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Report
Matakuliah
Tahun
: <<Bahasa China 2>>
: <<2009>>
<<Review 7>>
<<Pertemuan 21>>
会话
A: 你去过四川吗?看过乐山大佛吗?
B: 我去过四川,可是没看过乐山大佛。
A: 没看过?那你一定要去看看这尊有名的大佛!
B: 乐山大佛有多大?
A: 他坐着从头到脚就有71米。他的头有14米长,
耳朵7米长。
B: 啊,真大啊!那他的脚一定更大了。
A: 那当然。大佛的脚有多大,我记不清楚了。不过
可以这样说,他的一只脚上可以停五辆大汽车。
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B: 真了不起!这尊大佛是什么时候修建的?
A: 唐代就修建了,大佛在那儿已经坐了一千多年
了。你看,这些照片都是在那儿照的。
B: 照得不错。那儿的风景也很美。你是什么时候去
的?
A: 2002年9月坐船去的。我还想再去一次呢。
B: 听了你的介绍,我一定去看看大佛。要是你有时
间,我们一起去就可以请你当导游了。
A:没问题。
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语法
•
几种补语
– 课程补语
课程补语一般有形容词充任,动词短语、副词等也可作程度补语。
大部分程度补语必须带“得”,也有一类不带“得”的。例如:
1.
2.
3.
4.
老师说得很慢。
他高兴得不知道说什么好。
这儿比那儿冷得多。
那只小狗可爱极了。(不带“得”的程度补语)
– 结果补语
1.
2.
3.
4.
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你看见和子了吗?
你慢点儿说,我能听懂。
玛丽住在九楼。
我把啤酒放在冰箱里了。
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– 趋向补语
1.
2.
3.
4.
王老师从楼上下来了。
他买回来很多水果。
玛丽进大厅去了。
那个包你放进衣柜里去吧。
– 可能补语
结果补语、简单或复合趋向补语前加“得”或“不”,都可构成可能补
语。例
如:
– 练习不太多,今天晚上我做得完。
– 我听不懂你说的话。
– 现在去长城,下午两点回得来回不来?
1. 衣柜很小,这个包放不进去。
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– 数量补语
1. 姐姐比妹妹大三岁。
2. 大卫比我高一点儿。
3. 那本词典比这本便宜两块多钱。
– 动量补语
1. 来北京以后,他只去过一次动物园。
2. 我去找了他两次。
– 时量补语
1.
2.
3.
4.
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我们休息了二十分钟。
他只学了半年汉语。
大卫作练习作了一个小时。
小王已经毕业两年了。
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•
结果助词“的”、“得、”、“地”
– “的”用在定语和中心语之间。例如:
1. 穿白衣服的同学是他的朋友。
2. 那儿有个很大的商店。
– “得”用在动词、形容词和补语之间。例如:
1. 我的朋友在北京过得很愉快。
2. 这些东西你拿得了拿不了?
– “地”用在状语和动词之间。例如:
1. 小刘高兴地说:“我今天收到三封信”
2. 中国朋友热情地欢迎我们。
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• 按照实际情况说话
1. 说说你的宿舍是怎么布置的? (用上
“着”)
2. 说说你一天的生活。(用上趋向补语
“来”“去”)
3. 介绍一次旅游的情况。(买票 找旅馆
参观 游览)
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