Cómo escribir un artículo científico?

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¿ Cómo escribir un artículo ?
Domingo Mery
Departamento de Ciencia de la Computación
Universidad Católica de Chile
09.03.12
Importancia de la publicación
La publicación de una investigación es sumamente
importante, por una parte permite divulgar la
investigación a la comunidad científica, y por otra parte
permite que personas externas y expertas evalúen la
investigación.
La idea de fondo es que si una investigación amerita ser
publicada, entonces la investigación es relevante.
publish or perish
Motivación
En esta charla se presentan diversas técnicas que pueden
resultar muy útiles para quienes recién se están iniciando
en el mundo de la investigación.
La charla está dividida en 3+1 partes:
- cómo escribir un artículo científico
- cómo hacer una revisión bibliografica
- cómo se publica este artículo
- consejos…
Cómo escribir un artículo científico
¿Cómo escribir un artículo científico?
abstract
cuerpo
referencias
¿Cómo escribir un artículo científico?
Por qué el abstract es tan importante?
• Título & Autores  Abstract  Conclusiones  Cuerpo
principal.
• El abstract es una oportunidad para decirle al lector
rápidamente de qué trata el artículo.
• Si el abstract es bueno entonces los lectores leerán el
artículo.
[ El Abstract ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
foreword
abstract
summary
[ El Abstract ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
foreword
(motivation)
abstract
summary
(message)
[ El Abstract ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
foreword
… why?
(motivation)
abstract
summary
(message)
… what?
[ El Abstract ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
foreword
… before
(motivation)
abstract
summary
(message)
… after
[ El Abstract ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
context
need
task
findings
conclusions
[ El Abstract ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
“before”
“after”
[ El Abstract ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
foreword
… before
(motivation)
abstract
summary
(message)
… after
[ El Abstract ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
abstract
context
need
part 1
foreword
(motivation)
task
object
[ El Abstract ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
abstract
context
need
part 1
foreword
(motivation)
task
object
context: why the need is so important
[ El Abstract ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
abstract
context
need
part 1
foreword
(motivation)
task
object
need: what you want  what you have
[ El Abstract ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
abstract
context
need
part 1
foreword
(motivation)
task
object
task: what I/we did, given this need
[ El Abstract ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
abstract
context
need
part 1
foreword
(motivation)
task
object
object: what the document covers
[ El Abstract ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
abstract
findings
part 2
summary
conclusion
(message)
perspective
[ El Abstract ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
abstract
findings
part 2
summary
conclusion
(message)
perspective
findings: what I/we found, doing the task
[ El Abstract ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
abstract
findings
part 2
summary
conclusion
(message)
perspective
conclusion: what these findings mean to you
[ El Abstract ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
abstract
findings
part 2
summary
conclusion
(message)
perspective
perspective: what the future may/should hold
¿Cómo escribir un artículo científico?
context
[ El Abstract ]
why the need is so important
need
what you want  what you have
task
what I/we did, given this need
foreword
object
summary
what the document covers
findings
what I/we found, doing the task
conclusion
what these findings mean to you
perspective
what the future may/should hold
[ El Abstract ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
“situation” before/after
context
“problem/solution”
need
why the need is so important
what you want  what you have
“work/done”
task
“communication”
object
what I/we did, given this need
what the document covers
findings
what I/we found, doing the task
conclusion
what these findings mean to you
perspective
what the future may/should hold
[ El Abstract ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
anyone
context
readers
need
why the need is so important
what you want  what you have
author(s)
task
document
object
what I/we did, given this need
what the document covers
findings
what I/we found, doing the task
conclusion
what these findings mean to you
perspective
what the future may/should hold
[ El Abstract ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
• Header
first selection
• Foreword
motivation
title
author(s)
NO
stop reading
YES
context
need
task
object
• Summary
message
“Is this
for me?”
“Do I care
about it?”
NO
stop reading
YES
findings
conclusion
perspective
read full
document
NO
“Do I need
more information?”
YES
stop reading
¿Cómo escribir un artículo científico?
[ El Cuerpo ]
context
need
foreword
task
object
the same structure
for the whole paper
findings
… ver más en:
summary
conclusion
perspective
Jean-luc Doumont:
www.principiae.be
Cómo hacer una revisión bibliográfica
¿Cómo escribir un artículo científico?
•Antes de iniciar una investigación, es necesario conocer lo mejor
posible el “Estado del Arte” del tema que se investiga.
•El profesor guía debe aportar con sus conocimientos.
•Sin embargo, es un error limitarse a los conocimientos del
profesor guía (hay problemas de actualización, hay mucha
información en el mundo).
•Un buen investigador debe saber buscar de manera autónoma qué
se ha hecho en el mundo y así detectar los vacíos en el
conocimiento.
