الدراسة الوظيفية لأضواء المرور pptx

Report
‫دراسة تكنولوجية لمنظم تقني‬
‫أضواء المرور‬
‫إعداد‪ :‬ذ‪.‬عالء الدين بوعاصم‬
‫النشـاط ‪1‬‬
‫تحليل الحاجة‬
‫إدراك الحاجة‬
‫وضعية ‪:‬‬
‫إن تزايد أعداد وسائل النقل بالمدن‬
‫يفرض تواجد إشارات لتنظيم حركة‬
‫السير وتفادي وقوع الحوادث‪،‬خصوصا‬
‫في تقاطع الطرق حيث أن الرغبة في‬
‫األسبقية لمستعملي الطريق تتسبب في‬
‫حدوث تزاحم وشلل حركة السير‪.‬‬
‫المشكل المطروح‬
‫كيف يمكن تنظيم حركة السير لتفادي وقوع الحوادث‬
‫؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟‬
‫الحلول المقترحة‬
‫‪‬تكليف شرطي المرور بتنظيم حركة السير‬
‫‪‬وضع إشارات المرور الثابتة‬
‫‪‬استعمال أجهزة آلية لرصد المخالفات‬
‫‪‬استعمال أضواء المرور‬
‫الحل المقترح من طرف المسؤولين عن تنظيم الطرقات‬
‫هو وضع إشارات ضوئية أو ما يسمى بأضواء المرور‪.‬‬
‫لذا نقترح دراسة هذا المنظم قصد التعرف على مكوناته‬
‫وطريقة عمله ‪.‬‬
‫التعبير عن الحاجة‬
‫على من ‪/‬ما يؤثر؟‬
‫لمن‪/‬لما يقدم الخدمة؟‬
‫حركة السير‬
‫مستعملي الطرق‬
‫أضواء‬
‫المرور‬
‫المنتوج‬
‫ألي هدف؟‬
‫تنظيم وتسهيل حركة السير‬
‫‪ 3-1‬إقرار الحاجة‬
‫•مالغاية من وجود هذه الحاجة ؟‬
‫•تنظيم حركة السير بالطرقات دون حاجة لشرطي المرور‪.‬‬
‫•ماهي أسباب وجود هذه الحاجة؟‬
‫•تعرض مستعملي الطرق باستمرار لحوادث خطيرة‬
‫•اشتباك وخلط في حركة المرور‪.‬‬
‫•هل يمكن لهذه الحاجة أن تختفي أو تتطور؟‬
‫•تنظيم حركة السير عن طريق شرطي للمرور‪ .‬متعب ويحتاج لجهد بدني‬
‫•اختفاء االزدحام بالطرقات‪ .‬غير ممكن لتزايد الساكنة‬
‫دراسة الجدوى‬
‫تعريف‪:‬‬
‫‪ ‬تعتبر دراسة الجدوى المرحلة الثانية من منهجية المشرو ع‬
‫الصناعي وتهتم بدراسة الوظائف الخدماتية التي ينتظر ها‬
‫المستهلك من المنتوج ويمكن تمثيل مراحل دراسة الجدوى‬
‫بالخطاطة التالية ‪:‬‬
‫‪ -1‬تحليل الحاجة‬
‫الحاجة أقرت‬
‫تعيين الوظائف الخدماتية‬
‫تحديد مميزات الوظائف الخدماتية‬
‫تصنيف و ترتيب الوظائف الخدماتية‬
‫صياغة دفتر التحمالت الوظيفي‬
‫‪ -3‬التصور‬
‫طريقة بناء بياني الوظائف‪:‬‬
‫ترتكز طريقة بناء بياني الوظائف على الخطوات التالية‪:‬‬
‫•تحديد العناصر الخارجية المتفاعلة مع المنتوج‪.‬‬
‫•الربط بين العناصر الخارجية عبر المنتوج لتحديد‬
‫الوظائف األساسية )‪(FP‬‬
‫•الربط بين العناصر الخارجية معالمنتوج لتحديد‬
‫•الوظائف اإلكراهية )‪.(FC‬‬
‫‪FP : Fonction Principale‬‬
‫‪FP : Fonction Principale‬‬
‫‪:Fp‬تمكين المستعمل من ترك آثار مرئي على الورق‪.‬‬
‫‪: Fc1‬قابلية رصاص القلم المحو‪.‬‬
‫‪:Fc2‬مالءمته ألبعاد المقلمة‪.‬‬
‫‪:Fc3‬توفره بحجم و وزن مالئمين‪.‬‬
‫‪:Fc4‬مالءمة مواده المكونة لخصائص أداة البري‪.‬‬
‫بياني الوظائف‬
‫حركة‬
‫السير‬
‫الجمالية‬
‫‪FC5‬‬
‫مستعملي‬
‫الطريق‬
‫‪FP‬‬
‫أضواء‬
‫المرور‬
