PB-02-Sejarah-Azas-dan-Prinsip-Pengembangan

Report
PENGEMBANGAN
MASYARAKAT(KPM 231)
Koordinator
Matakuliah Pengembangan Masyarakat
Departemen Sains Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat
Fakultas Ekologi Manusia Institut Pertanian Bogor
Website: http://skpm.fema.ipb.ac.id/
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
PB-02 SEJARAH, ASAS, DAN PRINSIP-PRINSIP
PENGEMBANGAN MASYARAKAT
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
Sub Pokok Bahasan
1. Pengembangan Masyarakat dalam
Konteks Historis
2. Program Pengembangan
Masyarakat dan Penyuluhan
3. Pengembangan Masyarakat dan
Tanggungjawab Sosial
Perusahaan
4. Azas dan Prinsip Pengembangan
Masyarakat
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
1. Pengembangan Masyarakat
dalam Konteks Historis
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB

Secara akademis pengembangan masyarakat di Amerika
Serikat bersumber dari Disiplin Pendidikan, terutama
perluasan pendidikan di tingkat pedesaan (rural extension
program).

Menjadi bidang penelitian Sosiologi yang menarik

Menawarkan cara untuk mencapai gaya hidup yang
lebih memuaskan

Mengarahkan sosiolog langsung pada elemen dasar
dari struktur sosial dan dinamika sosial
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
 Sejarah pengembangan masyarakat di Inggris lebih
terkait dengan kehidupan komunitas di daerah
koloninya
 Tiga tujuan jangka panjang dari kebijakan kolonial:

Peningkatan kondisi kehidupan dan kesehatan
masyarakat

Peningkatan taraf hidup ekonomi masyarakat

Pengembangan institusi politik dan kekuasaan
politik pada daerah koloni
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
 “Pendidikan massal” diganti dengan
“Pengembangan masyarakat”
“A movement designed to promote better living for the whole
community with the active participation, and if possible, on the
initiative of the community ..... It includes the whole range of
development activities in the district whether these are undertaken by
government or unofficial bodies ..... [Community development] must
make use of the cooperative movement and must be put into effect in
the closest association with local government bodies”
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
Tipe-Tipe Pokok Program CD


Program CD yang dikoordinasikan oleh suatu
departemen atau kementerian pemerintah yang
khusus bertanggung jawab atas masalah
pengembangan komunitas
Kegiatan CD melibatkan proyek khusus yang hanya
mencakup suatu daerah yang amat terbatas
(Bandingkan antara India dengan dasar cakupan skala
nasional dan Cina yang mengikuti revolusi politik,
sosial, dan ekonomi).
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
Empat Cara untuk Memandang
Pengembangan Komunitas




