Apresentacao_Rosvaine

Report
PARANÁ
GOVERNO DO
ESTADO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO – SEED
SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO - SUED
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA – DEB
NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO – NRE FOZ DO IGUAÇU
Semana Pedagógica
1° Semestre
2014
O trabalho neste 2º momento
consiste na retomada das ações de
2013 e início da reformulação do
plano de ação de 2014, e está
organizado em três atividades:
Atividade 1
Realizar
o
diagnóstico
das
Ações da escola com levantamento
de indicadores de qualidade.
“Formulário
para
indicadores
de
análise
de
qualidade
da
educação”, deverá contar com a
participação de todos os segmentos
que compõem a comunidade escolar:
equipe
diretiva
e
pedagógica,
professores, agentes educacionais,
pais e alunos.
Neste
formulário
primeiro
momento,
esse
será
preenchido
pelos
participantes da semana pedagógica e
posteriormente pelo grêmio estudantil e
APMF.
As informações serão encaminhadas
para a SEED de forma eletrônica.
Providências iniciais
a) Imprimir cinco cópias do Formulário para
análise de indicadores da qualidade na
educação (ANEXO 2);
b) Providenciar três jogos de canetas hidrocor,
lápis de cor ou outro material para colorir as
respostas com as cores: verde, amarela e
vermelha.
c) Explicar os objetivos da atividade e dividir
os participantes em grupos, da seguinte
forma:
– Grupo 01: Equipe de direção e equipe
pedagógica;
– Grupo 02: Professores da escola;
– Grupo 03: Agentes educacionais I e II.
d) Eleger um coordenador que deverá
registrar as respostas conforme o
consenso do grupo e entregar o
questionário totalmente preenchido
para a equipe pedagógica.
Providências Posteriores
a) A direção deverá convocar os representantes
dos segmentos da escola(pais e alunos) para
realizar a mesma atividade, no máximo até dia
21/02, com os seguintes grupos:
– Grupo 04: Grêmio estudantil e/ou representantes de
turmas.
– Grupo 05: APMF.
b) Após o preenchimento do questionário, a
equipe
pedagógica
deverá
realizar
os
seguintes procedimentos:
– Fazer a transcrição do resultado da análise dos
indicadores para a tabela específica (ANEXO 3)
e divulgá-la no mural da escola.
c) Transcrição on-line dos dados de todos os
questionários, até 24/02. As orientações
serão repassadas posteriormente.
Dimensões
–Gestão Escolar Democrática;
–Prática Pedagógica;
–Avaliação;
–Acesso, permanência e sucesso na
escola.
Legenda para responder o questionário,
conforme as dimensões
As atitudes ou situações estão consolidadas na
escola. Um bom caminho no constante processo de
melhoria da qualidade.
As atitudes, práticas ou situações ocorrem, mas não
podem
ser
consideradas
recorrentes
ou
consolidadas. Elas merecem cuidado e atenção.
As atitudes, situações ou práticas são inexistentes
ou quase inexistentes. Nesses casos, a intervenção
precisa ser
Tabela dos Indicadores dos
Resultados de 2013
Dimensão
Nível
Situação
2012
Metas
2013
Resultado
2013
APROVAÇÃO
EF
APROVAÇÃO POR CONSELHO
DE CLASSE
EF
REPROVAÇÃO
EF
ABANDONO
EF
APROVAÇÃO
EM
56,6 %
75%
61%
APROVAÇÃO POR CONSELHO
DE CLASSE
EM
26,3 %
20%
32 %
REPROVAÇÃO
EM
10,5 %
4%
7%
ABANDONO
EM
1,3 %
1%
0%
Atividade 2
Análise e Reflexão dos Resultados do
SAEP e dos dados do rendimento
escolar do Consulta Escola
Professoras:
Tais Regina e Valéria Alves
Atividade 3
A Elaboração do Plano de Ação de 2014 de
sua escola deverá contar com a participação dos
seguintes
segmentos:
equipe
diretiva
e
pedagógica, professores e agentes educacionais.
Cada
grupo
deve
ser
composto
por
representantes de todos os seguimentos, eleger
um coordenador e ter como base o projeto político
pedagógico da escola e as discussões e reflexões
realizadas nas atividades 1 e 2.
Uma reunião desse colegiado deve ser
convocada pela direção até o dia 21/02/2014.
As ações propostas no plano de ação serão
encaminhadas para os núcleos regionais de
forma
eletrônica
(Posteriormente
até
dia
serão
orientações sobre esse envio.)
27/02.
fornecidas
ANEXO 4 – Plano de Ação da Escola
Dimensão Gestão Escolar Democrática
• Problema/Desafio:
Falta
de
Comunicação
entre Equipe Diretiva e Pedagógica;
• Causa do Problema: Não há integração, não
se reúnem com frequência...
• Ações: Organizar reuniões periódicas...
• Recursos:
Levantamento
questões internas
situacional
de
• Cronograma:
Quinzenal/mensal/quando
necessário
• Envolvidos: Direção e Equipe Pedagógica
• Metas para 2014: Solucionar problemas o
mais breve possível (evasão, falta de
professores...)

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