10 cursos

Report
SENAI Departamento Nacional
UNIEP – Unidade de Educação Profissional e Tecnológica
Educação a Distância no foco da
estratégia
19º Congresso Internacional ABED de
Educação a Distância
9 a 12 de setembro de 2013
Salvador /BA
Ação
Transformadora
Desafio
Estratégico
Impulso
Incremental
Mapa Estratégico da Indústria 2013 - 2022
Grandes tendências (mundiais e nacionais) com forte impacto
sobre a competitividade da indústria brasileira
Tendências mundiais com forte impacto na
indústria
Crescimento dos países emergentes
Conhecimento e inovação
como motores da economia
Conhecimento e inovação como motores da
economia
Nova geografia da produção mundial
Emergência e difusão de novas tecnologias
Mudanças climáticas e economia de baixo
carbono
Tendências nacionais com forte impacto na
indústria
Objetivo central é:
Fortalecimento do mercado interno
Transições demográficas
COMPETITIVIDADE
COM SUSTENTABILIDADE
Reconfiguração espacial da atividade
econômica
Educação tem destaque no Mapa estratégico da indústria
2013 – 2022: é a base para os demais fatores-chave
No Brasil, a baixa qualidade da
educação básica, a reduzida
oferta de ensino profissional e as
deficiências no ensino superior
limitam a capacidade
de inovar das empresas e a
produtividade, com impactos
significativos sobre a
competitividade das empresas.
Brasil:
54ª colocação no PISA 2009
– Programa Internacional de
Avaliação de Alunos / OCDE
Temas e objetivos prioritários do fator-chave EDUCAÇÃO
no Mapa estratégico da indústria 2013 - 2022
Temas Prioritários
Objetivos Prioritários
Educação básica
Aumentar a qualidade da educação básica
Educação profissional
Ampliar a oferta e melhorar a qualidade do
ensino profissional
Formação de engenheiros e tecnólogos
Ampliar a oferta de engenheiros e
graduados em cursos superiores
tecnológicos industriais
“Apenas 6,6% dos estudantes brasileiros cursam a educação profissional
concomitante com o ensino médio regular”
Japão=55%
Alemanha=52%
França e Coreia do Sul=41%
Ação
Transformadora
Desafio
Estratégico
Impulso
Incremental
Programa Nacional de Educação a Distância
Desenvolvimento e implantação de 40 cursos a
distância (10 cursos técnicos e 30 cursos de
qualificação
profissional),
de
abrangência
nacional, realizados em ambiente virtual de
aprendizagem (AVA), com apoio de livro
didático, com atividades presenciais e com
acompanhamento educacional sistemático.
Programa Nacional de Educação a Distância – PN EAD
PN EAD
30 Qualificações
Profissionais
Básicas
Unidades
Curriculares
Carga
Horária
134
6.546
horas/aula
10 Cursos
Técnicos
143
11.420
horas/aula
40 cursos a
distância
277 unidades
curriculares
17.966 horas
de curso
Ampliação de portfólio em 2014
10 Cursos Técnicos
Automação Industrial
Controle Ambiental
Edificações
Eletroeletrônica
Logística
Manutenção e Suporte em Informática
Meio Ambiente
Petróleo e Gás
Redes de Computadores
Segurança do Trabalho
30 Cursos de Qualificação
10 cursos na área Automotiva
05 cursos na área de Construção Civil
02 cursos na área Eletroeletrônica
04 cursos na área de Tecnologia da Informação
02 cursos na área de Telecomunicações
01 curso na área de Logística
01 curso na área de Metalmecânica
01 curso na área de Energia
04 cursos na área de Gestão
Material on-line inédito com leiaute e navegação padronizados
Identidade de cor da área tecnológica
Situações de aprendizagem, recursos multimídia, avaliações
Livro didático inédito com projeto gráfico e impressão padronizados
