatan
C. Pengelola Satuan PNF mempertanggungjawabkan
pelaksanaan kegiatan.
4. Bidang Peserta Didik

1)
2)

1)
2)
3)
Satuan PNF menyusun dan menetapkan petunjuk
pelaksanaan operasional proses penerimaan peserta didik ;
Menentukan persyaratan
Prosedur penerimaan
Penerimaan peserta didik dilakukan :
Obyektif, transparan, akuntabel
Tanpa diskriminasi gender, agama, etnis, status sosial,
kemampuan ekonomi
Berdasarkan kriteria tertentu yang ditetapkan oleh
penyelenggara
5. Bidang Kurikulum dan Rencana Pembelajaran
A.
B.
C.
D.
E.
Kurikulum dan/atau Rencana Pembelajaran
Kalender Pendidikan
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik
Peraturan Pembelajaran
6. Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Satuan PNF menyusun program pendayagunaan pendidik
dan tenaga kependidikan dengan memperhatikan kualifikasi
dan kompetensi PTK sesuai dengan kebutuhan kurikulum
8. Bidang Pendanaan



Satuan PNF harus memiliki pedoman pengelolaan pendanaan
Pedoman pengelolaan keuangan dan pembiayaan ditetapkan
oleh penyelenggara dengan memperhatikan usulan dari
pengelola
Disosialisasikan kepada pihak yang berkepentingan
9. PSM dan Kemitraan




Satuan PNF mengikutsertakan warga satuan PNF dan Masy.
Peran serta warga satuan PNF dan Masyarakat ditujukan
kepada kegiatan tertentu
Menjalin kemitraan dengan lembaga yang relevan, (pemerintah
maupun swasta)
Kemitraan ditetapkan dengan perjanjian secara tertulis
PENGAWASAN DAN EVALUASI
1. Program Evaluasi
2. Evaluasi Diri
3. Evaluasi dan Pengembangan Kurikulum
4. Evaluasi pendayagunaan PTK
5. Akreditasi PNF
KEPEMIMPINAN PNF
Setiap Satuan PNF dipimpin oleh seorang pemimpin
satuan PNF dengan kriteria penunjukkannya sesuai
dengan AD/ART penyelenggara dan/atau ketentuan
yang berlaku, serta menjalankan tugas dan
fungsinya sebagai pimpinan lembaga

similar documents