1030212校內英語研習分享

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英文俚語猜猜樂
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Walls have ears.
It’s a piece of cake.
The car cost me an arm and a leg.
He is hitting the books.
Let’ hit the road.
You are a couch potato.
I’m all ears.
三、四年級
• 聽、說為主
• 培養兒童學習英語的興趣
• 發音
五、六年級
• 逐漸增加讀、寫活動
• 接觸簡易的閱讀材料
• 適當的仿寫及填寫字詞
新竹縣國小英語課綱
• 口語單字300個
• 聽說讀寫精熟單字180個
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f___n (8) 十四
f___y(5) 四十
r___t(10)餐廳
s___e(7)科學
課綱中的生活英語
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Hurry up!
Here you are.
Are you done?
Not yet.
Give me a hand.
發音
It’s a sick book.
It’s a thick book.
Travel around the word.
Travel around the world.
自然發音
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自然發音(找出規則,看字母組合念出單字)
1.字母發音:Aa-apple Cc-cat(三上)
2.子音+母音+子音: map, six(三下)
3.特殊子音組合:sh – ship, dish
ch—lunch, beach(四年級)
4.特殊母音組合: ai--rain, hair
ee– beef, bee (五、六年級)
自然發音 & KK音標
• 哪一種好?哪一種該先學?
• 英文有30%的單字是不符合自然發音規則
例如:eight enough
無法解決較長單字和看出重音
國小(自然發音):學習規則大量念出同規則單
字
國中(KK音標):另一種發音系統,把字念得更精
準,並懂得重音的念法
聽
• 歌曲:單字重複性高的歌曲 ex.big big world
How many “bigs” are there?
• 老師念課文,學生抓出念錯的單字
• 老師念比較難的句子,學生藉由關鍵字猜出句意
I would like to have beef noodles.
= I want to eat beef noodles
說
• 卡片遊戲:猜拳練習句型贏卡片
Q:How do you get there?
A: By train.
課文&對話:角色扮演
傳聲筒
看圖造句:利用關鍵字造句
I like hamburgers.
I want a hamburger.
讀
• 默讀全班讀小組讀個人讀
• 課文Q&A
• 繪本
There Was An Old Lady
Who Swallowed A Fly
She swallowed the cat to catch the bird.
She swallowed the bird to catch the spider.
She swallowed the spider to catch the fly.
寫
Thank you for listening!!

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