Презентация

Report
Тема урока:
Цели урока:
Образовательные:
отработать умение находить закономерность и
восстанавливать пропущенные элементы;
закрепить умение располагать предметы в цепочке
или таблице, соблюдая закономерность, аналогичную
заданной;
закрепить навыки работы в редакторе Paint;
отработать технику создания изображений с
помощью инструментов рисования: эллипса,
прямоугольника, линии, заливки, палитры цветов,
выделения с фоном и без фона, ластика; и операции
копирования.
Развивающие:
 способствовать развитию логического мышления и
навыков решения нетиповых задач;
развивать у учащихся исследовательские умения на
основе изученного материала, тренируя мышление по
аналогии;
развивать художественный вкус, графические
умения и творческое воображение.
Воспитательные:
формировать интерес к предмету;
воспитывать умение общаться, делать выводы и
аргументировано отстаивать свои взгляды.
План урока:
1. Актуализация опорных знаний – тест «Умеешь
ли ты составлять закономерности?», проверка
домашнего задания.
2. Решение задач по теме урока «Аналогичная
закономерность»:
а) использование понятия аналогичная
закономерность;
b) применение «двойной» закономерности в
заданиях.
3. Практика работы на компьютере - составление
закономерностей в графическом редакторе Paint.
4. Подведение итогов урока. Домашнее задание.
Тест:
Умеешь ли ты
находить
закономерности?
Старт
Старт
Задание 1
∞
∫
∞
∫
∑
∞
√
∑
√
∞
∑
∫
∑
2.
√
∞
∞
∑
∫
1.
∑
√
Продолжите ∫
последова√
тельность
∫
√
3.
Задание 2: какая фигура лишняя?
Задание 3: выберите нужную фигуру
1
?
4
2
5
3
6
Задание 4: выберите нужную фигуру


А
А
А
А



А


А
Задание 5: выберите нужную фигуру
  




 


  
Задание 6: какая фигура лишняя?
ВЫ СПРАВИЛИСЬ !
А сейчас
проверим решение
домашних заданий
На следующее задание
Верно!
МОЛОДЕЦ!
Подумай еще!
Домашнее задание № 21
Найди закономерность расположения букв в
цепочке и заполни пустые карточки:
А
Я
Б Ю В
Э
Г
Ь
Д Ы
По такому же правилу составь ряд чисел, начиная
с числа 15:
15
90
16
89
17
88
18
87
Домашнее задание № 22
Найди закономерность расположения чисел в цепочке
и заполни пустые карточки:
6
8
7
9
8
10
9
11 10
12
Придумай похожее правило для последовательности
чисел, начинающейся с числа 2.
2
2
7
12
5
8
13 11 16
14 19
10
8
18
14 24 20 30 26 36
Домашнее задание № 20
1
2
3
4
4
1
2
3
3
4
1
2
2
3
4
1
1
2
3
4
Часто в жизни бывает, что человек напряжённо
ищет выход из трудной ситуации, пытаясь
нащупать, за что можно ухватиться. И вдруг
приходит озарение… Что же произошло?
Это сработало замечательное свойство
нашего разума - умение безотчетно, словно по
волшебству, уловить самое важное, найти
выход из этой ситуации.
Сейчас мы с вами тоже будем искать
решение, используя свойство АНАЛОГИИ.
А какая польза может
быть от аналогии?
Аналогия
может подсказать
как обращаться
с предметом
Аналогия
может помочь
решить какую-то
задачу
Задание № 23
Найди правило расположения фигур в
таблице и по такому же правилу
заполни предметами окошки в доме.
Задание № 25
(часть 1)
Вставь фигуры и допиши
по аналогии слова в пустые
клетки таблиц
МАК
МАМА
МИШКА
МОЛОКО
ДОМ
ДУГА
ДОСКА
ДОРОГА
СОК
СОЛЬ
СОСНА
СОРОКА
ШАР
ШУБА
ШУТКА
ШАРАДА
Задание № 25
(часть 2)
Найди закономерность и
заполни обе таблицы
СОЛОВЕЙ
ЛАСТОЧКА
КУКУШКА
ТЕТЕРЕВ
ЛЕОПАРД
КРОТ
ТИГР
СЛОН
КЛЕН
ТОПОЛЬ
СОСНА
ЛИПА
ТЮЛЬПАН
СИРЕНЬ
ЛИЛИЯ
КОЛОКОЛЬЧИК
А сейчас покажите как вы умеете сами
составлять закономерности на компьютере в
графическом редакторе.
Откройте графический редактор Paint и
нарисуйте
предложенную
табличную
закономерность, вставив пропущенный элемент
и используя известные вам инструменты
рисования.
ОБРАЗЦЫ ЗАДАНИЙ
Ластик
Лини
я
Прямоугольник
Эллипс
Выделение
Заливк
а Заливка
Лупа
Лупа
Выделение без
фона
Выделение
без фона
Сегодня вы учились находить аналогичные
правила и составлять по ним новые цепочки и
таблицы закономерностей с предметами и
словами. Показали свои знания, отвечая на
задания теста, составляли закономерности в
графическом редакторе Paint. По вашим работам
и оценкам видно, что со всеми заданиями урока
вы успешно справились.
Научиться лучше составлять аналогичные
закономерности вам поможет домашнее задание.
Рабочая тетрадь
часть 2
№ 23, 24, 26, 27

similar documents