Identidade de cor da área tecnológica
Conhecimentos de referência, linguagem dialógica, ilustrações
Lançamento dos livros didáticos na
Olimpíada do Conhecimento
novembro de 2012
Padrão de plano de curso
• aplicação em 40 planos de
curso
Padrão de plano de ensino
• aplicação em 277 planos de
ensino
Padrão de plano de situação de
aprendizagem
• aplicação em 400 situações
de aprendizagem
Padrão de material on-line
• aplicação em 277 conjuntos
de material on-line
Padrão de livro didático
• aplicação em + de 277 títulos de livros didáticos
(Projeto Recursos Didáticos Nacionais)
Padrão de especificação de simuladores e kits
• aplicação em 277 conjuntos de especificação de simuladores e kits
(Projeto Simuladores e kits)
•Cessão de direitos
autorais dos materiais
inéditos
•Autorização para
usarmos imagens e
vídeos de empresas
•Autorização de uso
para DRs
Repositório central
de mídias para
educação a distância
POLOS DE APOIO
PRESENCIAL EM TODAS
UNIDADES DA FEDERAÇÃO
Lei 12.513
Kits Didáticos
Softwares e/ou Simuladores
Campanha de marketing
padronizada
Para as
empresas
Para os
alunos
Canal EAD
www.senai.br/ead
Site padronizado para oferta dos cursos a distância
Ações do DN para
Implantação Assistida
Novos Processos de
Gestão para EAD
Capacitação para
o PN-EAD
Central de Orientação à
Implantação
Ambientação
• Assessoria técnica aos DRs executores para
a gestão do PN-EAD
• Preparação da equipe segundo os
diferentes perfis do PN-EAD
• Disseminação organizada de
informações aos DRs
• Tutorial para alunos e padrão de
customização de AVA para DRs
Avaliação Contextualizada • Coleta de feedback de estudantes,
tutores e coordenadores
Ação: “Capacitação para o PN-EAD”
Perfis para execução dos cursos
Tutor
Monitor
Reponsável
pelo Polo
Coordenador
Pedagógico
Gestor de
EAD
Coordena
dor
Técnico de
Curso
Gestor de
EAD
adjunto
Diagnóstico de Maturidade em EAD
• Inspirado no eLearning Maturity Model (eMM v. 2)
• 54 itens agrupados em 5 processos:
Desenvolvimento
Suporte
Ensino-aprendizagem
Avaliação
Gestão
• Criação e manutenção de recursos didáticos
• Supervisão e logística de cursos
• Aspectos pedagógicos
• Avaliação e controle da qualidade
• Planejamento e gestão institucional
Ação
Transformadora
Desafio
Estratégico
Impulso
Incremental
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL – SAEP
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO ESTUDANTE
AVALIAÇÃO EXTERNA DE LARGA ESCALA
Objetivo
Avaliar o desempenho dos estudantes com vistas à
melhoria dos processos educacionais, tendo como
referência o perfil profissional nacional e o
itinerário formativo.
Avaliações realizadas 2010 a 2012
Cursos Técnicos
2012
(10 cursos)
2011
(Eletrotécnica)
2010
(Mecânica)
14 UFs
54 escolas
1.898 estudantes
485 docentes
24 UFs
126 escolas
5.522 estudantes
1.499 docentes
12 UFs
52 escolas
1.523 estudantes
401 docentes
00
Automação
Química
2013
Logística
Petróleo e Gás
Mecânica
Informática
Redes de
Computadores
Alimentos
Refrigeração e
Climatização
Design de Móveis
10 CURSOS TÉCNICOS
10 MIL ALUNOS
3 MIL DOCENTES
Integração
Educação
Presencial
Educação a
Distância
PERFIL
PROFISSIONAL
DESENHO
CURRICULAR
PRÁTICA
Educação a Distância no foco da estratégia
SENAI Departamento Nacional
UNIEP – Unidade de Educação Profissional e Tecnológica
19º Congresso Internacional ABED de Educação
a Distância
9 a 12 de setembro de 2013
Salvador /BA
Paula Martini
Especialista da UNIEP
[email protected]

similar documents