Développement Durable : contrainte ou opportunité pour l*entreprise ?

Report
Développement Durable : contrainte
ou opportunité pour l’entreprise ?
En amont de la première séance l’élève doit
rechercher dans son environnement
immédiat un objet considéré comme
inoffensif pour la planète
Séance n° 1 : l’impact
environnemental
• Le but est de présenter différents objets et les
justifications du choix (le professeur écrit au
tableau le nom de l’objet et ses
caractéristiques).
• Les caractéristiques des objets doivent
amener une interrogation sur l’impact
environnemental de ces objets et sa mesure
(les indicateurs).
séance n°2 : l’impact environnemental
• Classer les objets en fonction de leur(s)
impact(s) plus ou moins élevés.
• Analyse des informations récoltées
• Formaliser des questions concrètes, d’une
entreprise qui décide de produire en
respectant son environnement.
Concepts à identifier pour comprendre : externalités négatives, l’éco-conception,
la mesure des impacts environnementaux (l’indice carbone, tonne de CO2,
l’empreinte écologique…).
Séance n°3 : des entreprises libres et
responsables acteurs du DD
Questionnement de la classe (avec des supports) qui donnera un
travail de rédaction argumenté.
• Les sacs plastiques dans les super marchés.
• Un vendeur d’électro ménager vous livre une nouvelle machine à
laver.
• Le thon rouge au menu des restaurants
• Le choix d’une chaudière à fioul ou d’une pompe à chaleur
• Le bonus malus appliqué aux automobilistes
• Les bénéficiaires des incitations nouvelles du Grenelle de
l’environnement
Identifiez des contraintes qui forcent les entreprises à réduire leurs
impacts environnementaux
Séance n°4 : des entreprises libres et
responsables acteurs du DD
• Identifier les instruments incitatifs
• Identifier les instruments coercitifs
Au fur et à mesure doit émerger la notion de
réglementation donc l’intervention de l’Etat
Séance n° 5 : la stratégie d’entreprise
qui contribue au DD : une source
d’opportunités
Questionnement de la classe avec un retour sur
les objets inoffensifs choisis.
• Les entreprises qui produisent ces objets se
développent elles ?
• Si elles ne se développent pas autant qu’elles
le souhaitent, quelles sont les raisons à ces
freins ?
Suite séance n°5
À la suite des réponses, nous pouvons
synthétiser les motivations des entreprises
(éthique, profit, image) et le degré des
stratégies de DD (pro active et réactive).
Séance n°6 : une activité qui peut être
liée à l’accompagnement personnalisé
Nous allons préparer une rencontre avec un
professionnel qui exerce une activité qui
intègre la notion de DD.
• Le choix d’un invité
• Préparation des questions pertinentes
• Découverte d’un métier

similar documents