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Report
PRESENTATION DU DNB
Session 2015
Quelques modifications dans le
protocole d’évaluation depuis 2012
LE D.N.B
SESSION 2015
Cinq éléments doivent être réunis pour l’obtention du D.N.B. :
 la maîtrise du socle commun de connaissances et de compétences au
palier 3, attestée par le livret personnel de compétences, renseigné par
les professeurs du collège ;
 les notes obtenues à trois épreuves écrites, en fin d'année : français
(coefficient 2), mathématiques (coefficient 2), histoire géographie
éducation civique (coefficient 2) ;
 la note obtenue à un examen composé d’une épreuve orale d’histoire des
arts (coefficient 2), début juin (2 et 3), au sein du collège ;
 les notes obtenues en contrôle continu, effectué tout au long de
l'année de Troisième, dans toutes les disciplines (sauf histoiregéographie-éducation civique et EPS),
 La note obtenue en EPS
QUELS SONT LES
CHANGEMENTS
pour la session 2015 ?
L’E.P.S.
•La note d’EPS au DNB résulte des 3 meilleures notes obtenues
dans 3 activités sportives et artistiques (APSA).
• Au collège Georges Brassens, les APSA retenues sont :
- Multibonds
- Handball
- Acrosport
- Badminton
•Attention, les autres notes comptent dans la moyenne
trimestrielle et donc pour l’orientation notamment.
Inaptitude partielle de plus de 3 mois ou handicap avec projet personnalisé : contrôle
adapté (2 épreuves de 2 compétences)
Inaptitude totale : dispense d’épreuve
Les deux types d’inaptitudes sont constatés par le médecin scolaire.
Calendrier pour chacune des
APSA
CYCLE 1
Classes
3A
3B
3C
APSA Retenue
Badminton
Multibonds
Multibonds
Dates d’évaluations
6/10/2014
10/2014
7/10/2014
Handball
Handball
Acrosport
Décembre 2014
Décembre 2014
Décembre 2014
CYCLE 2
APSA Retenue
Dates d’évaluations
CYCLE 3
APSA Retenue
Acrosport
Badminton
Handball
Dates d’évaluations
Mars 2015
Mars 2015
Mars 2015
Multibonds
Acrosport
Badminton
Mai 2015
Mai 2015
Mai 2015
CYCLE 4
APSA Retenue
Dates d’évaluations
EN FRANCAIS
• Epreuve texte – questions – dictée (1h30) :
• 2 grands changements :
 Certaines questions sur le texte engagent le candidat à réagir à sa lecture
en justifiant son point de vue.
 La dictée est plus longue, passant de 600 à 800 caractères, soit environ un
tiers de plus.
•Epreuve de rédaction (1h30) :
 2 sujets de rédaction, l’un d’imagination, l’autre de réflexion, seront
proposés au choix des candidats au DNB, qui n’avaient jusqu’alors qu’un
seul sujet imposé.
 Les candidats doivent produire un texte correct et cohérent, d'une longueur
de deux pages au moins (environ trois cents mots). Ce texte doit être
structuré, construit en paragraphes, correctement ponctué.
EN MATHEMATIQUES
2 fois plus d’exercices
L'épreuve écrite dure 2 heures. Le sujet est constitué de six à dix exercices
indépendants. Il est indiqué au candidat qu'il peut les traiter dans l'ordre qui
lui convient.
Prise d’initiative
L’un au moins de ces exercices sera « une tâche complexe », pour laquelle
l’élève n’est pas guidé, exigeant une prise d’initiative de la part du candidat.
EN HISTOIRE GEOGRAPHIE
EDUCATION CIVIQUE
Une épreuve de 2h00. L’élève devra traiter les 3 disciplines. Il est demandé
au candidat de travailler sur un document afin d’en dégager le sens et d’y
porter un regard critique. Le candidat est guidé par des questions ou des
consignes. Ces questions appellent des réponses de longueur inégale, et
l'une d'elles peut être l'objet d'un développement.
• En Histoire : repères chronologiques, travail sur un document en relation
avec un thème du programme d'histoire.
• En Géographie : repères géographiques, tâche cartographique simple,
travail sur un document.
• En Éducation Civique : questions sur les valeurs, les principes, les
acteurs, travail sur un document relatif à un problème politique ou social.
ORAL D’HIDA
modalités et critères retenus pour la session 2015+-+ :
 Deux sujets retenus : L’œuvre engagée (Arts, Etats et Pouvoir)
Le progrès: entre peur et fascination (Arts, Technique, Expression)
 Le choix de 5 objets d'étude dans une liste préparée en classe avec leurs enseignants
mais en y ajoutant 2 contraintes supplémentaires :
- au moins 3 des 5 objets devront porter sur le XXème siècle
- ils devront s'inscrire dans 3 des 6 domaines artistiques suivants :
Arts de l'espace
Arts du langage
Arts du quotidien
Arts du son
Arts du spectacle
vivant
Arts du visuel
Arts des jardins
architecture
urbanisme
Roman
fables,
nouvelle
légende
conte
mythe
poésie
théâtre
Arts appliqués
design
objets d'art
arts populaires
Musique vocale
musique
instrumentale
Théâtre
musique
danse
mime
arts du cirque
arts de la rue
Peinture
sculpture
dessin
photographie
BD
cinéma
audiovisuel
vidéo
De même, les élèves devront réaliser un diaporama pour chacune des 5 œuvres qu’ils
auront choisi; ce diaporama leur servira de support pour leur présentation orale.
> Ils bénéficieront d’un accompagnement par un professeur tuteur
4 points (sur 40)
pour la maîtrise de la
langue en MATHS et en
HISTOIRE GEOGRAPHIE
EDUCATION CIVIQUE
CONSEILS
Ecouter très attentivement
Travailler très régulièrement

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