MI RELATO

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Esli Guadalupe Lazcano Rodríguez
ROSARIO: LA PERSONA QUE SOLO EN
EL FONDO ERA MAESTRA
Recuerdo con mucho cariño y afecto a la Maestra Rosario Vásquez,
aquella mujer fría, estricta que me dio clases en 1º, 2º 4º de
primaria, y no la recuerdo más por su forma de ser si no por todo
lo que nos dejo y nos enseño. La maestra más estricta de la
primaria fue la que más dejo huella en mi aprendizaje.
A pesar de ser una maestra tan fría y tan estricta siempre procuraba
que todos aprendiéramos lo mismo. Era una persona amable,
respetuosa, a pesar de su seriedad nos ponía demasiada atención a
cada uno y por igual. De manera disimulada procuraba despertar el
interés por aprender en nosotros.
La maestra Rosario nos impartía todas las clases del curso, y eso me
gustaba por que la maestra ya sabía como era nuestra forma de
trabajar. También me gustaba porque podíamos durar todo el día
con una sola materia si no le entendíamos a algún tema.
Una cosa que me gustaba más era como nos tenía decorado el aula,
nos colocaba laminas en las paredes, en ocasiones nos organizaba de
manera espacial “activa”, es decir todos éramos emisores y
receptores.
Recuerdo el día que no lleve la tarea y me sentó al final del salón, ese
día me sentí humillada y triste por que era la primera vez que no
llevaba una tarea.
Al final de las clases la maestra me dejó al ultimo para hablar con
migo, me explico que lo hacía por que quería que fuéramos
responsables para que triunfáramos en la vida. Le explique como me
sentía, ella me respondió que confiaba en mi para que no volviera a
pasar.
La maestra Rosario siempre comenzaba la clase con un problema o con
una serie de cuestionamientos, después de contestarle, ella nos
pedía que anotáramos en el cuaderno lo que habíamos entendido
para después pasar a revisárnoslo, ella siempre tomaba en cuenta lo
que ya sabíamos, lo que traíamos de nuestra casa, estos
conocimientos los utilizaba para reforzarlos conociéndolos más .
La maestra se enfocaba en los
ambientes centrados en quien aprende
porque se incluye a maestros que están
pendientes de que los estudiantes
construyan sus propios significados,
comenzando con las creencias, los
conocimientos y las prácticas
culturales que traen al salón de clases.
Una ocasión la maestra se organizó con la maestra del otro grupo para
que hiciéramos un intercambio de cartas, estas no llevarían nuestro
nombre si no algún apodo o nombre chusco, el contenido de la
carta sería el platicar lo que habíamos entendido de cierto tema .
No me daba vergüenza que otro compañero leyera mi carta, me daba
miedo que la maestra Rosario la leyera por que mientras
realizábamos la carta nos advirtió que no quería errores de
ortografía, ni la letra mal hecha, como no lo advirtió todos
estábamos nerviosos y asustados, le teníamos miedo.
Al final del año la maestra hablo con nosotros, nos dijo que ella era
estricta no por que fuera mala si no por que quería que fuéramos
exitosos en la vida, que su único propósito fue hacernos mas
responsables, que esperaba que todo lo que nos enseño lo hallamos
aprendido para que nos sirviera en un futuro.
En lo personal fue una de las pocas maestras que gracias a su
personalidad logro un excelente aprendizaje.
El siguiente video se trata sobre los ambientes de aprendizaje. Se
moldea en alguna forma a lo que anteriormente se presentó.
Elaboro:
Esli Guadalupe Lazcano Rodríguez

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