¿Cómo escribir un artículo científico?
Búsquedas Generales en Internet:
Google
Yahoo
Altavista
Wikipedia
Búsquedas Científicas en Internet:
Google Scholar
Scirus
¿Cómo escribir un artículo científico?
Búsquedas en revistas ISI:
Web of Science
Más información en:
http://isiknowledge.com/
Ofrece más de 1,1 millón de registros y más de 23
millones referencias citadas por año de más de
230 disciplinas de la ciencia, las ciencias sociales,
las artes y las humanidades. Los usuarios pueden
hallar información actual y antigua a partir de
1945*.
La base de datos consta de las referencias
bibliográficas (con sus abstracts) de los artículos
publicados en alrededor de 8.700 revistas.
* En Chile desde 1988, acceso desde las universidades pertenecientes al
Consejo Nacional de Rectores.
http://wokinfo.com/
¿Cómo escribir un artículo científico?
[ Búsquedas en revistas ISI ]
1. Ingresar a la Web of Science : http://isiknowledge.com/
¿Cómo escribir un artículo científico?
[ Búsquedas en revistas ISI ]
2. Ingresar los datos de búsqueda y luego presionar “search”:
robotic AND vision
Gasteratos
¿Cómo escribir un artículo científico?
[ Búsquedas en revistas ISI ]
3. Los resultados de búsqueda:
• Primeros 6 artículos ISI cumplen con las condiciones de búsqueda
• El primero no han sido citado
• El último posee 3 citas de otras revistas ISI
¿Cómo escribir un artículo científico?
4. Detalles del artículo seleccionado:
futuro
pasado
[ Búsquedas en revistas ISI ]
[ Búsquedas en revistas ISI ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
5. Referencias del artículo seleccionado (a quienes citó el artículo?):
(Cited References)
:
pasado
¿Cómo escribir un artículo científico?
[ Búsquedas en revistas ISI ]
6. Citas al artículo seleccionado (¿quiénes citaron el artículo?):
(Times Cited)
futuro
¿Cómo escribir un artículo científico?
7. Análisis de citaciones (Create Citation Report)
[ Búsquedas en revistas ISI ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
7. Análisis de citaciones (Create Citation Report)
[ Búsquedas en revistas ISI ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
[ Búsquedas en Scholar ]
8. Cómo conseguir el artículo?
Dos opciones:
1) Si no está disponible en Web of Knowledge se recomienda
búscarlo en Google Scholar: http://scholar.google.com/
2) Escribir un e-mail a los autores solicitando PDF.
Ambos métodos funcionan muy bien.
¿Cómo escribir un artículo científico?
Búsquedas en Sociedades y Editoriales:
• IEEE Xplore
• Digital Library IEEE-CS
• Digital Library ACM
• Springer
• DBLP
• CiteSeer.IST
• Citation Styles
• World Scientific
• Taylor & Francis
[ Búsquedas en Scholar ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
[ DEMO ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
[ El Estado del Arte ]
A continuación se presentan dos ejemplos de "El
Estado del Arte" para una investigación
relacionada con la estimación de la velocidad de
un cometa basada en un método rápido, no
iterativo y preciso. Todo lo que figura en estos
ejemplos es ficción. El objetivo es mostrar sólo
aspectos formales.
¿Cómo escribir un artículo científico?
[ El Estado del Arte ]
H asselm ann [1] pr opone en el 2001 un m ét odo it er at iv o
v i 1  v i    v i
( 1)
en el que la v elocidad es calculada a par t ir de un v alor
inicial v 0.
L ew is y Sim on en 1995 desar r ollan una f ór m ula pr ecisa
basada en la T r ansfor m ada R ápida de F our i er [2]. L a
v elocidad es definida com o:
p c  FFT { x ( t )}
  2
( 2)
En 1988 M at heu [3] pr esent a un nuev o m ét odo par a la
est im aci ón de la v elocidad basado en el m odelo
est adíst ico:
z  a1e

x
2

2
(3)
¿Cómo escribir un artículo científico?
Una frazada de retazos
[ El Estado del Arte ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
[ El Estado del Arte ]
Errores típicos en una revisión bibliográfica:
•No hay una introducción al tema.
•No hay un orden cronológico.
•No se explican las variables de las ecuaciones.
•No hay una unificación en los planteamientos: las variables para la velocidad son v,
pc y z en las ecuaciones (1), (2) y (3) (deberían ser todas una sola, v por ejemplo).
•Las referencias están mal colocadas (la referencia [2] pareciera que es para la
Transformada Rápida de Fourier y no para el método de Lewis y Simon).
•No hay relación entre un párrafo y otro.
