Что такое социальные сети - Интернет

Report
Материалы для дистанционной программы повышения квалификации учителей-предметников системы
общего образования по вопросам функционирования русского языка как неродного в условиях
полиэтнической образовательной среды на основе информационных технологий
Лекция 2
Современные особенности общения
школьников-билингвов в популярных
социальных сетях.
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
1

Социальная сеть. Типы современных социальных сетей:
одноязычные, полиязычные.

Место и роль социальных сетей в жизни современных
школьников-подростков, проживающих в разных регионах
России.

Язык общения.
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
2

Социальные сети - это платформа, онлайн-сервисы, сайты,
разработанные с целью познакомить и собрать людей с общими
интересами, дать им возможность общаться на различные
темы, выкладывать и обсуждать фото и видео, добавлять друг
друга в друзья или недруги, загружать и слушать музыку и т.д.
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
3

В первую очередь, инструмент для общения оn-line,
который нам предлагает Интернет, и у каждого выбор,
пользоваться им или нет.

Сегодня мы должны констатировать, что молодежь проводит
значительную часть своей жизни, общаясь в социальных сетях.
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
4
http://nuttywriter.ru/samyye-populyarnyyesotsialnyye-seti-rossii-i-mira/
1. В контакте (Vkontakte.ru)
2. Мой мир (Mail.ru)
3. Одноклассники (Odnoklassniki.ru)
4. Ютуб (Youtube.com)
5. Википедия (Wikipedia.org)
6. ЛайвДжорнал(Livejournal.com)
7. Блоггер (Blogger.com)
8. Фейсбук (Facebook.com)
9. Патипокер (Partypoker.com)
10. Рутуб (Rutube.ru)
www.alexa.com
1. ВКонтакте, vk.com
2. Одноклассники, odnoklassniki.ru
3. Фейсбук, facebook.com
4. Живой Журнал, livejournal.com.
5. Твиттер, twitter.com
6. Фотострана, fotostrana.ru
7. Драйв, drive2.ru
8. Мир Тесен, mirtesen.ru
9. вКругуДрузей, vkrugudruzei.ru
10. Беби, baby.ru
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
5
Название сети
Русскояз.
Англояз.
Глобальные :
Бизнес
ВКонтакте.ру
2006
2006
100 млн.
45 млн.
LinkedIn
2003
100 млн.
2002
1 млн.
1999
2006
30 млн.
200 млн.
2004
17 000
Diary.ru
Методисты
Число
пользователей
10 млн.
750 млн.
80 млн.
LiveJournal
Twitter
Профессионалы
Год
основания
2011
2004
2003
Google +
Facebook
MySpace
ВКонтакте.ру
Одноклассники
Блог-сервисы
Мультияз.
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
6

Особенность: возможность проведения ВидеоВстреч
(Hangouts)

ВидеоВстречи одна из инноваций Google+, позволяющая
пользователям принимать участие в групповом видео чате до
10 человек. Реализованная функция переключения камеры
(фокус переходит на того, кто говорит), далеко превосходит
имеющие многократные видео каналы, открытые
одновременно.

Ссылка: https://plus.google.com/
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
7

Сеть предлагает огромного разнообразие функций:

Чат – пользователь может общаться в форме чата со своим Facebookдругом один на один или с несколькими друзьями с помощью функций
группы.

Сообщения и почтовый ящик – новая система сообщений включает в
себя текстовые сообщения, мгновенные сообщения, письма и обычные
сообщения.

Группы и Фан-страницы – группы используются для обсуждения общих
интересов.

Обновления статусов – позволяют пользователям публиковать
сообщения всем его друзьям.

Ссылка: http://www.facebook.com
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
8

Фотографии – пользователи могут создавать альбомы, отмечать
друзей, оставлять комментарии.

Видео – пользователи могут публиковать свои видеозаписи в Facebook,
отмечать друзей, или отсылать их в виде сообщения.

События – способ дать знать своим друзьям о предстоящих событиях,
или организовать социальные собрания. События могут быть Частными
и Открытые. Поучаствовать в событии можно, получив приглашение
или найдя его по поиску (только открытые).

Объявления – дают пользователям возможность бесплатно
публиковать объявления по рубрикам: купля/продажа, недвижимость,
работа и другие.

Ссылка: http://www.facebook.com
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
9

Онлайн-сообщество для общения с друзьями ваших друзей" так определяют назначение этой социальной сети
разработчики. MySpace - это самый популярный на
сегодняшний день социальный сервис. Участники сети могут
создавать собственные сообщества по интересам, вести блоги,
размещать фото, музыку и видео материалы.

