化學教育研究室簡介 - 翁榮源老師

Report
簡介
我們的研究著重在如何運用科技把化學教好,從早期的DVD輔助教學,一直到多媒體聲光色設計,引發學生對
化學的興趣,進而學好化學。在靜宜大學通識課程開設的『生活化學』網路學習課程,就是最好的範例,除了接到
許多國科會計畫的補助之外,也是學校研發處創意教學與精進教學補助計畫的常客。目前剛完成的研究有YouTube
、Blog 、 Facebook以及行動電話化學學習設計等。不但是目前台灣最深入的化學教育研究團隊,也是世界上對
3C科技化學學習領域的先驅部隊。現在正在研究iPad的App程式設計,希望能將一些化學學習內容轉化到行動學
習載具上,達成Anytime & Anywhere & Anybody 的學習夢想。
研究團隊
陳鼎勻&林宗樺
需要新手加入
歡迎大學部同學加入專研
沒有任何條件重點在態度
喜歡玩電腦或程式設計都非常歡迎
提供目前最新、最好的軟硬體設施
一起研討最新的網路技術
最近國科會計畫
翁榮源(2011/8/1 - 2012/7/31)。 FaceBook合作式遊戲學習在化學教學上的應用與研究 (國科會計畫, NSC 100-2511-S-126 -005 )。
翁榮源(2010/8/1 - 2011/7/31)。 行動式學習在化學教育上的應用研究 (國科會計畫, NSC 99-2511-S-126 -004 )。
翁榮源(2008/8/1 - 2009/7/31)。 不同學習風格的網路學習者之學習路徑研究--以台灣靜宜大學奈米化學單元網站為例 (國科會計畫, NSC-97-2511-S-126-001 )。
最近發表論文
翁榮源,莊坤鴻 “遊戲式網路學習在物質變化單元之應用研究”生活科技教育月刊,2008年41卷第6期,pp.82-102頁。
翁榮源,莊坤鴻,王豑瑩 “不同學習風格的網路學習者之學習路徑研究”中護學報,2008年12月第7期,pp1-14頁。
翁榮源,陳定威,呂榮順 “Herrmann 學習風格理論對大學生有機化學學習成就之研究”中護學報,2009年5月第318期,pp23-39頁。
翁榮源,莊坤鴻 “適性式學習在「化學平衡」網路教學之應用與研究”生活科技教育月刊,2010年43卷第5期,pp.64-86頁。
Z.Y. Own, “The application of an adaptive, web-based learning environment on oxidation-reduction reactions” International Journal of Science and
Mathematics Education, 8, p. 1-23 ; (2010).
Z.Y. Own, Ding-Uei Chen, Hrong-Ren Chiang “A Study on the Effect of Using Problem-based Learning in Organic Chemistry for Web-based Learning"
International Journal of Instructional Media, 37(4) p. 417-430 ; (2010).
Chien Chou, Min-Ling Hung, Chao-Hsiu Chen, Zang-Yuan Own, “Learner readiness for online learning: Scale development and student perceptions”
Computers & Education, 55(3), p.1080-1090; (2010)
Z.Y. Own, Ding-Uei Chen, Zo-Ie Wang " Female-Friendly User Interface Design on a Cosmetic Chemistry Web Learning Site" International Journal of Instructional
Media, 38(1) ; (2011).
專業網址
http://chemwww.pu.edu.tw

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