Sebagai suatu Proses (Emphasis is upon what
happens to people socially and psichologically)
Sebagai suatu Metode (Emphasis is upon some end).
Sebagai suatu Program (Emphasis is upon activities).
Sebagai suatu Gerakan (Stresses and promotes the idea
of CD).
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
ERA
PENDEKATAN
CIRI PENDEKATAN
ARAS (LEVEL)
1940 - 1950
Community
development
(colonial)
Menciptakan kestabilan komunitas pedesaan untuk
menahan proses perubahan sosial termasuk gerakan
kiri
Komunitas
1960 - 1970
Community
development (postcolonial)
Sama dengan di atas, disamping mempertahankan
hegemoni negara dan penetrasi ekonomi
Komunitas
1960
Partisipasi politik
Mendukung sistem politik dalam dimensi teori
modernisasi
Sistem politik dan partai
1960 - 1970
Partisipatori
emansipasi
Menganalisis struktur dan diferensiasi sosial
Ekonomi dan ruang sipil, komunitas
1970 - 1990
Pembangunan
alternatif
Kritik terhadap mainstream pembangunan, termasuk
penguatan gerakan sosial
Komunitas dengan melibatkan
pemerintah
1980 sekarang
Partisipasi golongan
populis dlm
pembangunan
Kritik terhadap pembangunan atas kegagalan
pendekatan top-down
Agen pembangunan dan partisipan
lokal
Pertengahan
1990 -skrg
Kapital sosial (Social
Capital)
Kapital sosial sebagai basis ekomoni, pertumbuhan,
dan demokratisasi
Kelompok masyarakat sipil
Akhir 1990 skrg
Partisipasi
pemerintah, warga
negara, dan
stakeholder lainnya
Penguatan masyarakat sipil dan tuntutan akan keadilan
sosial
Masyarakat sipil, agen pemerintah
dan kelembagaan
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
2. Program Pengembangan
Masyarakat dan Penyuluhan
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
Program Pengembangan Masyarakat dan
Penyuluhan: Pengalaman Beberapa Negara
 Pemerintah negara-negara berkembang telah
menjadikan pengembangan masyarakat sebagai
suatu cara untuk mengintegrasikan sumberdaya
manusia yang ada dalam beragam komunitasnya
 Merancang program-program pengembangan
masyarakat berskala nasional dengan harapan
suatu saat akan mencapai berbagai desa dan
mampu mempengaruhi kehidupan warganya
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
 Program-program ini seringkali berciri kompleks dan
berupaya meningkatkan tingkat hidup seluruh anggota
masyarakat secara bersama-sama dan dengan programprogram lain yang bersifat sektoral seperti, pendidikan
massal dan kesehatan masyarakat
 Di India, pendidikan penyuluhan bersama community
organization dipandang sebagai suatu bagian integral dari
community development. Proses pendidikan penyuluhan
merupakan mekanisme yang dipelajari di tingkat lokal.
Dalam kasus ini, pendidikan penyuluhan sebagai proses
pendidikan dipandang sebagai strategi untuk memfasilitasi
community development
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB

Di Amerika Serikat dan Canada community development
adalah bagian dari program penyuluhan di tingkat pusat
dan negara bagian, dan program tersebut lebih berasosiasi
dengan lembaga perguruan tinggi atau universitas
dibandingkan dengan kelembagaan pemerintah