Ссылка: http://www.myspace.com/
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
10

Автор понимал важность сохранения связей с бывшими
однокурсниками, поэтому и предложил для нового проекта
универсальное название "В Контакте".

Ссылка: http://vkontakte.ru/
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
11

Одноклассники — социальная сеть, служащая для поиска
бывших одноклассников и однокурсников, восстановления
потерянных связей.

Сервис позволяет не только искать утерянные связи, но
общаться с пользователями посредством сообщений и видео
чата, вступать в группы по интересам и создавать собственные,
находя новых друзей. На личной странице пользователь может
создавать статусы, фотоальбомы, добавлять различные
приложения, просматривать список гостей, новости друзей и
групп, в которых он состоит.

Ссылка: http://www.odnoklassniki.ru/
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
12

LinkedIn в основном используется как профессиональная
социальная сеть, так как большая часть ее пользователей
относятся к IT-сфере.

Ссылка: http://www.linkedin.com/
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
13

Metodisty.ru – социальная сеть для педагогов. Цель создания –
помощь для педагогических работников в вопросе обмена
необходимыми сведениями, а так же общением и
самореализацией.

Ссылка: http://metodisty.ru/
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
14

Система микроблогов, позволяющая обмениваться короткими
сообщениями в пределах 140 символов посредством вебинтерфейса, различных программ-клиентов.
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
15

Социальная сеть - общественная структура, состоящая из
людей и организаций, в которой есть двухсторонняя связь.

На фоне социальных сетей можно делать анализ общества – по
интересам, по возрасту, по месту проживания, по религиозным
взглядам, по количеству учеников, закончивших то или другое
учебное заведение, и еще большое множество групп, просто
создав группу в социальной сети.
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
16

Входя в Интернет люди создают себе некие "виртуальные
личности", создает дополнительные возможности для изучение
идентичности.

Вопрос о том, как соотносится реальное "Я" с виртуальной
личностью и где границы между самопрезентацией, симуляцией
и самоактуализацией.
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
17

Социальное одиночество является результатом состояния
недостаточной социальной организованности, адаптации.

Молодежь стремится расширить круг своего общения, в том
числе и через социальные сети, примеряя на себя различные
роли.

Факт одаленного проживания имеет место.
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
18

Использование коротких, но емких выражений и символов.

Общениев сети при помощи коротких фраз, емких и сжатых
выражений, обозначая эмоции картинками-смайликами

Свой новый язык общения, построенный на графических
символах и словах, со специально искаженными
орфографическими и лексическими нормами.

Общение предельно упрощенное.

Использование табу-лексики.
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
19





Эмограммы (термин, рожденный Интернет-средой) обозначение
эмоций при помощи букв и знаков препинаний:
:-) Основная улыбка. Используется для выражения сарказма
или отметки шуточного утверждения, т.к. мы не можем слышать
интонации голоса в Интернете.
;-) Подмигивающая улыбка. Заигрывающая и/или
саркастическая улыбка. Скорее означает «Не бейте меня за то,
что я только что сказал».
:-( Мрачная улыбка. Вам не понравилось последнее
утверждение или вы огорчены чем-либо.
:* Поцелуй
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
20

Анонимность. Несмотря на то, что иногда возможно получить некоторые
сведения анкетного характера и даже фотографию собеседника, они
недостаточны для реального и более или менее адекватного восприятия
личности.

Своеобразие протекания процессов межличностного восприятия в
условиях отсутствия невербальной информации.

Затрудненность эмоционального компонента общения и, в то же время,
стойкое стремление к эмоциональному наполнению текста, которое
выражается в создании специальных значков для обозначения эмоций
или в описании эмоций словами (в скобках после основного текста
послания).

Стремление к нетипичному, ненормативному поведению.
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
21

Можно выделить две группы:
психологические (место развлечения, социальные сети как
единственное средство общения для подростков, потребность в
общении)
социально-психологические (неудовлетворенность подростка
самим собой, создание себе виртуального образа).
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
22



Общение подростков в социальных сетях особенно
актуализируется, если мы имеем место со школами,
находящимися в отдаленных районах Сибири, Крайнего
Севера, Дальнего Востока. Для многих из них присутствие в
социальных сетях – это способ самоутверждения и
сопричастности к общемировым событиям.
Задача коллектива педагогов – прояснить роль социальных
сетей и элементарные нормы общения в Интернет.
Данная ситуация может стать хорошим предлогом для
эффективного взаимодействия с родителями.
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
23

Спасибо за внимание!

Вопросы? Комментарии?
natalia©getmanenko
Научный отдел РОСНОУ
24

similar documents