•No hay un hilo conductor. Es un listado de métodos y referencias, hace falta una
discusión. Este Estado del Arte es del tipo frazada de retazos en el que se ha copiado
cada uno de los métodos uno tras otro sin guardar una relación con el problema que se
pretende resolver en la memoria. Al copiar se cometen errores como señalar por
ejemplo que el método [1] es nuevo (este método fue nuevo cuando se publicó).
•No hay conclusiones. Además, después de leer este Estado del Arte no se puede sacar
ninguna conclusión.
•No hay argumentos que sustenten una hipótesis de trabajo.
¿Cómo escribir un artículo científico?
Una frazada de retazos
[ El Estado del Arte ]
[ El Estado del Arte ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
Piedras Zen
[ El Estado del Arte ]
¿Cómo escribir un artículo científico?
En las últ im as décadas ha habido gr an int er és en la com unidad cient ífica par a
est im ar la v elocidad de los com et as v isibles desde la T ier r a. L os m ét odos m ás
im por t ant es se ex plicar án a cont inuaci ón.
(introducción)
En 1988, M at heu en [1] pr opone un m ét odo par a la est im aci ón de la v elocidad
v basado en un m odelo est adíst ico:


(explicación)
2
( 1)
donde  es la densidad de fluj o,  la desv iaci ón est ándar de la v elocidad y a1
una const ant e de pr opor cionalidad. Est e m ét odo pr esent a la gr an v ent aj a de no
ser it er at iv o, sin em bar go por ser un m ét odo basado en pr obabilidades, la
est im aci ón de v no es pr ecisa.
(comentario)
v  a1e

2
P ocos años después, L ew is y Sim on r esuelv en en [2] el pr oblem a de la
im pr ecisi ón desar r ollando un m ét odo en el dom inio de F our ier :
( 2)
v  FFT { x ( t )}   2 
(explicación)
donde FFT { x ( t )}
es la T r ansfor m ada R ápida de F our ier [3] de la señal de la
t r ay ect or ia del com et a x (t ) , ev aluada par a una fr ecuencia angular   2 . Est e
nuev o m ét odo, a pesar de ser m uy pr eciso, pr esent a la gr an desv ent aj a de ser
m uy cost oso com put acionalm ent e, y a que es necesar io calcular la T r ansfor m ada
R ápida de F our ier par a una señal de la t r ay ect or ia del com et a x (t ) que cont iene
m ás de un m ill ón de m uest r as.
  2
(comentario)
¿Cómo escribir un artículo científico?
[ El Estado del Arte ]
R ecient em ent e, H asselm ann ha pr opuest o en [4] un nuev o algor it m o it er at iv o:
(explicación)
( 3)
basado en el incr em ent o de la v elocidad v i calculado a par t ir de su gr adient e. L a
v elocidad es calculada it er at iv am ent e a par t ir de un v alor inicial v 0, el cual es
est im ado usando el m ét odo de M at heu ( v er ecuaci ón ( 1) ) . Est e m ét odo sólo
conv er ge r ápidam ent e cuando la densidad de fluj o es apr ox im adam ent e 10-5
k g/ cm 3, v alor que en la r ealidad sólo se cum ple en m uy pocas galax ias. P ar a la
V ía L áct ea por ej em plo la conv er gencia según el m ét odo de H asselm ann no est á
asegur ada. P or est a r azón, en la act ualidad se r ecom ienda usar el m ét odo de
L ew is y Sim on, que si bien es cier t o en algunos casos es m ás lent o que el
algor it m o de H asselm ann, la est i m ación de la v elocidad no pr esent a pr oblem as de
conv er gencia. (comentario)
v i 1  v i    v i
D e la r ev isi ón bibli ogr áfica r ealizada, se obser v a ent onces que par a la est im aci ón
de la v elocidad de un com et a hace falt a un m ét odo que sea r ápido, no it er at iv o y
pr eciso, y a que en la act ual idad ninguno de los m ét odos ex ist ent es posee est as
t r es car act er íst icas de m aner a sim ult ánea. Sin em bar go, est as car act er íst icas
pueden ser obt enidas de m aner a sim ult ánea si el m ét odo de L ew is y Sim on es
m odificado usando la T r ansfor m ada de R eagan [5]. R ecient em ent e se ha
dem ost r ado que usando la m it ad de dat os de ent r ada, la T r ansfor m ada de
R eagan es cuat r o v eces m ás r ápida que la T r ansfor m ada de F our ier y pr esent a un
er r or de sólo un 0,01% [6]. (conclusión)
¿Cómo escribir un artículo científico?
Más información:
FUENTE: http://www.uwb.edu/writingcenter/writing/reviews
Cómo publicar
Calidad del Investigador
La forma de medir la calidad de un investigador en Chile
es a través de sus publicaciones ISI.
