كيفية بناء الاختبارات التحصيلية

Report
Slide 1

‫جامعة الكوفة‬
‫مركز تطوير التدريس والتدريب الجامعي‬
‫ورقة بعنوان‬
‫كيفية بناء االختبارات التحصيلية‬
‫إعداد‬
‫الدكتور عبد الحسين السلطاني‬
‫كلية التربية للبنات‬
‫‪www.kuiraq.com ∕ staff ∕ abdulhusain‬‬
‫‪e:mail:[email protected]‬‬

‫التدريسي الناجح‬
‫‪.1‬يضع أسئلة االختبار وفقا لمعايير محدده‪ . 2 .‬يحدد مفردات االختبار‪,‬‬
‫‪ . 2‬يضع اختبارات تقويمية واختبارات تحصيلية ‪ . 4 .‬يطلع طالبه على نماذج من االختبارات السابقة‬


Slide 2

‫صي َنعْ َما َءهُ‬
‫ون‪َ ،‬والِ يُحْ ِ‬
‫الحمْ ُد ِ‬
‫هلل الَّ َذي الَ َي ْبلُ ُغ ِم ْد َح َت ُه ال َقا ِئلُ َ‬
‫َ‬
‫ون‪ ،‬الَّ ِذي الَ ي ُْدر ُك ُه ُبعْ ُد‬
‫ون‪ ،‬والَ ي َُؤ ِّدي َح َّق ُه الُمجْ َت ِه ُد َ‬
‫العا ُّد َ‬
‫َ‬
‫ص َف ِت ِه َح ٌّد َمحْ ُدو ٌد‪،‬‬
‫ْس لِ ِ‬
‫اله َم ِم‪َ ،‬والَ َي َنالُ ُه َغ ْوصُ ال ِف َط ِن‪ ،‬الَّ ِذي َلي َ‬
‫ِ‬
‫ت َم ْوجُو ٌد‪َ ،‬وال َو ْق ٌ‬
‫َوالَ َنعْ ٌ‬
‫ت َمعْ ُدو ٌد‪َ ،‬وال أَ َج ٌل َممْ ُدو ٌد‪ .‬واصلي‬
‫واسلم وأبارك على سيدنا محمد واله الطيبين الطاهرين ما‬
‫بقي الوجود ‪......‬‬


Slide 3

The lecture aims to answer the following questions;

HOW DO YOU Build Achievement test ?


Slide 4

‫أهداف المحاضرة ‪:‬‬
‫اكتساب المتعلم خطوات بناء االختبار التحصيلي‬
‫األهداف اإلجرائية (السلوكية ) ‪ :‬نأمل بعد انتهاء الحصة أن يكون‬
‫المتدرب قادرا على أن ‪-:‬‬

‫‪ . 1‬يكتشف مهارة بناء االختبار ‪.‬‬
‫‪ . 2‬يستنبط خوارزمية لبناء االختبار‬
‫‪ .3‬يوظف الخوارزمية في مواقف مختلفة‬


Slide 5

‫عناصر المحاضرة‬

‫خطوات بناء االختبار التحصيلي ‪.‬‬


Slide 6

‫المصادر‬
‫‪ .1‬دليل المعلم في بناء االختبارات التحصيلية ‪ ،‬عبدالرحمن‬
‫عدس ‪،‬اليونسكو ‪ ،‬تونس ‪.1989‬‬
‫‪ .2‬مدخل للقياس والتقويم في العملية التعليمية ‪ ،‬احمد عودة‬
‫سليمان ‪.2008،‬‬
‫‪ . 3‬مدخل للقياس والتويم في العملية التعليمية ‪ .‬عبدالحسين‬
‫السلطاني ‪.‬دار المواهب ‪. 2012،‬‬
‫‪ . 4‬االنترنيت محرك البحث جوجل ‪ .‬الكلمة المفتاحية ”جدول‬
‫المواصفات ” ”بناء االختبارت التحصيلية ”‬


