Levensloopbegeleiding bij autisme Jan-Pieter Teunisse Lector Levensloopbegeleiding bij Autisme Autismespectrumstoornissen: een leven lang anders Gezondheidsraad, 2009 “Voor de continuïteit van de hulpverlening ziet de commissie graag een vaste plaats ingeruimd voor een levensloopbegeleider die de weg weet in zorg, onderwijs, arbeidsvoorziening en gemeentelijke voorzieningen, en die mogelijk ook kortdurend zelf praktische hulp kan bieden.” Maatschappelijke ontwikkelingen: PARTICIPATIEMAATSCHAPPIJ Mantra’s in zorg en welzijn - zelfregie en zelfredzaamheid - maatschappelijke participatie - ondersteuning ‘dicht bij de cliënt’ - Eigen Kracht / Burgerkracht - netwerkondersteuning Wat hebben mensen met ASS nodig om het in de participatiemaatschappij te redden? Levensloopbegeleiding Dagbesteding Wonen Vrije tijd Vriendschap & relaties Naar crèche Naar basisschool Naar middelbare school Naar voortgezet onderwijs Naar werk / dagbesteding Met pensioen Geboorte Levenslijn Overlijden • Detectie ASS • De autistische symptomatologie zo mogelijk reguleren of verminderen • Ontwikkelingsproblemen en bijkomende psychiatrische problemen behandelen • Vaardigheden om zo zelfstandig mogelijk in de maatschappij te kunnen functioneren, aanleren en vergroten BehandelLijn / Levensloopbegeleiding • Actieve deelname aan en integratie in de maatschappij realiseren Dr Leo Kannerhuis (2008) Levensloopbegeleiding inspiratie: Disease Management (DM) zelfmanagement monitoring proactief ‘evidence based’ continuïteit in zorg: ketenzorg Dr Leo Kannerhuis (2008) Levensloopbegeleiding hoe wordt DM levensloopbegeleiding? extra aandachtsgebieden: onderwijs werk en dagbesteding wonen en vrije tijd vriendschap, relaties en seksualiteit etc …en aandacht voor levensfase en transities …maar ook: netwerkzorg i.p.v. ketenzorg Niet het managen van een aandoening, maar het vormgeven van een leven Zelfregie ≠ ‘Zoek het zelf maar uit’ Model voor Zelfregie (Field & Hoffman, 1995) Functies van levensloopbegeleiding als activiteit • Voorkomen van structurele overbelasting en alle problemen die dat met zich meebrengt • Het zoveel mogelijk bewaren van de balans tussen draaglast en draagkracht van de persoon met autisme en zijn of haar naasten • Zich naar vermogen ontwikkelen en zo zelfstandig mogelijk participeren in de samenleving • Vergroten van zelfredzaamheid, zelfreflectie en zelfinzicht • Ondersteunen van eigen regie In essentie: leren balanceren op de levenslijn www.vanuitautismebekeken.nl/projecten/levensloopbegeleiding www.autismeoverijssel.nl/aek/levenscoach Dank voor uw aandacht [email protected]