Breve storia dello sviluppo dell*analisi del

Report
BREVE
STORIA DELLO SVILUPPO
DELL’ANALISI DEL
COMPORTAMENTO
Giuliana Cardella – Psicologa -
Analista comportamentale – Supervisor ABA
L’ANALISI DEL COMPORTAMENTO
CONSISTE DI TRE GRANDI FILONI :
Il
comportamentismo
 La
basic research (EAB)
L’ABA
IL
COMPORTAMENTISMO
STIMOLO-RISPOSTA DI WATSON
Watson sosteneva che il giusto
oggetto per la psicologia
fosse
non uno stato mentale o i
processi
mentali
ma
il
comportamento osservabile
I
principi cui Watson fa riferimento
sono la frequenza, la recenza e il
condizionamento.
 I principi della frequenza e recenza
implicano che tanto più spesso o tanto
più recentemente un'associazione si è
verificata,
con
tanta
maggiore
probabilità si verificherà.
 Il
principio
del
condizionamento
sostiene che nell'organismo esistono
risposte incondizionate a determinate
situazioni
IL CONDIZIONAMENTO
 tramite
questo paradigma poteva
essere meglio definito l'ambiente in cui
l'organismo agisce, e dove venivano
elicitate determinate risposte.
 ciò
offriva un principio-chiave per
spiegare le risposte complesse, come
risultato di condizionamenti molteplici
e ripetuti.
Per
Watson fu
fondamentale lo studio
dell'apprendimento nei
bambini
“Il caso del piccolo Albert”
Per Watson l'acquisizione del
linguaggio avviene per
condizionamento.
Il
bambino percepisce un'associazione tra un
oggetto e il suo nome e per condizionamento il
nome
evoca
la
stessa
risposta
evocata
dall'oggetto.
Progressivamente al comportamento motorio delle
corde vocali viene a sostituirsi una parte di
movimenti per cui la parola viene solo
pronunciata sotto voce. Watson riteneva che in
questa maniera si venisse a formare il pensiero
tramite un insieme di comportamenti motori
dell'apparato fonatorio
 Nel
1925 Watson assumeva una
posizione egualitaristica (gli uomini
nascono tutti uguali) e
dichiaratamente empirista.
« Datemi una dozzina di bambini
sani, ne potrei fare dei buoni
dottori, magistrati o artisti »
(John Watson)
 lo
studio oggettivo del comportamento
come una scienza naturale dovrebbe
consistere della diretta osservazione
della relazione tra tra gli stimoli
ambientali (S) e le risposte che
suscitano (R).
Il comportamentismo watsoniano
così venne conosciuto come
psicologia stimolo-risposta.
L’ANALISI SPERIMENTALE
COMPORTAMENTO
DEL
 ha
inizio
nel
1938
con
la
pubblicazione di B.F.Skinner’s The
Behavior of Organism (1928/1966)
 Il
libro è un riassunto delle ricerche
svolte al laboratorio di Skinner
condotte dal 1930 al 1937 e lo
condusse a prospettare due tipi di
comportamento : rispondente ed
operante.
IL


CONDIZIONAMENTO CLASSICO
parte dall'esistenza di uno stimolo che
produce
un
riflesso
incondizionato
e,
attraverso la associazione di questo stimolo
con uno stimolo neutro, trasferisce la
capacità di elicitare la risposta allo stimolo
neutro che diventa in questo modo uno
stimolo condizionato che provoca un riflesso
condizionato.
Il paradigma è quindi del tipo
Stimolo - Risposta
ESEMPIO
DI PROCEDURA DI
CONDIZIONAMENTO CLASSICO
 L’esperimento
di Pavlov
:
IL CONDIZIONAMENTO OPERANTE
 in
presenza di un certo contesto una
determinata risposta è seguita da uno
stimolo rinforzante. Ciò fa aumentare
la probabilità di emissione di quella
risposta, in quel contesto
 Il
paradigma è quindi del tipo
Risposta - Stimolo
ESEMPIO DI PROCEDURA DI
CONDIZIONAMENTO OPERANTE
La Skinner Box
 Skinner
sosteneva che l’analisi del
comportamento operante
“con la sua unica relazione con
l’ambiente presenta un campo
separato importante di investigazione”
 Lui
chiamò questa nuova scienza
analisi sperimentale del
comportamento
L’ANALISI COMPORTAMENTALE APPLICATA
1968


