Presentación Aprendiendo en Movimiento

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¿Qué es?
Es un programa integrado por una serie de bloques
temáticos, que contienen una selección de juegos,
actividades recreativas y otras prácticas corporales que,
pondrán en movimiento a
nuestros estudiantes, a la vez que se trabajan
en clave lúdica,
otros objetivos de conocimiento corporal, habilidades
motrices, de interacción social y ambiental, de adquisición
de valores, entre otros.
¿Cuánto dura?
 El periodo lectivo 2014-2015, de los ciclos
Costa y Sierra.
 A partir del año lectivo Sierra 2015-2016, el
programa se articulará al currículo de EF,
hoy en proceso de actualización.
(El carácter de provisional será hasta poder contar con la
planta óptima docente y el currículo en vigencia para
ambos ciclos)
¿Cómo se implementará?
Las UE recibirán un
instructivo de implementación
que contendrá, en términos generales,
lo siguiente:
¿Cómo se implementará?
A
La definición de los bloques temáticos y las
actividades sugeridas como contenidos.
¿Cómo se implementará?
B
La explicación de los conceptos y
posibilidades interdisciplinarias de trabajo
con otras áreas del conocimiento.
¿Cómo se implementará?
C
Las fuentes de información o tutoriales para
guiar a los docentes en el desarrollo de los
juegos y actividades.
Versatilidad
El docente deberá tomar decisiones de
selección y/o construcción de las
actividades que considere mejores,
pedagógica y didácticamente, de acuerdo
al contexto en que se desempeñe, sin
perder de vista el objetivo del programa:
mantener a los estudiantes en movimiento.
Sobre las 5 horas de EF
Vigente en el sistema educativo
desde 2012
(http://educacion.gob.ec/documen
tos-pedagogicos/)
Instructivo publicado en la web
desde abril de 2014
Disponible en
www.educarecuador.gob.ec
Sobre las 5 horas de EF
El Programa tiene como objetivo principal poner
a los estudiantes en movimiento a través de
una selección de prácticas corporales que
aportarán al desarrollo corporal, emocional,
motriz, psicológico, social y cultural.
Sobre las 5 horas de EF
Las tres horas semanales del Programa
recomendamos que preferentemente
se realicen en tres días diferentes, es
decir una hora por día.
Sobre las 5 horas de EF
Las actividades seleccionadas como
contenidos del Programa pueden ser dirigidas
por docente sin necesidad de que sea
especialista del área, aunque es prioridad que
lo fueran.
Sobre las 5 horas de EF
Las actividades se podrán realizar en el patio
de la escuela, canchas, en espacios verdes
alrededor de la UE, en las aulas.
Cronograma de
implementación
28 de abril:
Entrega de la Parte I del instructivo, con la
presentación, la introducción y las
sugerencias para trabajar los dos primeros
bloques temáticos.
Cronograma de
implementación
3 de Junio:
Entrega de la Parte II del instructivo, con las
sugerencias para trabajar 3 bloques más del
programa.
Cronograma de
implementación
Julio 2014:
Talleres de capacitación a los 140
facilitadores de Educación Física Escolar
distritales.
Cronograma de
implementación
Septiembre 2014:
Entrega del Instructivo consolidado para uso
de ciclo Costa y Sierra.
(Robustecido en teoría, sumado el último bloque restante)
Ejemplos de bloques
temáticos
Armemos
un circo
Malabares,
Equilibrio,
Acrobacias
Recuperemos
juegos
tradicionales
Rayuela,
Cuerda,
Sacos
Seamos
atletas
Seamos
gimnastas
Correr, Saltar,
Lanzar
Roles, Media
luna, Pirámide
Vamos a
bailar
Juegos con
elementos
Coreografías
con diferentes
ritmos
Bola
quemada
Los países

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