Di Jamaica, Jamaica Welfare Society yang memulai
kegiatannya dengan membangun pusat masyarakat
disubsidi eksportir pisang sebanyak satu sen per tandan.
Pimpinan profesional dari Jamaica Social Welfare Commission
dibayar, namun mayoritas pekerja bergabung secara
sukarela.
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
Pendidikan Penyuluhan VS Pengembangan Masyarakat
Pendidikan Penyuluhan
Pengembangan Masyarakat
Konteks:
1
Penekanan pada pendidikan untuk,
dan pembuatan-keputusan dan
pemecahan masalah oleh, individu dan
keluarga
1
Penekanan pada pendidikan untuk,
dan pengambilan keputusan dan
pemecahan masalah oleh, kelompok
(organisasi atau perwakilan
komunitas)
2
Sangat efektif jika dilakukan secara
individual dengan basis satu sama satu
(a one-to-one basis), meski prosesnya
diperkaya kala ada banyak individu,
misalnya para manajer usahatani
komersial swasta yang dijalankan
untuk tujuan umum
2
Relatif lebih efektif (dalam beberapa
kasus imperatif), untuk melibatkan
individu-individu ke dalam
kelompok, meskipun banyak aspek
dari pengembangan masyarakat juga
dapat dilaksanakan atas dasar satu
sama satu (a one-to-one basis)
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
Pendidikan Penyuluhan
Pengembangan Masyarakat
Proses:
3
Keputusan adalah pribadi dan
sebagian besar oleh individu
3
Keputusan adalah publik dan
sebagian besar dibuat oleh kelompok
atau komunitas
4
Keputusan yang berkaitan dengan
partisipasi dalam kegiatan pendidikan
dibuat oleh individu, mungkin dalam
konteks keluarga
4
Keputusan yang berkaitan dengan
partisipasi dalam kegiatan
pendidikan dibuat oleh individu,
biasanya memerlukan sanksi
dan/atau dukungan keuangan atau
dukungan lainnya dari organisasi
atau komunitas, seringkali
pemerintahan lokal
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
Pendidikan Penyuluhan
Pengembangan Masyarakat
Tujuan:
5
Dirancang untuk memenuhi
kebutuhan pembelajaran individu
5
Dirancang untuk memenuhi
kebutuhan pembelajaran bagi
kelompok signifikan pada
komunitas, misalnya pemimpin
komunitas atau organisasi
dengan tujuan tertentu
6
Memperkaya pengembangan
individu sehingga setiap individu
dapat bekerja untuk mencapai
tujuannya masing-masing dalam
hal peningkatan sosial dan
ekonomi
6
Memperkaya kemampuan
kelompok individu sehingga
mereka dapat bekerja secara
kolektif untuk mencapai tujuan
sosial dan ekonomi komunitas
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
Pendidikan Penyuluhan
Pengembangan Masyarakat
Tujuan:
7
Pengajaran adalah tentang segala
sesuatu terkait dengan individu
dan keluarganya, umumnya
berhubungan dengan usahatani,
aktifitas rumahtangga atau
keluarga dan usaha produktif
7
Pengajaran tentang sesuatu
terkait dengan komunitas atau
daerah, umumnya berhubungan
dengan struktur sosial dan publik
sebagaimana juga untuk
perusahaan swasta dan badan
sukarela
8
Sedikit atau tidak ada penekanan
pada pembentukan infrastruktur
dan dukungan organisasi sosial
melalui pelibatan dalam proses
legislasi; namun partisipasi dalam
struktur formal sukarela bukanlah
hal yang tidak lumrah
8
Penekanan pada pembentukan
infrastruktur dan dukungan
organisasi melalui pelibatan
dalam proses legislasi, termasuk
keuangan formal dan badan
komersial
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
Pendidikan Penyuluhan
Pengembangan Masyarakat
Cara Kerja:
9
Agensi memerintahkan individu secara
langsung pada suatu area masalah tertentu
dimana mereka memiliki kepentingan, atau
agensi khusus dipanggil untuk membantu
menyediakan sesuatu yang dibutuhkan—atau
memberikan arahan atas sesuatu pemecahan
masalah
9
Agensi berusaha membawa agensi
instruksional untuk masuk ke dalam kelompok
kerja untuk membantu mengkordinasikan
arahan dan aplikasinya pada seting komunitas
10
Mengijinkan berbagai departemen pemerintah
untuk bekerjasama dalam menyampaikan
program. Namun, tidak meminta bantuan dari
agensi lain sebesar yang diminta oleh agensi
pengembangan masyarakat
10
Mendorong dan, dalam kasus program yang
disponsori pemerintah, mengarahkan atau
bahkan mengatur kerjasama interdepartemental/inter-agensi
11
Secara tradisi telah diasosiasikan dengan
pertanian dan ekonomi rumahtangga, dengan
departemen pertanian pemerintah dan/atau
perguruan tinggi
11