En otros países la medición es similar, aunque no
necesariamente se usa la base de datos ISI.
¿Esto es bueno o malo?
Calidad del Artículo
La calidad del artículo se mide a través de
la cantidad de veces que es citado.
¿Es buena esta medida?
Calidad de la Revista
La calidad de la revista se mide por el número de veces
que en promedio son citados sus artículos en una ventana
de tiempo.
Esto se llama índice de impacto de la revista.
Un índice de impacto “1” significa que en promedio cada
artículo de esa revista fue citado una vez en una ventana
de tiempo de los últimos 2 años.
El índice de impacto cambia año a año.
Si el índice de impacto es < 0.01 la revista deja de ser ISI.
Revistas ISI
Para que una revista sea ISI debe cumplir ciertos
requisitos:
• Que tenga buen impacto.
• Que tenga continuidad en el tiempo (más de dos años
en que los números salgan regularmente)
• Que tenga comité editorial
• Que pague la membresía
No olvidar que ISI es con fines de lucro.
Proceso de Publicación
1. Preparación del manuscrito según formato específico
[en fechas específicas/deadlines]
2. Se envía a la revista o se sube en su sitio web
3. Se obtiene la “recepción del envío”
4. La revista revisa el artículo (de 1 mes a 1 año)
5. Se recibe la revisión (rechazo, aceptación condicional,
aceptación) con modificaciones sugeridas.
6. Si es aceptación condicional se corrige y se re-envía.
7. Si el artículo aceptado es necesario revisar
minuciosamente la versión final.
El proceso de revisión
• El editor recibe el artículo y se lo envía a al
menos dos revisores.
• Los revisores llenan un cuestionario con
puntuación, emiten un informe para los
autores y un informe confidencial para el
editor.
• El editor decide lo que hay que hacer
(aceptar, rechazar o dar una nueva
oportunidad).
Consideraciones del revisor
•
•
•
•
•
•
•
•
¿Cuál es el propósito del artículo?
¿Es el artículo apropiado?
¿Son significativas las conclusiones?
¿Es válida la metodología?
¿Es el artículo correcto?
¿Son las conclusiones correctas?
¿Es satisfactoria la presentación?
¿Qué se aprendió con el artículo?
 ver también
Consideraciones del revisor
Consejos
¿Dónde publicar?
•Es bueno comenzar con conferencias nacionales, luego
latinoamericanas en castellano.
•Continuar con congresos internacionales en inglés.
•Escribir en revistas ISI (empezar con revistas de bajo
impacto, luego seguir con revistas de mayor impacto).
¿Cómo tomar las revisiones?
•Dejar la rabia al lado (patear una puerta!)
•Lo que dicen los revisores sirve para mejorar la calidad
de la investigación.
•A veces los revisores son las únicas personas (en calidad
de expertos) que pueden opinar sobre lo que uno hace.
•Ellos tienen el deber de criticar constructivamente la
investigación (y no el investigador).
•El diálogo con los revisores y el editor debe ser
enriquecedor.
¿Qué se hace con un rechazo?
• Es necesario estar preparado sicológicamente para
aceptar el rechazo. Esto es muy duro y a veces uno no se
lo espera.
• Sin embargo, el rechazo constructivo debe ser tomado
como una ayuda en la formación del investigador.
• Es necesario considerarlo, es una crítica muy valiosa,
uno debe aprender de la evaluación.
• Decidir si el artículo es mejorable para volver a
enviarlo a la misma revista, o a una de menor impacto o
bien se archiva.
Consejos finales
• El oficio del investigador se aprende, se necesita
mucha práctica.
• Los primeros artículos, los primeros proyectos que uno
hace, por lo general son rechazados… pero no hay que
derrumbarse.
• No encerrarse, no restringirse… abrir los ojos, ser
críticos con nuestras ideas, ver lo que se ha hecho en el
mundo, valorar las críticas.
• Es necesario tener la intuición de saber si una idea es
original.
Debemos…
… mirar el conocimiento con humildad
… alegrarnos al descubrir ventanas que nos abren los ojos
… maravillarnos al entender un concepto nuevo,
admitiendo que no lo conocíamos
… aceptar que sabemos poco de todo y mucho de nada
… tener objetivos idealistas, utópicos, que sean nuestro
motor
… investigar por un ideal, no por publicar
espero que estos consejos
puedan servirles en su
formación como
investigadores
Domingo Mery, 09.03.12
http://dmery.ing.puc.cl
FUENTE: http://www.uwb.edu/writingcenter/writing/reviews
FUENTE: http://www.uwb.edu/writingcenter/writing/reviews
FUENTE: http://www.uwb.edu/writingcenter/writing/reviews

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