Giornale
dell’
Analisi
Comportamentale Applicata (JABA)
pubblicazione
“Some
currents
dimensional
of
Applied
Behavior
Analysis” di Donald M.Bear, Montrose
M.Wolf, e Todd R.Risley
Bear Wolf e Risley sostengono che
l’Applied Behavior Analysis dovrebbe
essere
 Applicata
 Comportamentale
 Analitica
 Tecnologica
 concettualmente
 Effettiva
 Capace
di
generalizzati
sistematica
appropriati
risultati
APPLICATA
l’ABA dovrebbe portare ad un
accrescimento di quei
comportamenti che potenziano e
migliorano la vita delle persone
COMPORTAMENTALE



Il comportamento scelto per lo studio
dev’essere il comportamento che ha bisogno
di essere migliorato, non un comportamento
simile o la descrizione verbale del soggetto
che emette il comportamento
Il comportamento dev’essere misurabile
Il comportamento dev’essere il target del
cambiamento
ANALITICA
 L’ABA
cerca di identificare
relazioni funzionali tra eventi
ambientali manipolati e
comportamento attraverso
sistematiche e controllate
manipolazioni
TECNOLOGICA
 Nell’
ABA, le procedure vengono
identificate , descritte e definite
con precisione.
CONCETTUALMENTE SISTEMATICA
 le
procedure sono connesse e
vengono definite nei termini dei
principi di base del
comportamento
EFFETTIVA


Per essere giudicato effettivo, uno studio di
analisi comportamentale applicata deve
produrre
un
cambiamento
nel
comportamento
che
abbia
una
certa
importanza clinica o sociale
I cambiamenti nelle procedure ABA sono
basati sui dati.
GENERALIZZABILE

L’ABA mostra procedure che dovrebbero
essere applicate efficacemente a molte
persone e in molti setting
(generalizzazione procedurale)
In aggiunta, i cambiamenti del
comportamento raggiunti dovrebbero essere
mantenuti, trasferiti ad altri ambienti e
diffusi in altri comportamenti.

(generalizzazione del cambio del
comportamento).
MOMENTO DELLE
DOMANDE…
QUAL È LA DATA DI NASCITA
BEHAVIOR ANALYSIS?
a)1938
b)1953
c)1968
d)1984
DELL’
APPLIED
QUAL È LA DATA DI NASCITA DELL’
APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS?
a)1938
b)1953
c)1968
d)1984
Chi ha scritto l’articolo “Some currents
dimensions of Applied Behavior Analysis” che
definì il campo dell’analisi comportamentale
applicata?
 Lovaas
 Skinner
 Sundberg
and Partington
 Bear, Wolf e Risley
Chi ha scritto l’articolo “Some currents
dimensions of Applied Behavior Analysis” che
definì il campo dell’analisi comportamentale
applicata?
 Lovaas
 Skinner
 Sundberg
and Partington
 Bear, Wolf e Risley
Qual è il giornale portavoce della nostra
ricerca applicata?

JEAB : Journal of the Experimental Analysis
of Behavior

JABA : Journal of Applied Behavior Analysis

TBA : the Behavior Analyst

The Analysis of Verbal behavior
Qual è il giornale portavoce della nostra
ricerca applicata?

JEAB : Journal of the Experimental Analysis
of Behavior

JABA : Journal of Applied Behavior Analysis

TBA : the Behavior Analyst

The Analysis of Verbal behavior
L’ABA focalizza il cambiamento di
comportamento a seconda della :

valenza sociale

valenza statistica
L’ABA focalizza il cambiamento
comportamento a seconda della :
 valenza
sociale
 valenza
statistica
di
APPLICATA
O NO?
Selezionare
un
comportamento
di
collaborazione nel seguire una dieta e un
regime di esercizi prescritti dal radiologo
Sì
 No

APPLICATA
O NO?
Selezionare
un
comportamento
di
collaborazione nel seguire una dieta e un
regime di esercizi prescritti dal radiologo
Sì
 No

Selezionare il comportamento “pressare
una leva”, che è anche facile da
misurare
Sì
 No

Selezionare il comportamento “pressare
una leva”, che è anche facile da
misurare
 Sì
 No
Selezionare il comportamento “corretto
assembramento di lavoratori per un
allarme anti incendio”
 Sì
 No
Selezionare il comportamento “corretto
assembramento di lavoratori per un
allarme anti incendio”
 Sì
 No
COMPORTAMENTALE
O NO?
Schiaffeggiare qualcuno in classe
 Sì
 No
Schiaffeggiare qualcuno in classe
 Sì
 No
Autostima
 Sì
 No
Autostima
 Sì
 No
Fare
richieste
appropriate
partecipare ad una attività
 Sì
 No
per
Fare
richieste
appropriate
partecipare ad una attività
 Sì
 No
per
Frustrazione
 Sì
 No
Frustrazione
 Sì
 No
ANALITICA
O NO?
Usare un’intervista strutturata
 Sì
 No
Usare un’intervista strutturata
 Sì
 No
Condurre un’analisi funzionale prima
del trattamento
 Sì
 No
Condurre un’analisi funzionale prima
del trattamento
 Sì
 No
Condurre una valutazione descrittiva
prima del trattamento