Khusus untuk membantu, non-departemen
pertanian pemerintah atau institusi
pendidikan
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
3.
Pengembangan Masyarakat dan
Tanggungjawab Sosial Perusahaan
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
 CSR adalah upaya sungguh-sungguh dari
perusahaan untuk meminimumkan dampak negatif
dan memaksimumkan dampak positif operasinya
dalam ranah ekonomi, sosial, dan lingkungan
terhadap seluruh pemangku-kepentingannya, untuk
mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan
 CSR tidak terpisah dari bisnis inti perusahaan
 “Internalization of externalities”
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
Core CSR Issues
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Organizational governance;
Environment;
Human rights;
Labor practices;
Fair operating practices;
Consumer issues; and
Community development
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
The
Environment
Labour practices
Fair operating
practices
Consumer
Issues
Human rights
Organizational
Governance
Corporate Social
Responsibility
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
Community
Development
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
CSR : Triple bottom line Perusahaan
Sosial
CSR
Ekonomi
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
Lingkungan
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
Lima Dimensi CSR
1. Dimensi Lingkungan (“kepedulian lingkungan
dalam pengelolaan operasi bisnis”)
2. Dimensi Sosial (“mengintegrasikan kepentingan
sosial dalam operasi bisnis”)
3. Dimensi Ekonomi (“turut menyumbang
pembangunan ekonomi”)
4. Dimensi Pemangku Kepentingan (Stakeholder)
(“interaksi dengan pemangku kepentingan
perusahaan”)
5. Dimensi Kesukarelaan (“melebihi kewajiban
hukum”)
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
4. Azas dan Prinsip-Prinsip
Pengembangan Masyarakat
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
Alasan Diperlukannya Prinsip-Prinsip CD
 Pemahaman terhadap asas dan prinsip-prinsip CD
perlu dilakukan agar dalam penerapan pengembangan
masyarakat, seorang community worker mempunyai
orientasi yang tidak hanya bersifat pragmatis tetapi
juga mempunyai visi jangka panjang.
 Dalam praktek di lapangan, seringkali ditemukan
suatu proyek dinamakan sebagai proyek
pengembangan masyarakat namun setelah dipelajari
ternyata tidak menganut prinsip-prinsip
pengembangan masyarakat.
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
Sepuluh Prinsip CD yang Dianggap PBB
Dapat Diterapkan di Seluruh Dunia
1. Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan harus
berhubungan dengan kebutuhan dasar dari
masyarakat; program-program (proyek) pertama
harus dimulai sebagai jawaban atas kebutuhan yang
dirasakan orang-orang;
2. Kemajuan lokal dapat dicapai melalui upaya-upaya
tak saling-terkait dalam setiap bidang dasar, akan
tetapi pengembangan masyarakat yang penuh dan
seimbang menuntut tindakan bersama dan
penyusunan program-program multi-tujuan;
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
3. Perubahan sikap orang-orang adalah sama
pentingnya dengan pencapaian kemajuan material dari
programprogram masyarakat selama tahap-tahap
awalpembangunan;
4. Pengembangan masyarakat mengarah pada partisipasi
orang-orang yang meningkat dan lebih baik dalam
masalah-masalah masyarakat, revitalisasi bentuk-bentuk
yang ada dari pemerintah lokal yang efektif apabila hal
tersebut belum berfungsi;
5. Identifikasi, dorongan semangat, dan pelatihan
pemimpin lokal harus menjadi tujuan dasar setiap
program;
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
6. Kepercayaan yang lebih besar pada partisipasi wanita
dan kaum muda dalam proyek-proyek pengembangan
masyarakat akan memperkuat program-program
pembangunan, memapankannya dalam basis
yang luas dan menjamin ekspansi jangka panjang;
7. Agar sepenuhnya efektif, proyek-proyek swadaya
masyarakat memerlukan dukungan intensif dan
ekstensif dari pemerintah;
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
8. Penerapan program-program pengembangan
masyarakat dalam skala nasional memerlukan
pengadopsian kebijakan yang konsisten, pengaturan
administratif yang spesifik, perekrutan dan pelatihan
personil, mobilisasi sumberdaya lokal dan nasional,
