第二部分、參與者

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AACSB 教師座談
說明會
2014年 9月 17日
中午12:00-13:30
主持人:蔡建雄院長
主講人: 王鴻龍 執行長
概要
• AACSB 是什麼?
•
全球的認證狀況、本校的申請狀態
• 同儕訪視要看什麼?
•
認證標準是什麼?
• AACSB認證辦公室
• 參加評鑑人員注意事項
• 模擬評鑑問題集
AACSB 是什麼?
• 全名:Association to Advance Collegiate Schools of Business 譯為國際商
管學院促進協會
• 於1916年在美國創建的國際性商學與管理學學院認證
• 其任務是領導全球商管教育質量的認證
• 當前已經成為國際上最為權威且知名的大學商管學院認證機構
AACSB 全球認證狀況
• AACSB的初始會員校有(依據英文首字字母排序)
• 哥倫比亞大學、達特茅斯學院、哈佛大學、紐約大學、西北大學、俄亥俄州立
大學、杜蘭大學、加州大學柏克萊分校、芝加哥大學、伊利諾大學厄巴納-香
檳分校、內布拉斯加大學、賓州大學、匹茲堡大學、德州大學、威斯康辛大學
麥迪遜分校以及耶魯大學。
• 截至2014年7月為止,全球在48個國家已有711所大學商管學院獲得認
證(美國400餘間、歐洲50餘間、亞洲53間),且僅有世界排名前六
分之一的大學商管學院才有機會獲其認證。
AACSB 台灣認證狀況
• 全台目前有11所大學商管學院取得認證:
• 私立輔仁大學 (2005)、國立中山大學 (2005)、國立政治大學 (2006)、國立交通大學
(2007)、國立臺灣大學 (2010)、國立成功大學(2011) 、元智大學(2011) 、國立臺灣科
技大學管理學院(2013)、國立雲林科技大學(2014)、私立逢甲大學(2014) 及剛獲得通
過的國立中央大學(2014)。
本校商學院認證狀況
• 本校商學院在方文昌院長推動下,於2008年起加入會員,在黃瓊慧執行長
的領導下完成AP報告、2011的PIR年度執行報告;
• 蔡建雄院長2012年接任後,帶領王鴻龍執行長完成2012、2013的PIR年度執
行報告;獲准申請初次認證後,完成SER自評報告,將於今年10月26-29由
IAC委員會指派的委員做同儕訪視(Peer Review)。
• 訪視委員:
• Chair: Dean Robert Dixon (Durham University, UK)
• Dean T.C. Edwin Cheng (The Hong Kong Polytechnic University, HK)
• Dean V. Vance Roley (University of Hawaii at Manoa, USA)
同儕訪視要看什麼?
• 依據AACSB的21項標準,檢視受訪學校是否合乎要求。
• 21項標準可分為三大主軸:
• 第一部分、策略管理(Strategic Management Standards):五項標準
• 第二部分、參與者(Participants Standards):包括對學生、老師及職員的規範
共九項標準。
• 第三部份、學習品保(Assurance of Learning Standards) :共七項標準。
第一部分、策略管理
• 第一部分、策略管理(Strategic Management Standards):五項標準
• Standard 1:Mission Statement 院的使命的陳述與目標方向,定期檢討及修訂是否合
適,其審查機制應能讓全院相關人員參與。
• Standard 2:Mission Statement Appropriateness 學校的使命是否適當,用以加強學術
貢獻和實踐管理業務。
• Standard 3:Student Mission 設定學生的組成及目標學生的質量
• Standard 4:Continuous Improvement Objectives 學校指定高度優先持續改進的行動項
目
• Standard 5:Financial Strategies 學校有財務策略,以提供適當和足夠的資源來實現其
使命及目標
第一部分、策略管理
• 第一部份執行方向簡述如下:
• 強調院方是否有明確、可行、具指標性、未來性的使命目標,所有評量項目皆圍
繞在資源的運用是否朝向使命目標之達成。
• 學校應重新審視其使命目標並據以訂定其招生,學生評量、教學方法、教師聘任、
升等、院務發展、系所目標、課程規劃、學習品質保證等之制度及辦法。
• AACSB評鑑委員會利用抽樣面談老師、職員及學生等方式了解院使命目標是否落
實。
第二部分、參與者
• 第二部分、參與者(Participants Standards):包括對學生、老師及職員的規範共九
•
•
•
•
•
項標準。
Standard 6: Student Admission 提供的所有商學學位課程的政策,並與學校的使命一
致
Standard 7: Student Retention學校如何保有一致的學術水平及高品質的畢業生
Standard 8: Staff Sufficiency-Student Support學校提供足夠的工作人員,以提供穩定的
質量來支學生各項活動
Standard 9: Faculty Sufficiency 維持教職人員穩定且持續的質量,以改善所提供的教
學計劃
