Developpement psychologique de 7 * 12 ans

Report
Développement et Bien être de
votre enfant
Karine Nassar
Psychologue clinicienne et psychothérapeute
Pour vous qu’est ce qu’un enfant heureux?
Quel est votre rôle en tant que parent et en tant
qu’instituteur?
Les premières années sont cruciales en matière de
développement. Les parents jouent un rôle central.
Lorsque l’enfant est en pleine croissance, les
parents guident leurs enfants à l’autonomie.
Les comportements des parents peuvent avoir des
répercussions immédiates et durables sur le
fonctionnement social et psychologique de leur
enfant.
Les stades infantiles de
développement
 Stade oral (de 0-environ 18 mois): C’est la bouche qui durant
cette période apporte le plus de satisfaction à l’enfant ne serait-ce
parce qu’elle permet de satisfaire le premier besoin qui est la
nutrition.
 Stade anal (de 18 mois à 4 ans): c’est un moment où l’enfant
devient de plus en plus sensible à la région anale, c’est également le
moment où les parents mettent en place des habitudes de
propretés.
 Stade phallique/ Œdipe (4 ans à 6 ans): cette période tient une
place particulière dans l’aspect identificatoire de la construction de
la personnalité. Le petit enfant s’identifie au parent du même sexe.
 Période de latence (environ 6 à 11 ans): L’enfant construit une
relation sociale élargie. Il construit également les mécanismes de
défense.
 Adolescence: Les pulsions se réveillent sous l’effet de la
maturation physiologique. L’objet de fixation devient un pair en
Développement psycho-actif
 Période centrée sur les amis, l’école, les connaissances.
 La vie extrafamiliale se met en place et prend forme.
 Le savoir, l’apprentissage et l’envie de connaître et
comprendre sont le centre d’intérêt de votre enfant.
 A cette période, votre enfant se trouve un idéal. Il
partage des secrets avec ses amis. Il est conscient de sa
personne de son apparence…
 Eveil de l’adolescence se met en route
Développement de l’intelligence
Capacité intellectuelle augmente.
L’enfant est capable de classification, de triage et de
différenciation : compréhension de ce qui l’entoure
de manière plus logique, abstraite et rigoureuse.
Acquisition des notions plus complexes comme le
temps, compter, notion d’espace et de distance.
Développement psychomoteur (1)
Vers 7 ans: notion droite-gauche.
Il différencie le temps de l’espace: fondamentale
pour l’adaptation de l’enfant entre le monde
extérieur et l’apprentissage (écriture, lecture,
maths).
Il établit des liens entre différents évènements.
Développement psychomoteur (2)
De 7 à 12 ans:
Coordination des mouvements : maîtrise des
mouvements de l’écriture, manipulation des outils.
La force s’accroît pendant cette phase.
Rapidité, précision et endurance se développent
La motricité s’affirme: coordination des
mouvements sont de meilleures qualités.
Le schéma corporel est acquis.
Développement du langage
 Deux premières années: enrichissement très important
du langage.
8- 12 ans
 Notion de temps et de durée: saison, mois de l’année (les
repères temporels).
 Notion de l’espace est de plus en plus développée.
 Vers 8 ans: autonomie en lecture et en production écrite.
 Enrichissement continu du vocabulaire.
 Maitrise de la syntaxe (emploi de la négation).
 Il apprend les lettres, des mots ensuite des phrases.
Développement psychosocial
Volonté d’apprentissage.
Sociabilité: respect des autres, conscience de la
qualité de l’autre. Coopération et autonomie sont
mises en place.
Le groupe: vie sociale intense. Le groupe se forme
avec des règles à respecter par tous. Si elles ne le
sont pas il y a exclusion.
Rendement scolaire et problème
psychologique
 Problème : sentiment d’infériorité associé à l’ échec
 Une estime de soi est importante pour poursuivre
l’apprentissage
 En cas d’échec, un sentiment d’infériorité peut se
développer
 Il n’ose plus entreprendre de peur de rater
 Une mauvaise image de soi a une répercussion très
importante sur l’acquisition
La période de la puberté (1)
La puberté est le processus de maturation physique
qui se manifeste par une accélération de la croissance
et l’apparition des caractères sexuels secondaires.
Les premiers signes cliniques de la puberté
apparaissent dans 95% des cas entre 8 et 13 ans chez
la fille, et entre 9 et 14 ans chez le garçon.
Chez la fille, le premier signe de la puberté est
l’apparition des glandes mammaires. Chez le garçon,
le signe indiquant le démarrage pubertaire est
l’augmentation du volume des testicules.
La période de la puberté (2)
Apparition des premières règles.
Apparition de la pilosité.
Augmentation de la masse osseuse.
Mutation de la voix chez le garçon.
 Développement des gonades dans les 2 sexes pour
aboutir à la maturation folliculaire chez la fille et la
spermatogénèse chez le garçon.
Puberté et identité
 Le corps change au cours de la puberté. Mais la tête suit
aussi.
 Le passage d'enfant à adolescent.
 La personnalité s'affirme.
 Une véritable métamorphose : on devient quelqu'un d'autre
avec une personnalité différente : on n'est plus tout à fait
enfant et pas encore adulte.
 Ce passage ne se fait pas sans révolte ou conflit, en
particulier avec l'ordre établi, c'est à dire les parents, la
famille, les professeurs, et pour certains avec la société tout
entière.
 L’enfant devient ce qu’il est appelé à
devenir, pas ce que vous rêvez qu’il
devienne.

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