Slide 7

‫جامعة الكوفة‬
‫مركز تطوير التدريس والتدريب الجامعي‬
‫الدورة الثالثة للتأهيل التربوي ‪ /‬نشاط للمتدربين‬
‫المطلوب منك اإلجابة على األسئلة اآلتية ‪.‬‬
‫‪ . 1‬كيف تحدد االختبار لطالبك؟‬
‫‪ . 2‬لماذا تجري االختبار لطالبك؟‬
‫‪ . 3‬متى تجري االختبار لطالبك ؟ (أفضل وقت )؟‬
‫‪ .4‬ماهو افضل وقت لوضع االجابة النموذجية؟‬
‫‪ . 5‬ما هو أفضل وقت لوضع األسئلة االختبارية ؟‬
‫‪ . 6‬ما هو أفضل نوع من االختبارات؟‬
‫‪ . 7‬هناك خطوة تسبق بناء االختبار التحصيلي ‪.‬ما هي ؟‬
‫‪ . 8‬ما هي خطواتك في بناء االختبارالتحصيلي الجيد ؟‬


Slide 8

first method : There are ten
steps to build achievement
Test
1. Identify aims .

2 . Translate that aim Into
observable and measurable
Behavioral Objectives.

3. Identify The content.


Slide 9

4. Identify The weigh of
The content could be given
to some experts and they
asked to suggest the
required hours number
teaching that content .
the Content.


Slide 10

5 . Identify The weigh of
the aim must be given to
three experts in the area
(of the knowledge).They
Will be scale the
according to(1 ; 2;3);The
average of these three
values will represent the
weigh of the aim.


Slide 11

6 . Design The table of
specifications.
Test map : It is a two
dimension matrix show
that the relation ship
between the content and
the outcomes. Horizontal
dimension include the
aim of the
topic(outcomes)while the
vertical dimension
represent content.
The merit of the test map is
to satisfy the test
validity.


Slide 12

Sample of atest map:
Aim/content

w.a/w.c

group

2

sum

Aims
2

Number ofItems
2x2=4
4


Slide 13

7. Setup the items
according to the test
map.

8. Distributing the items
according to bloom
taxonomy.


Slide 14

9. Arrange the items
according to difficulty
and simplicity.

10. Set up information of
the test.


Slide 15

‫شكرا لحسن إصغائكم والى لقاء في ورشة العمل‬


Slide 16

‫ج ‪4‬الطريقة االثانية في بناء االختبار التحصيلي (طريقة االهداف )‪second method : Behavioral Objectives method. :‬‬

‫‪ .1‬نحدد أالهداف الوسيطة للمادة المشمولة‬
‫باالختبار‪.‬‬

‫‪1. Identify aims .‬‬

‫‪ . 2‬نترجم الهدف الوسيط إلى أهداف سلوكية‬
‫قابلة للقياس والمالحظة‪.‬‬

‫‪2 . Translate that aim Into observable‬‬
‫‪and measurable Behavioral‬‬
‫‪Objectives.‬‬


Slide 17

‫‪ . 3‬عرض األهداف على مجموعة من‬
‫الخبراء‪.‬‬

‫‪ .4‬نحدد المحتوى (أصناف المعرفة‬
‫العلمية )‪.‬‬

‫‪3.Reviwing the Behavioral‬‬
‫‪Objective by experts.‬‬

‫‪4. Identify The content‬‬


Slide 18

‫‪ .5‬نضع الفقرات على أساس األهداف‬
‫السلوكية ‪.‬‬

‫لبناء االختبار التحصيلي ستجدها بشكل مفصل‬
‫على الموقع ∕ ‪www.kuiraq.com‬‬

‫‪staff ∕ abdulhusain‬‬

‫‪5. Set up the items according‬‬
‫‪to Behavioral‬‬
‫‪Objective.‬‬


similar documents