Standard 10: Faculty Qualification制定並定期審查學術研究質量
第二部分、參與者
• Standard 11: Faculty Management and Support 學校有管理過程支持教師的職涯
發展,確定工作負荷機制並有定期審查、晉升和獎勵的過程。
• Standard 12: Aggregate Faculty and Staff Educational Responsibility 商學院師資
隊伍總諒能確保教學效果及學生整體績效,不斷改善教學方案和創新教學
過程。
• Standard 13: Individual Faculty Educational Responsibility 保持現有知識的成長
與教學發展,參與學生學習過程。
• Standard 14: Student Educational Responsibility學生活動及教師制定的標準機制
第二部分、參與者
• 第二部份執行方向簡述如下:
• 本部份的標準重點在於維持足夠師資及職員的數量品質以支援學生的學習
• 學校需明訂學術資格標準(AQ,例如5年內有多少學術貢獻,並非有博士學位者就
是AQ)及專業資格標準(PQ,例如擁有專利或證照)
• 合格的師資(AQ+PQ)需超過90%
• 老師與行政主管的責任在於透過持續的改善與創新,確保教學品質
• 教育是全體參與者的責任。本部份標準同時規範了整體師資、個別師資、職員、
和學生的教育責任
第三部份、學習品保
•
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第三部份、學習品保(Assurance of Learning Standards) :共七項標準。
Standard15:Management of Curricula
Standard16:Undergraduate Learning Goals
Standard17:Undergraduate Educational Level
Standard18:Master’s Level General Management Learning Goals
Standard19:Specialized Master’s Degree Learning Goals
Standard20:Master’s Educational Level
Standard21:Doctoral Degree Learning Goals
第三部份、學習品保
• 第三部份執行方向簡述如下:
• 制定一系統化的流程來監督、評估和修訂課程的內容。
• 每一個學位學程(degree program)都必須設定學習目標(Learning Goals)。學習目標傳
達參與者(及教師和學生)努力追求的教育成果,幫助他們決定優先次序及重點、設
計學習過程並達成預期的成果。
• 所有學習目標皆需有相對應課程來評量。
• 務求每位學生皆能參與學習目標之評量,檢討評量結果後給予改進策略並執行,
以形成一循環(Close the Loop)。
AACSB 認證辦公室
• AACSB辦公室於2008年起設立,負責相關業務, 並每月召開AACSB執行委
員工作會議來檢討並確認執行方針與進度。
• AACSB執行委員會:各系所主任擔任執行委員,並由系所主任推派一名教
師及一名助教。
• AOL委員會:2012年起由院、系課程委員會組成,負責AOL 工作檢討。
• 在正式訪視之前,除了說明會之外,也將於10月3日邀請與訪視委員同等級
的院長協助我們預演,受邀同仁們也請一起參加預演。
• 預演訪視委員:
• 香港城市大學前院長 魏國基教授;政大唐揆院長;逢甲王葳院長
正式訪視的時程表-10/27
時間
主題
主要單位
地點
10月27日 15:30-16:30
Meeting with senior faculty
副教授以上教師
4F01
10月27日 15:30-16:30
Meeting with junior faculty
助理教授
4F02
預演的時程表-10/3
時間
主題
主要單位
地點
10月3日 13:00-14:00
Meeting with senior faculty
副教授以上教師
4F01
10月3日 13:00-14:00
Meeting with junior faculty
助理教授
4F02
參加訪視人員注意事項
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•
•
出席人員於參加場次前15分鐘,商3F06外報到
座談中避免交頭接耳
誠實回應委員的問題,可翻資料
如果無法回答委員的提問,請不要說不知道,需解釋為什麼現場無
法回答
• 訪評中教師座談人選,可能會因委員挑選方式而產生預演和正式訪
視人員不同
模擬評鑑問題集
• Learning Goals(LGs)的由來
•
• 每門課是否都有依據LGs,你的課是 •
用什麼
•
• 有被要求要變更課程大鋼嗎
•
• (新進教師)你為什麼選擇這間學校
• (新進教師)你如何被聘進來的
•
• (新進教師)進來後學校提供你哪些服 •
務讓你了解環境
你知道你可以拿到哪些研究補助嗎
對於國際學生的申請限制有哪些
AOL該怎麼做
知道AQ或PQ標準是什麼,不合格會
如何
你知道的院目標跟系目標是什麼
你知道AACSB流程嗎
謝謝參加

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