Vortrag Rahmenlehrpläne

Report
Rahmenlehrpläne
und ihre Umsetzung an den Schulen
6. Beratung des Kreiselternrates Oranienburg
25. Juni 2014
Übersicht
Ziele und Struktur neuer Rahmenlehrpläne (RLP)
Rahmenlehrpläne und schulinternes Curriculum
Herausforderungen
Angerer, Juni 2014
Gemeinsames Entwicklungsvorhaben
Neue Rahmenlehrpläne für die Grundschule und die
Sekundarstufe I in BE und BB, ab SJ 2015/16 oder
2016/17 unterrichtswirksam
• Modernisierung der Standards und Verschlankung der RLP
durch Festschreibung weniger, aber verbindlicher Inhalte
• Schaffung einer curricularen Grundlage für die individuelle
Förderung aller Lernenden und für die Gestaltung der
Übergänge zwischen Schulstufen und
Bildungsgängen im Kontext der Maßnahmen
der Länder zur Inklusion
Angerer, Juni 2014
Gemeinsames Entwicklungsvorhaben
• Systematische Verbindung des Erwerbs fachlicher und
überfachlicher Kompetenzen
• Schaffung von curricularen Grundlagen für eine inklusive
Schule unter Verzicht auf einen separaten RLP „Lernen“
• Jahrgangsbindung der Standards erfolgt im RLP mit Blick auf
die Zielperspektive der Inklusion bei Übergangsentscheidungen und Abschlüssen
Angerer, Juni 2014
Gemeinsames Entwicklungsvorhaben
• „Entschlackung“ der Themen und Inhalte
• Verbesserte Abstimmung, Optimierung der Übergänge
• Verbesserung der Lesbarkeit und bessere Übersichtlichkeit
der RLP
• Durchgängige Darstellung der weiterentwickelten Standards
• Onlinecurriculum: sukzessive Ergänzung durch zusätzliche
Materialien wie Musteraufgaben, Hinweise zur
Leistungsbewertung, Beispiele für schulinterne Curricula…
Angerer, Juni 2014
Fächer
Angerer, Juni 2014
Neue Struktur der RLP
A Bildung und Erziehung in den Schulstufen
B Basiscurriculum (Fachübergreifende
Kompetenzentwicklung)
Basiscurriculum Sprachbildung
Basiscurriculum Medienbildung
Kompetenzerwerb im Bereich anderer ÜT
C Fachrahmenlehrpläne
Angerer, Juni 2014
Angerer, Juni 2014
Übersicht
Rahmenlehrpläne und schulinternes Curriculum
Herausforderungen
Angerer, Juni 2014
Der schulinterne Fachplan
… ist ein Planungsinstrument,
mit dem die Rahmenlehrpläne
konkretisiert werden.
• Kompetenzziele
• Themen und Inhalte
• Methoden
• Organisationsformen
• Lern-/Leistungskontrolle
Angerer, Juni 2014
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Orientierungs-/
Handlungsrahmen
Ebenen der Umsetzung
Schulprogramm
Entwicklungsschwerpunkte
Auf Grundlage des
Schulprogramms und der
Rahmenlehrpläne werden
im schulinternen Curriculum die
fachlichen Beiträge
zu den Entwicklungsschwerpunkten dargestellt.
A
B
C
Schulinternes
Curriculum
Schulinterne Fach-/ Lehrpläne
für alle Kompetenzbereiche,
Abstimmung zwischen verwandten
Fächern
Rahmenlehrpläne
Angerer, Juni 2014
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Übersicht
Ziele und Struktur neuer Rahmenlehrpläne (RLP)
Rahmenlehrpläne und schulinternes Curriculum
Herausforderungen
Angerer, Juni 2014
Rückmeldungen aus der Online-Befragung
Angerer, Juni 2014
OnlinePlan
Verlinkung mit:
Materialien,
Aufgaben,
Inhalten des RLP,
anderen Standards
Angerer, Juni 2014
Schulinterne Fachpläne - Qualitätsstandards
Landesinstitut für Schule und Ausbildung MecklenburgVorpommern (2006): Gute Schule. Schulinterner Lehrplan.
Ein Leitfaden mit Grundsätzen, Instrumenten und Vorschlägen,
S. 20.
Vielen Dank
für Ihre Aufmerksamkeit!
Boris Angerer
Projektleiter Rahmenlehrplanentwicklung
[email protected]
Weitere Informationen unter
http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/10331.html

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