dan organisasi penelitian, eksperimen, dan evaluasi;
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
9. Sumberdaya dalam bentuk organisasi-organisasi
non-pemerintah harus dimanfaatkan penuh dalam
program-program pengembangan masyarakat pada
tingkat lokal, nasional, dan internasional; dan
10. Kemajuan ekonomi dan sosial pada tingkat lokal
dengan mensyaratkan pembangunan yang
paralel di tingkat nasional.
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
Prinsip-Prinsip Pengembangan
Masyarakat (Kenny, 1994)
 Berlandaskan pada kerangka konseptual yang
dikembangkan oleh Teori-Teori Sosial Kritis
(Marxis dan Feminis) dalam rangka mengkritisi
praktek diskriminasi dan mengungkapkan struktur
dan ideologi yang mendasari praktek deskriminasi;
 Menentang struktur yang ada;
 Memberdayakan komunitas miskin.
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
1. Pengembangan masyarakat menolak pandangan
yang tidak memihak pada suatu kepentingan
(disinterest);
2. Pengembangan masyarakat mengubah struktur
yang diskriminatif, memaksa dan menindas
masyarakat;
3. Pengembangan masyarakat membebaskan dan
membuka masyarakat serta menciptakan demokrasi
partisipatoris
4. Pengembangan masyarakat menciptakan
kemampuan mengakses program-program
pelayanan masyarakat
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
Prinsip-Prinsip Pengembangan
Masyarakat (Ife dan Tesoriero, 2006)
 Prinsip-prinsip ini diasumsikan menjadi pertimbangan bagi sukses
tidaknya suatu aktivitas pengembangan masyarakat;
 Konsisten dengan semangat keadilan sosial dari sudut pandang
ekologis;
 Seperangkat prinsip yang akan mendasari pendekatan pengembangan
masyarakat; dan
 Secara faktual, implementasi pengembangan masyarakat bervariasi
antara satu komunitas dengan komunitas lainnya. Situasi seperti ini
mencerminkan proses bagaimana pentingnya prinsip-prinsip
pengembangan masyarakat perlu diterapkan secara efektif dalam
konteks “lokal”.
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
1. Prinsip-Prinsip Ekologis
1.
2.
3.
4.
5.
Holisme
Berkelanjutan
Keanekaragaman
Perkembangan Organik
Perkembangan yang Seimbang
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
2. Prinsip-Prinsip Keadilan Sosial
dan Hak Asasi manusia
6.
7.
8.
9.
10.
Mengatasi Struktur yang Merugikan
Mengatasi Wacana-Wacana yang Merugikan
Pemberdayaan
Hak Asasi Manusia
Definisi Kebutuhan
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
3. Menghargaai yang Lokal
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Menghargai Pengetahuan Lokal
Menghargai Budaya Lokal
Menghargai Sumberdaya Lokal
Menghargai Keterampilan Masyarakat Lokal
Menghargai Proses Lokal
Partisipasi
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
4. Prinsip-Prinsip Proses
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Proses, Hasil dan Visi
Integritas Proses
Menumbuhkan Kesadaran
Kerjasama dan Konsensus
Langkah Pembangunan
Perdamaian dan Anti Kekerasan
Inklusivitas
Membangun Masyarakat
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
5. Prinsip-Prinsip Global dan Lokal
25. Menghubungkan yang Global dan Lokal
26. Praktek Anti-Kolonialis
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
Kerangka Pengembangan Masyarakat
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPERTEMEN KOMUNIKASI DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
Web-site: depkpm.org
Email: [email protected]
Penutup: Pesan bagi Pelaku CD
Utamakan Prinsip “Sabar” (James Y.C. Yen)
 datanglah kepada masyarakat (komunitas)
 belajarlah dari masyarakat (komunitas)
 berencana bersama masyarakat (komunitas)
 bekerja bersama masyarakat (komunitas)
 mulailah dengan apa yang diketahui masyarakat (komunitas)
 bangunlah apa yang dimiliki oleh masyarakat (komunitas)
 ajarilah dengan contoh, belajarlah dengan bekerja
 bukan pertolongan atau penaklukan, melainkan pembebasan &
pemberdayaan
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB
TERIMAKASIH
Pengelola Matakuliah Pengembangan Masyarakat
Departemen Sains Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat
Fakultas Ekologi Manusia - Institut Pertanian Bogor
http://skpm.fema.ipb.ac.id
BAGIAN SOSIOLOGI PEDESAAN
DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN
PENGEMBANGAN MASYARAKAT FEMA IPB

similar documents