"Тригонометричні функції". Алгебра 10 клас. Учитель Богачова Н.В

Report
Презентація до уроку
алгебри в 10 класі .
Урок узагальнення та систематизації знань.
Тема:«Тригонометричні функції»
Вчитель вищої категорії
Богачова Н.В.
Мета уроку
Навчальна: узагальнити і систематизувати знання по
темі: «Тригонометричні функції »
Розвиваюча: розвивати уміння використовувати
сформовані знання, навики і вміння в різних ситуаціях,
розвивати культуру мовлення,пам’ять,вміння
раціонально використовувати час
Виховна : виховувати працелюбність, прививати
бажання мати якісні глибокі знання, доводити почату
роботу до кінця,вміння співпрацювати в колективі
Повторення й узагальнення понять і засвоєння відповідної їм
системи знань.
«Юний художник»
«Бліц опитування»
«Асоціації»
« Знання у життя»
«Ораторські здібності»
 «Математичні пазли»
Приведення одиничных знань у систему(самими учнями).
 «Від теоріі до практики»
Підбиття підсумків уроку. Рефлексія.
Домашнє завдання.
«Асоціації»
Вислови, прислів’я, фрази
Використовується для
визначення амлітуди,
потужності, спектру сигналів
«Вище міри кінь не скаче»
Асимптота, асимптота!
Що за дивна це істота?
Пояснення
«Ораторські здібності»
Відповіді
Варіант 3
1) 10= П/180
2) Абсциси до ординати
3) Значення осинуса розташовані на осі Х
4) Сінус α додатній в I и II чвертях
5)
6) Гармонічні коливання
А. – Амплітуда
W. – Кутова частота
Ф. – Початкова фаза
Варіант 4
1) Від’ємний
2) Абсциса точки
3) 57 градусів
4) Дотична в точці П/2
5) II i III чверті
6)
«Математичні пазли»
Відповіді
1. Г
2. Б
3. А
4. В
1. Д
2. А
3. Г
4. Б
Від теоріі до практики
Бал 1 вариант
1 1. 17П/60
1 2. 72 градуса
1 3. (-)
2 4. 2
2 5. x≠П/2+2Пn, nєz
2 6. E(у) = [2;8]
1 7. Ty = П/3
2 8. Y = cosx
Y= 2cosx, розтягнення
вздовж осі У у 2 рази;
Y= 2cosx-1, Вниз на 1
Бал
1
1
1
2
2
2
1
2
2 вариант
1. 9/10П
2. 150 градусів
3. (+)
4. 2√3/√3
5. x ≠2Пn, nєz
6. E(y) = [-2;8]
7. Ty = П/3
8. Y = sinx
Y = sin(x-П/6), вправо на П/6
Y = sin(x-П/6)+2, вверх на 2
Рефлексія
1.сьогодні я дізнався…
2.було цікаво…
3.Було важко…
4.я виконував завдання…
5.я зрозумів, що…
6.тепер я можу…
7.я відчув, що…
8.я отримав…
9.я навчився…
10.у мене вийшло …
11.я зміг…
12.я спробую…
13.мене здивувало…
14.урок дав мені для життя…
15.мені захотілося…
Домашнє завдання
Вариант 3
1)Виразити в радіанах 150
2)Виразити в градусах
3) Визначити знак виразу:
sin 4000cos 870
4) Обчислити: sin+cos900- tg
5) Знайти Д(у) y=
6) Знайти Е(у)
у=4-2sinx
7) Знайти Ту
у=tg
8) Скласти ланцюжок перетворень
і побудувати графік функції:
y= 1/2cosx+2
Вариант 4
1)Виразити в радіанах 2100
2)Виразити в градусах
3) Визначити знак виразу:
sin 2760cos (-1850)
4) Обчислити: 3sin cos300-tgП
5) Знайти Д(у) y=
6) Знайти Е(у)
у=6-3cosx
7) Знайти Ту
у=
8) Скласти ланцюжок перетворень
і побудувати графік функції:
y= 3sin
«Знання у життя»
Медицина;
Телеграф;
Будівництво;
Фізика( рух маятника годинника);
Техніка( коливання струни музичного
інструмента);
Астрономія;
Природа( коливання води кинутого в неї
предмета).
На рисунке изображены колебания маятника, он
движется по кривой, называемой косинусом.

similar documents