‫‪FC4‬‬
‫‪FC1‬‬
‫المحيط‬
‫‪FC2‬‬
‫‪FC3‬‬
‫الطاقة‬
‫الحاسوب‬
‫الكلفة‬
‫الكهربائية‬
‫تحديد مميزات الوظائف الخدماتية‬
‫الوظيفة‬
‫الخدماتية‬
‫‪FP‬‬
‫المعيار التقديري‬
‫إشارات ضوئية ملونة‬
‫مدة اشتغال األضواء‬
‫المستوى‬
‫األحمر ‪ ،‬األصفر و األخضر‪.‬‬
‫األحمر‪ 8 :‬ثواني‪ -‬األصفر ‪2 :‬ثواني – األخضر ‪6 :‬ثواني‬
‫الليونة‬
‫إمكانية تعديل‬
‫المدة برمجيا‬
‫‪-‬‬
‫‪ FC1‬الرطوبة‪،‬الحرارة‪،‬الصدمات‬
‫حسب ماهومتعارف عليه‬
‫‪ FC2‬التوتر الكهربائي‬
‫توتر المأخذ ‪220v /50hz‬‬
‫إجباري‬
‫‪ FC3‬أقل كلفة ممكنة‬
‫بين ‪ 200‬و‪ 300‬درهم‬
‫‪±2dh‬‬
‫‪ FC4‬برنامج التحكم بإحدى لغات‬
‫البرمجة‬
‫ربط بأحد منافذ الحاسوب‬
‫)المنفذ المتوازي أو التسلسلي(‬
‫إحدى اللغات ‪– Vb6 - vb.net :‬‬
‫‪.......qbasic‬‬
‫‪db9‬‬
‫أو‬
‫‪Db25‬‬
‫‪ FC5‬شكل النموذج‬
‫شكل ولون جذاب‬
‫‪-‬‬
‫تصنيف وترتيب الوظائف الخدماتية‬
‫الفرز المتقـاطـع‬
FC1
FP
FC2
FC3
FC4
FC5
0
FP 3
FP 1
FP 2
FP 2
FC1
FC2 1
FC3 1
FC4 2
FC2
FC3 2
FC3
‫المجموع‬
% ‫النسبة‬
8
34.8
FC1 2
2
8.7
FC4 2
FC5 1
1
4.34
FC4 1
FC3 2
5
21.74
FC4
FC4 1
6
26.08
1
4.34
23
100
FC5
‫التمثيل المبياني‪:‬‬
‫النسب ‪ %‬للوظائف الخدماتية‬
‫‪35‬‬
‫‪30‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬
‫‪5‬‬
‫‪0‬‬
‫‪FC5‬‬
‫‪FC4‬‬
‫‪FC 3‬‬
‫‪FC 2‬‬
‫‪FC1‬‬
‫‪FP 1‬‬
‫يتبين من خالل المبيان أن الوظيفة ‪ FP‬له أكبر نسبة مئوية‬
‫تليها الوظيفتين ‪ FC4‬ثم ‪.FC3‬‬
‫لذا ينبغي األخذ بعين االعتبار هاتين الوظيفتين خالل مرحلة‬
‫اإلنجاز‪.‬‬
‫صياغة دفتر التحمالت الوظيفي‬
‫تقديم عام للمشروع‪:‬‬
‫‪-1‬المشروع ‪:‬إنجاز نموذج لمنظم أضواء ملتقى الطرق‪.‬‬
‫‪-2‬أهداف المشروع‪:‬‬
‫تنظيم حركة السير لفائدة مستعملي الطريق لتجنب حوادث السير‪.‬‬
‫ضمان االشتغال التلقائي دون توقف‪.‬‬
‫سهولة وليونة في تشغيل البرنامج‪.‬‬
‫التعبير الوظيفي عن الحاجة‪:‬‬
‫تنظيم وتسهيل حركة السيرلفائدة مستعملي الطريق‬
‫الوظائف الخدماتية‬
‫الوظيفة‬
‫الخدماتية‬
‫‪FP‬‬
‫المعيار التقديري‬
‫إشارات ضوئية ملونة‬
‫مدة اشتغال األضواء‬
‫المستوى‬
‫الليونة‬
‫األحمر ‪ ،‬األصفر ‪ ،‬األخضر‪.‬‬
‫األحمر‪ 8 :‬ثواني‪ -‬األصفر ‪2 :‬ثواني – األخضر‬
‫‪6 :‬ثواني‬
‫إمكانية‬
‫تعديل المدة‬
‫برمجيا‬
‫‪-‬‬
‫‪ FC1‬الرطوبة‪،‬الحرارة‪،‬الصدمات‬
‫حسب ماهومتعارف عليه‬
‫‪ FC2‬طاقة كهربائية‬
‫توثر كهربائي منخفض ‪ 220v/5v-9v‬إجباري‬
‫‪ FC3‬أقل كلفة ممكنة‬
‫بين ‪ 200‬و‪ 300‬درهم‬
‫‪ FC4‬برنامج التحكم بإحدى لغات‬
‫البرمجة‬
‫ربط بأحد منافذ الحاسوب‬
‫)المنفذ المتوازي أو التسلسلي(‬
‫شكل ولون جذاب‬
‫‪ FC5‬شكل النموذج‬
‫‪±2dh‬‬
‫إحدى اللغات ‪– Vb6 - vb.net :‬‬
‫‪.......qbasic‬‬
‫‪db9‬‬
‫أو‬
‫‪Db25‬‬
‫‪-‬‬
Animation feu
de carrefour

similar documents