Sì
 No
Condurre una valutazione descrittiva
prima del trattamento

Sì
 No
TECNOLOGICA
O NO?
Usare un grafico per mostrare le
procedure
 Sì
 No
Usare un grafico per mostrare le
procedure
 Sì
 No
Usare una web cam per osservare i
pazienti da lontano
 Sì
 No
Usare una web cam per osservare i
pazienti da lontano
 Sì
 No
Descrivere in dettaglio le procedure di
misurazione
 Sì
 No
Descrivere in dettaglio le procedure di
misurazione
 Sì
 No
CONCETTUALMENTE
SISTEMATICA O NO?
Stare vicino a Daniela quando graffia.
Questa
procedura
è
basata
sul
principio
dell’estinzione
poiché
graffiare è mantenuto da rinforzo
negativo
 Sì
 No
Stare vicino a Daniela quando graffia.
Questa
procedura
è
basata
sul
principio
dell’estinzione
poiché
graffiare è mantenuto da rinforzo
negativo
 Sì
 No
Usare comunicazione facilitata per
sbloccare la mente di persone con
autismo
 Sì
 No
Usare comunicazione facilitata per
sbloccare la mente di persone con
autismo
 Sì
 No
Usare abbracci terapeutici per
comportamenti auto aggressivi poiché
il cliente ha problemi sensoriali
 Sì
 No
Usare abbracci terapeutici per
comportamenti auto aggressivi poiché
il cliente ha problemi sensoriali
 Sì
 No
Togliere il cibo prima del training,
affinchè si chieda il cibo per evocare le
richieste e incrementare l’efficacia del
cibo come rinforzo

Sì
 No
Togliere il cibo prima del training, affinchè si
chieda il cibo per evocare le richieste e
incrementare l’efficacia del cibo come
rinforzo

Sì

No
L’ABA è effettivo perché
 Descrive
le procedure precisamente
 Usa
grafici per i dati, giornalieri o
settimanali, per prendere decisioni sul
trattamento
 Usa
Group designs per determinare la
valenza statistica dei suoi risultati
L’ABA è effettivo perché
 Descrive
le procedure precisamente
 Usa
grafici per i dati, giornalieri o
settimanali, per prendere decisioni sul
trattamento
 Usa
Group designs per determinare la
valenza statistica dei suoi risultati
GENERALIZZABILE
O NO?
Le Procedure sono applicabili a molte
situazioni
 Sì
 No
Le Procedure sono applicabili a molte
situazioni
 Sì
 No
Il cambiamento del comportamento si
mantiene attraverso il tempo
 Sì
 No
Il cambiamento del comportamento si
mantiene attraverso il tempo
 Sì
 No
Il cambiamento del comportamento è
limitato al setting del trattamento
 Sì
 No
Il cambiamento del comportamento è
limitato al setting del trattamento
 Sì
 No
Una bimba che ha imparato a chiedere
Cars per i cartoni animati ora chiede
Cars per i biscotti
 Sì
 No
Una bimba che ha imparato a chiedere
Cars per i cartoni animati ora chiede
Cars per i biscotti
 Sì
 No
La nostra ricerca di base
 ABA
 Behavioral
Technology
 EAB
 Radical
Behaviorism
La nostra ricerca di base
 ABA
 Behavioral
Technology
 EAB
 Radical
Behaviorism
La nostra pratica applicata basata sulla
scienza
 ABA
 Behavioral
Technology
 EAB
 Radical
Behaviorism
La nostra pratica applicata basata sulla
scienza

ABA

Behavioral Technology

EAB

Radical Behaviorism
Procedure validate dai ricercatori ABA
che possono essere utilizzati da
qualsiasi altro ricercatore
 ABA
 Behavioral
Technology
 EAB
 Radical
Behaviorism
Procedure validate dai ricercatori ABA
che possono essere utilizzati da
qualsiasi altro ricercatore
 ABA
 Behavioral
Technology
 EAB
 Radical
Behaviorism
La nostra filosofia
 ABA
 Behavioral
Technology
 EAB
 Radical
Behaviorism
La nostra filosofia
 ABA
 Behavioral
Technology
 EAB
 Radical
Behaviorism

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